6、為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校舉辦“漢字節(jié)”,請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。

1.對(duì)聯(lián)是漢字特有的藝術(shù)形式。南城宣武,歷史悠久。不少地名可以組成有趣的對(duì)子。例如:“北緯”對(duì)“東經(jīng)”,“河沿”對(duì)“海濱”,“米市”對(duì)“粉房”。

請(qǐng)用下面六個(gè)地名組成三副對(duì)子,將字母填在答題卡上。

A.櫻桃園  B.雙槐里  C.白紙坊  D.半步橋  E.黑窯廠  F.蓮花池

2.從下面兩段關(guān)于漢字教育的材料中提取主要信息。

材料一:韓國(guó)多位前總理聯(lián)名上書(shū)現(xiàn)任總統(tǒng)李明博,要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育。日本要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)2000個(gè)漢字,并學(xué)習(xí)“書(shū)道”。

    材料二:目前中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)書(shū)法課程,也沒(méi)有相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。有的學(xué)生字跡潦草,有的學(xué)生錯(cuò)字屢出,提筆忘字的情況十分普遍。

信息:                                         

3.日本漢字協(xié)會(huì)每年年末都向社會(huì)征集能代表這年的一個(gè)漢字。2009年 “新”字當(dāng)選。理由是:①日本民主黨執(zhí)政的新政權(quán)進(jìn)行革新。②新型流感席卷全球。③日本實(shí)施了“陪審員制度”等新政策。請(qǐng)用一個(gè)字代表你的初中生活,并說(shuō)出兩條理由。

6、1.答案:A對(duì)F,B對(duì)D, E對(duì)C(順序可顛倒)

2.答案示例:日本、韓國(guó)都非常重視學(xué)生的漢字教育,中國(guó)學(xué)生的漢字教育令人擔(dān)憂。

(或:從中國(guó)與日本、韓國(guó)的比較中看到中國(guó)學(xué)生的漢字教育存在問(wèn)題。)

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):①一個(gè)字 ②原因與選字相符 ③表現(xiàn)初中生活

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校舉辦“漢字節(jié)”,請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。

1.對(duì)聯(lián)是漢字特有的藝術(shù)形式。南城宣武,歷史悠久。不少地名可以組成有趣的對(duì)子。例如:“北緯”對(duì)“東經(jīng)”,“河沿”對(duì)“海濱”,“米市”對(duì)“粉房”。

請(qǐng)用下面六個(gè)地名組成三副對(duì)子,將字母填在答題卡上。

A.櫻桃園  B.雙槐里  C.白紙坊  D.半步橋  E.黑窯廠  F.蓮花池

2.從下面兩段關(guān)于漢字教育的材料中提取主要信息。

材料一:韓國(guó)多位前總理聯(lián)名上書(shū)現(xiàn)任總統(tǒng)李明博,要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育。日本要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)2000個(gè)漢字,并學(xué)習(xí)“書(shū)道”。

    材料二:目前中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)書(shū)法課程,也沒(méi)有相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。有的學(xué)生字跡潦草,有的學(xué)生錯(cuò)字屢出,提筆忘字的情況十分普遍。

信息:                                         

3.日本漢字協(xié)會(huì)每年年末都向社會(huì)征集能代表這年的一個(gè)漢字。2009年 “新”字當(dāng)選。理由是:①日本民主黨執(zhí)政的新政權(quán)進(jìn)行革新。②新型流感席卷全球。③日本實(shí)施了“陪審員制度”等新政策。請(qǐng)用一個(gè)字代表你的初中生活,并說(shuō)出兩條理由。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京模擬題 題型:問(wèn)答題

綜合性學(xué)習(xí)
  為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校舉辦“漢字節(jié)”,請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。
1.對(duì)聯(lián)是漢字特有的藝術(shù)形式。南城宣武,歷史悠久,不少地名可以組成有趣的對(duì)子。例如:“北緯”對(duì)“東經(jīng)”,“河沿”對(duì)“海濱”,“米市”對(duì)“粉房”。
  請(qǐng)用下面六個(gè)地名組成三副對(duì)子,將字母填在橫線上。
A.櫻桃園 B.雙槐里 C.白紙坊 D.半步橋 E.黑窯廠 F.蓮花池
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2.從下面兩段關(guān)于漢字教育的材料中提取主要信息。
【材料一】
  韓國(guó)多位前總理聯(lián)名上書(shū)現(xiàn)任總統(tǒng)李明博,要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育。日本要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)2000個(gè)漢字,并學(xué)習(xí)“書(shū)道”。
【材料二】
  目前中國(guó)大多數(shù)中小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)書(shū)法課程,也沒(méi)有相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)。有的學(xué)生字跡潦草,有的學(xué)生錯(cuò)字屢出,提筆忘字的情況十分普遍。
  信息:___________________________________
3.日本漢字協(xié)會(huì)每年年末都向社會(huì)征集能代表這年的一個(gè)漢字。2009年“新”字當(dāng)選。理由是:①日本民主黨執(zhí)政的新政權(quán)進(jìn)行革新。②新型流感席卷全球。③日本實(shí)施了“陪審員制度”等新政策。請(qǐng)用一個(gè)字代表你的初中生活,并說(shuō)出兩條理由。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(8分)

學(xué)校舉辦“漢字·經(jīng)典·傳統(tǒng)文化”系列主題活動(dòng),請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。

【猜字謎】①自小在一起,目前少聯(lián)系。     ②二山穿在一起,猜出沒(méi)有道理。(2分)

上述兩個(gè)謎面各打一字分別是:                                                                                             

【寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】漢字歷史悠久,字形優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,越來(lái)越受到有識(shí)之士的重視,而且全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱也不斷升溫。為宣傳漢字文化,弘揚(yáng)中華文明,學(xué)校擬舉行漢字文化周活動(dòng)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)的意義設(shè)計(jì)一條橫幅標(biāo)語(yǔ)(要求運(yùn)用一種修辭手法)。(2分)

                                                                                  

【讀經(jīng)典】在閱讀經(jīng)典名著推介會(huì)上,繆明推薦大家閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,他寫(xiě)了以下兩句推薦語(yǔ),請(qǐng)你再幫他續(xù)寫(xiě)兩句。(2分)

閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》,你就找到了一本豐富多彩的生活教科書(shū),你就找到了指引你不斷前進(jìn)的人生路標(biāo),                                   ,                           。   

【獻(xiàn)良策】世上書(shū)籍如汪洋大海,再熱衷的書(shū)迷也不可能窮盡。徐強(qiáng)同學(xué)在書(shū)山書(shū)海面前不知如何選擇性地購(gòu)買(mǎi),請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話指點(diǎn)他一下。(2分)

                                                                                  

                                                                                     

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