科目:初中語文 來源:《新課程·新理念·新思維》語文同步訓(xùn)練篇(九年級)上冊 題型:043
文中詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”出自杜甫的七言律詩《登高》,請將這首詩完整地默寫下來。
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科目:初中語文 來源:2007年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷 題型:022
杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下,________”一句,在寫景的同時,也抒發(fā)了深沉的情懷。
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:初中語文同步·單元練習(xí)冊 初一·二學(xué)期(第2冊) 題型:048
閱讀下面的語段,按要求回答問題
陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了活動,植物終止了生長,失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄里,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春的第一個消息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機勃勃。
在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大森林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。
1.第一自然段中加粗的“生氣”在本段中有兩個同義詞,它們是________和________;這段最后一句中加粗的“新主人”指的是________。
2.第一自然段描寫的冬景具有什么樣的特點?它在文中有什么作用?
答:________
3.第二自然段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?
答:________
4.鶯科小鳥具有什么樣的特性?請用文中的詞語概括作答。
答:________
5.第二自然段中加粗的“布滿”“到處”有怎樣的表達(dá)作用?
答:________
6.請你根據(jù)文章內(nèi)容,仿照下面的例句,再寫兩個句子。
例句:鶯是杰出的歌唱家。
(1)________
(2)________
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的語段,按要求回答問題
陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了活動,植物終止了生長,失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄里,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春的第一個消息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機勃勃。
在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大森林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。
(1)第一自然段中加粗的“生氣”在本段中有兩個同義詞,它們是________和________;這段最后一句中加粗的“新主人”指的是________。
(2)第一自然段描寫的冬景具有什么樣的特點?它在文中有什么作用?
答:________
(3)第二自然段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?
答:________
(4)鶯科小鳥具有什么樣的特性?請用文中的詞語概括作答。
答:________
(5)第二自然段中加粗的“布滿”“到處”有怎樣的表達(dá)作用?
答:________
(6)請你根據(jù)文章內(nèi)容,仿照下面的例句,再寫兩個句子。
例句:鶯是杰出的歌唱家。
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