研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關”的課題進行探險究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑的種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質量的MnO₂和紅磚粉，測量各成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間．
【實驗記錄】

實驗編號	1	2
反應物	6% H2O2	6% H2O2
催化劑	1g紅磚粉	1g MnO2
時間	152s	35s

【結論】該探究過程得出的結論是______．
【反思】H₂O₂在常溫下分角緩慢，別入MnO₂或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗證明它們在化學反應前后的______是否改變．
H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】______．
【實驗方案】______．

研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關”的課題進行探險究，以下是他們探究的主要過程：
【假設】H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑的種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質量的MnO₂和紅磚粉，測量各成一瓶（相同體積）O₂所需要的時間．
【實驗記錄】

實驗編號	1	2
反應物	6% H2O2	6% H2O2
催化劑	1g紅磚粉	1g MnO2
時間	152s	35s

【結論】該探究過程得出的結論是______．
【反思】H₂O₂在常溫下分角緩慢，別入MnO₂或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗證明它們在化學反應前后的______是否改變．
H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】______．
【實驗方案】______．

研究性學習小組同學選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行探究．以下是他們探究的主要過程：
【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間．

【進行記錄】下圖是他們進行實驗的裝置圖．此實驗中a處宜采用的氣體收集方法是排水法，并補充完整裝置圖．
【實驗記錄】

實驗編號	1	2
反應物	6%H2O2	6%H2O2
催化劑	1g MnO2	1g 紅磚粉
時間	35s	152s

【結論】該探究過程得出的結論是______．
【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應的催化劑，還需增加實驗來驗證它們在化學反應前后的______和______是否改變．
過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設和實驗方案）
【假設】______．
【實驗方案】______．