11.某班級中男.女生人數(shù)的比為7:8.如果用扇形統(tǒng)計圖表示這個班級的性別構成.那么男生所對應的扇形的圓心角為A.190° B.168° C.84° D.96° 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)為了了解學生關注熱點新聞的情況,“兩會”期間,小明對班級同學一周內收看“兩會”新聞的次數(shù)情況作了調查,調查結果統(tǒng)計如圖所示(其中男生收看3次的人數(shù)沒有標出).
根據(jù)上述信息,解答下列各題:
(1)該班級女生人數(shù)是
 
,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是
 
;
(2)對于某個群體,我們把一周內收看某熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總人數(shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會”新聞的“關注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù);
(3)為進一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量(如表).
統(tǒng)計量 平均數(shù)(次) 中位數(shù)(次) 眾數(shù)(次) 方差
該班級男生 3 3 4 2
根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,適當計算女生的有關統(tǒng)計量,進而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大。

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為了了解學生關注熱點新聞的情況,“兩會”期間,小明對班級同學一周內收看“兩會”新聞的次數(shù)情況作了調查,調查結果統(tǒng)計如圖所示(其中男生收看3次的人數(shù)沒有標出).
根據(jù)上述信息,解答下列各題:
(1)該班級女生人數(shù)是______,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是______;
(2)對于某個群體,我們把一周內收看某熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總人數(shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會”新聞的“關注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù);
(3)為進一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量(如表).
統(tǒng)計量平均數(shù)(次)中位數(shù)(次)眾數(shù)(次)方差
該班級男生3342
根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,適當計算女生的有關統(tǒng)計量,進而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大。

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(1)該班級女生人數(shù)是______,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是______;
(2)對于某個群體,我們把一周內收看某熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總人數(shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會”新聞的“關注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù);
(3)為進一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量(如表).
統(tǒng)計量平均數(shù)(次)中位數(shù)(次)眾數(shù)(次)方差
該班級男生3342
根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,適當計算女生的有關統(tǒng)計量,進而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大。

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(1)該班級女生人數(shù)是______,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是______;
(2)對于某個群體,我們把一周內收看某熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總人數(shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會”新聞的“關注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù);
(3)為進一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量(如表).
統(tǒng)計量平均數(shù)(次)中位數(shù)(次)眾數(shù)(次)方差
該班級男生3342
根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,適當計算女生的有關統(tǒng)計量,進而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大小.

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根據(jù)上述信息,解答下列各題:
(1)該班級女生人數(shù)是______,女生收看“兩會”新聞次數(shù)的中位數(shù)是______;
(2)對于某個群體,我們把一周內收看某熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總人數(shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關注指數(shù)”.如果該班級男生對“兩會”新聞的“關注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù);
(3)為進一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明給出了男生的部分統(tǒng)計量(如表).
統(tǒng)計量平均數(shù)(次)中位數(shù)(次)眾數(shù)(次)方差
該班級男生3342
根據(jù)你所學過的統(tǒng)計知識,適當計算女生的有關統(tǒng)計量,進而比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大。

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