24.如下圖.已知O點為△ABC的三條角平分線AD.BE.CF的交點.過O點作OM⊥BC于M.試比較∠BOD與∠COM的大小.并說明理由. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

加試題(本小題滿分20分,其中(1)、(2)、(3)題各3分,(4)題11分)
(1)一個正數(shù)的平方根為3-a和2a+3,則這個正數(shù)是
81
81

(2)若x2+2x+y2-6y+10=0,則xy=
-1
-1

(3)已知a,b分別是6-
13
的整數(shù)部分和小數(shù)部分,則2a-b=
13
13

(4)閱讀下面的問題,并解答問題:
1)如圖1,等邊△ABC內有一點P,若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5,求∠APB的度數(shù)是多少?(請在下列橫線上填上合適的答案)
分析:由于PA,PB,PC不在同一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A逆時針旋轉到△ACP′處,此時可以利用旋轉的特征等知識得到:
  ①∠APB=∠AP′C=∠AP′P+∠PP′C;
  ②AP=AP′,且∠PAP′=
60
60
度,所以△APP′為
等邊
等邊
三角形,則∠AP′P=
60
60
度;
  ③P′C=BP=4,P′P=AP=3,PC=5,所以△PP′C為
直角
直角
三角形,則∠PP′C=
90
90
度,從而得到∠APB=
150
150
度.
 2)請你利用第1)題的解答方法,完成下面問題:
如圖2,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為邊BC上的點,且∠EAF=45°,試說明:EF2=BE2+FC2

查看答案和解析>>

(1)一個正數(shù)的平方根為3-a和2a+3,則這個正數(shù)是______
(2)若x2+2x+y2-6y+10=0,則xy=______
(3)已知a,b分別是6-數(shù)學公式的整數(shù)部分和小數(shù)部分,則2a-b=______
(4)閱讀下面的問題,并解答問題:
1)如圖1,等邊△ABC內有一點P,若點P到頂點A,B,C的距離分別為3,4,5,求∠APB的度數(shù)是多少?(請在下列橫線上填上合適的答案)
分析:由于PA,PB,PC不在同一個三角形中,為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A逆時針旋轉到△ACP′處,此時可以利用旋轉的特征等知識得到:
  ①∠APB=∠AP′C=∠AP′P+∠PP′C;
  ②AP=AP′,且∠PAP′=______度,所以△APP′為______三角形,則∠AP′P=______度;
  ③P′C=BP=4,P′P=AP=3,PC=5,所以△PP′C為______三角形,則∠PP′C=______度,從而得到∠APB=______度.
 2)請你利用第1)題的解答方法,完成下面問題:
如圖2,在△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,E、F為邊BC上的點,且∠EAF=45°,試說明:EF2=BE2+FC2

查看答案和解析>>

精英家教網(wǎng)“構造法”是一種重要方法,它沒有固定的模式.要想用好它,需要有敏銳的觀察、豐富的想象、靈活的構思.應用構造法解題的關鍵有二:一是要有明確的方向,即為什么目的而構造;二是要弄清條件的本質特點,以便重新進行組合.
例:在△ABC中,AB、BC、AC三邊長分別是
5
10
、
13
,求這個三角形的面積.
小輝在解這道題時,畫一個正方形網(wǎng)格(每個正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(即的頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示,這樣不需要求的高,借助網(wǎng)格就能計算出它的面積.圖中的面積,可以看成是一個的正方形的面積減去三個小三角形的面積:S△ABC=3×3-
1
2
×3×1-
1
2
×2×1-
1
2
×3×2=
7
2

思維拓展:已知△ABC的邊長分別為
5a
、2
2a
、
17a
(a>0)
,請在下圖所示的正方形網(wǎng)格中(每個小正方形的邊長為a)畫出相應的△ABC,并求出它的面積.

查看答案和解析>>


同步練習冊答案