26.如圖.在△ABC中.AB=AC=1.點D.E在直線BC上運動.設(shè)BD=.CE= 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(本題滿分12分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙OAB邊交于點D,過點D作⊙O的切線,交BC于點E.

【小題1】(1)求證:點E是邊BC的中點;(4分)
【小題2】(2)若EC=3,BD=,求⊙O的直徑AC的長度;(4分)
【小題3】(3)若以點O,D,E,C為頂點的四邊形是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說明理由. (4分)

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(本題滿分12分)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙OAB邊交于點D,過點D作⊙O的切線,交BC于點E.

【小題1】(1)求證:點E是邊BC的中點;(4分)
【小題2】(2)若EC=3,BD=,求⊙O的直徑AC的長度;(4分)
【小題3】(3)若以點O,D,E,C為頂點的四邊形是正方形,試判斷△ABC的形狀,并說明理由. (4分)

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  (本小題滿分12分)

 1. (1)觀察發(fā)現(xiàn)

    如(a)圖,若點A,B在直線同側(cè),在直線上找一點P,使AP+BP的值最。

    做法如下:作點B關(guān)于直線的對稱點,連接,與直線的交點就是所求的點P

    再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最。

做法如下:作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為       . (2分)

        

 

2.(2)實踐運用

   如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角線AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,求PM+PN的最小值。(5分)

3.(3)拓展延伸

    如(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.  (5分)

 

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(本題滿分8分)

如圖,在△ABC中,BC>AC,點D在BC上,且DC=AC.

(1)利用直尺與圓規(guī)先作∠ACB的平分線,交AD于F點,再作線段AB的垂直

平分線,交AB于點E,最后連結(jié)EF(保留作圖痕跡,不要求寫作法、證明).

(2)若線段AC= 8,BC= 12,求線段EF的長.           

 

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  (本小題滿分12分)
【小題1】 (1)觀察發(fā)現(xiàn)
如(a)圖,若點A,B在直線同側(cè),在直線上找一點P,使AP+BP的值最。
做法如下:作點B關(guān)于直線的對稱點,連接,與直線的交點就是所求的點P
再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為       . (2分)

【小題2】(2)實踐運用
如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長6和8,點P是對角線AC上的一個動點,點M、N分別是邊AB、BC的中點,求PM+PN的最小值。(5分)

【小題3】(3)拓展延伸
如(d)圖,在四邊形ABCD的對角線AC上找一點P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.  (5分)

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