科目:初中語文 來源:2007年成都市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022
用課文原文填空。
物是人非事事休,________。(李清照《武陵春》)
科目:初中語文 來源:2013屆廣東省執(zhí)信中學(xué)九年級上期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
武陵春(李清照)
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。
(2)長相思(白居易)
汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭,吳山點點愁。思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休,月明人倚樓。
(3)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
(4)南鄉(xiāng)子(王安石)
自古帝王州,郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢,堪愁。晉代衣冠成古丘。 繞水恣行游,上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問,回頭。檻外長江空自流。
【小題1】請描繪出《武陵春》中“風(fēng)住塵香花已盡”的情境。(2分)
【小題2】以上的四首詩詞均寫了“愁”,請根據(jù)詩句,寫出每一首詩中“愁”的具體內(nèi)容。 (4分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東省九年級上期期中考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
武陵春(李清照)
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。
(2)長相思(白居易)
汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭,吳山點點愁。思悠悠,恨悠悠,恨到歸時方始休,月明人倚樓。
(3)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(李白)
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
(4)南鄉(xiāng)子(王安石)
自古帝王州,郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢,堪愁。晉代衣冠成古丘。 繞水恣行游,上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問,回頭。檻外長江空自流。
1.請描繪出《武陵春》中“風(fēng)住塵香花已盡”的情境。(2分)
2.以上的四首詩詞均寫了“愁”,請根據(jù)詩句,寫出每一首詩中“愁”的具體內(nèi)容。 (4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀李清照的《武陵春》,完成第(1)—(2)題。
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
(1)“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”分別從動作和___________這兩個方面刻畫了人物寂寞憂愁的心態(tài)。
(2)“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”是古詩詞中的寫愁名句,試從修辭運用的角度簡析此句的妙處。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:江蘇省興化市楚水初級中學(xué)2012屆九年級10月月考語文試題 題型:048
閱讀李清照的《武陵春》一詞,完成下題。
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
(1)上片中,“________”,交代的是季節(jié)特征,“________”是通過描繪日常起居生活來表達(dá)內(nèi)心的哀傷。
(2)全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的?
________________
科目:初中語文 來源:月考題 題型:默寫題
默寫。
(1)風(fēng)住塵香花已盡,_____________。物是人非事事休,_____________。(李清照《武陵春》)
(2)_____________,勿以善小而不為。《論語》
(3)塞下秋來風(fēng)景異,_____________。(范仲淹《漁家傲》)
(4)_____________,只有香如故。(陸游《卜算子》)
(5)枯藤老村昏鴉,_____________,_____________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋恩》)
(6)默寫杜牧的《赤壁》。
_____________,_____________。_____________,_____________。
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