科目:初中語文 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語文 七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:022
________________,崔九堂前幾度聞。
科目:初中語文 來源: 題型:022
填空。
(1)___________,崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,___________。
(2)蒼蒼竹林寺,___________。
___________,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。
(3)中間力拉崩倒之聲,_____________,_____________,_____________;又夾百千求救聲,_____________,_____________,_____________凡所應(yīng)有_____________。
科目:初中語文 來源:風(fēng)華金帆同步訓(xùn)練·語文·七年級(jí)下冊(cè)(新課標(biāo) 人教版) 新課標(biāo) 人教版 題型:022
腹有詩(shī)書氣自華。
________,崔九堂前幾度聞。
科目:初中語文 來源:風(fēng)華金帆同步訓(xùn)練·語文·七年級(jí)下冊(cè)(新課標(biāo) 人教版) 新課標(biāo) 人教版 題型:022
腹有詩(shī)書氣自華。
________,崔九堂前幾度聞。
科目:初中語文 來源: 題型:
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
7.下列理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.從岐王宅、崔九堂的“聞”歌,到落花江南的重“逢”,演繹著時(shí)代滄桑、人生巨變。
B.“岐王宅”、“崔九堂”,是當(dāng)時(shí)豐富的精神文化地,足以勾起對(duì)“盛世”的美好回憶。
C.第三、四句寫故友重逢的情景,但此時(shí)二人都近垂暮之年,眼前美景難消心中的悲愴。
D.全詩(shī)生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人與故友李龜年在風(fēng)景秀麗的江南意外相逢時(shí)的無限喜悅之情。
8.下列賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.一、二句是對(duì)二人昔日友誼的回顧,也從側(cè)面表現(xiàn)了唐朝極盛時(shí)期的繁華景象。
B.三、四句中“正是”和“又”這兩個(gè)虛詞一轉(zhuǎn)一跌,字里行間蘊(yùn)藏著無限感慨。
C.全詩(shī)語言平易,但含意深遠(yuǎn),昔盛今衰的鮮明對(duì)比,讓人感受到了深沉與凝重。
D.“落花時(shí)節(jié)”用擬人的手法,寫出了二人的潦倒,也蘊(yùn)含著對(duì)唐朝衰落的感慨。
科目:初中語文 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
A.詩(shī)的前兩句中,“尋常見”“幾度聞”,既寫出李、杜交往之密、友誼之深,又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。 |
B.詩(shī)的最后一句中,“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。 |
C.詩(shī)的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。 |
D.全詩(shī)既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀,又流露出“風(fēng)景依舊,人事全非”的感慨。 |
A.Do | B.May | C.Shall | D.Should |
科目:初中語文 來源:2014屆度江蘇省無錫市惠山區(qū)初一下學(xué)期月考語文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞
(一)江南逢李龜年 (杜甫)
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。
對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是( )3分。
A.詩(shī)的前兩句中,“尋常見”“幾度聞”,既寫出李、杜交往之密、友誼之深,又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。 |
B.詩(shī)的最后一句中,“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。 |
C.詩(shī)的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。 |
D.全詩(shī)既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀,又流露出“風(fēng)景依舊,人事全非”的感慨。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.詩(shī)的前兩句中,“尋常見”“幾度聞”,既寫出李、杜交往之密、友誼之深,又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。 |
B.詩(shī)的最后一句中,“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。 |
C.詩(shī)的前兩句敘事,后兩句直抒胸臆,全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來凸現(xiàn)主題。 |
D.全詩(shī)既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀,又流露出“風(fēng)景依舊,人事全非”的感慨。 |
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