26.張宏同學(xué)進(jìn)行了一次降水量的測(cè)量.測(cè)量出日降水量為60mm.按照我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定.張宏測(cè)量的這次降水強(qiáng)度為A.小雨 B.中雨 C.大雨 D.暴雨 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

暑假期間濟(jì)南市某學(xué)校初中二年級(jí)地理興趣小組的學(xué)生赴如圖圖中所示區(qū)域進(jìn)行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”.小組成員通過(guò)沿途觀察記錄,積累了大量的地理信息資料,收獲頗豐.
精英家教網(wǎng)
(1)第一站從濟(jì)南出發(fā)乘車(chē)至全國(guó)著名的五大革命圣地之一的西柏坡.西柏坡地處B
 
(山脈).該山脈是我國(guó)一條重要的地理分界線.你能說(shuō)出它是哪些地理分界線嗎?
 
.(至少兩條)
(2)第二站領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光,參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過(guò)的地方后,繼續(xù)驅(qū)車(chē)前往壺口瀑布.親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣度.你能根據(jù)右上圖所示信息說(shuō)明黃河在流經(jīng)哪個(gè)地段后泥沙含量大增嗎?,為什么?
 

(3)第三站越過(guò)黃河,進(jìn)入陜西境內(nèi)前往革命圣地--延安.在去延安的途中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長(zhǎng)茂密,與他們想象的有很大的反差.生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高.你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩?(至少三條)
 

(4)第四站從延安南行至陜西省省會(huì)西安.西安南依A
 
(山脈).我國(guó)有多條重要的地理分界線經(jīng)過(guò)該山脈,其中有哪些氣候分界線經(jīng)過(guò)該山脈?
(5)返程從西安乘火車(chē)返回濟(jì)南,完成本次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”.

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精英家教網(wǎng)家住綿陽(yáng)的張明同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國(guó)山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧.
(1)當(dāng)火車(chē)穿行在遼闊的A
 
平原上時(shí),張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的
 
(選填:麥地或稻田).
(2)在北京一下火車(chē),張明便迫不及待地來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng),興奮地在人民大會(huì)堂等建筑前留影,感受北京作為全國(guó)
 
中心的氛圍.
(3)從哈爾濱到呼和浩特,火車(chē)穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈
 
,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展
 
,與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類(lèi)型不同.
(4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗(yàn)了
 
(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧
 
 (選填:細(xì)毛羊、牦牛、三河馬).
(5)從綿陽(yáng)到呼和浩特,年降水量逐漸
 
,氣候越來(lái)越干燥,因此張明嘴唇愈來(lái)愈干燥;拉薩因海拔
 
,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車(chē)回綿陽(yáng)途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如
 
等.
(6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽(yáng))→
 
(北京、哈爾濱)→
 
 (呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩).

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家住綿陽(yáng)的張明同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路(下圖),目的是感受祖國(guó)山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧。
(1)當(dāng)火車(chē)穿行在遼闊的A________平原上時(shí),張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的________(選填:麥地或稻田)。
(2)在北京一下火車(chē),張明便迫不及待地來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng),興奮地在人民大會(huì)堂等建筑前留影,感受北京作為全國(guó)________中心的氛圍。
(3)從哈爾濱到呼和浩特,火車(chē)穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈________,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展________,與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類(lèi)型不同。
(4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧。在呼和浩特周邊體驗(yàn)了________(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧________(選填:細(xì)毛羊、牦牛、三河馬)。
(5)從綿陽(yáng)到呼和浩特,年降水量逐漸________,氣候越來(lái)越干燥,因此張明嘴唇愈來(lái)愈干燥;拉薩因海拔________,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車(chē)回綿陽(yáng)途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如________等。
(6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽(yáng))→________(北京、哈爾濱)→________(呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩)。

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暑假期間濟(jì)南市某學(xué)校初中二年級(jí)地理興趣小組的學(xué)生赴圖示區(qū)域進(jìn)行了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”。小組成員通過(guò)沿途觀察記錄,積累了大量的地理信息資料,收獲頗豐。

(1)圖示區(qū)域是______________。從濟(jì)南出發(fā)乘車(chē)至全國(guó)著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地處B_______________(山脈)。該山脈是我國(guó)一條重要的地理分界線。你能說(shuō)出它是哪些地理事物的分界線嗎?(至少兩條)
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(2)領(lǐng)略了巍峨的山地風(fēng)光,參觀了革命先輩戰(zhàn)斗過(guò)的地方后,前往壺口瀑布。親眼目睹黃河奔騰咆哮、濁浪排空的氣勢(shì)。你能根據(jù)提供的圖示信息說(shuō)明黃河在流經(jīng)哪個(gè)地段后泥沙含量大增嗎?主要原因是什么?
    
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(3)越過(guò)黃河,進(jìn)入陜西境內(nèi)前往革命圣地——延安。在去延安的途中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途地表植被生長(zhǎng)比較茂密,與他們的想象有很大的反差。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量有了明顯的改善和提高。你知道當(dāng)?shù)氐娜藗儾扇×四男┲卫砗透纳频拇胧﹩?(至少兩條)
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(4)從延安南行至陜西省省會(huì)西安。西安南依A__________(山脈)。我國(guó)有多條重要的地理分界線經(jīng)過(guò)該山脈,其中有哪些氣候分界線經(jīng)過(guò)該山脈?(至少兩條)
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(5)從西安,乘火車(chē)返回濟(jì)南,完成本次的“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”。返回途中經(jīng)過(guò)的省會(huì)城市是_____________。

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家住綿陽(yáng)的張明同學(xué)設(shè)計(jì)了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國(guó)山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧.
(1)當(dāng)火車(chē)穿行在遼闊的A______平原上時(shí),張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的______(選填:麥地或稻田).
(2)在北京一下火車(chē),張明便迫不及待地來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng),興奮地在人民大會(huì)堂等建筑前留影,感受北京作為全國(guó)______中心的氛圍.
(3)從哈爾濱到呼和浩特,火車(chē)穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈______,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展______,與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類(lèi)型不同.
(4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗(yàn)了______(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧______。ㄟx填:細(xì)毛羊、牦牛、三河馬).
(5)從綿陽(yáng)到呼和浩特,年降水量逐漸______,氣候越來(lái)越干燥,因此張明嘴唇愈來(lái)愈干燥;拉薩因海拔______,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車(chē)回綿陽(yáng)途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如______等.
(6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽(yáng))→______(北京、哈爾濱)→______。ê艉秃铺兀嗖氐貐^(qū)(拉薩).

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