科目:初中語文 來源:2013屆湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性考試語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
【小題1】詩歌開頭為什么從一把不起眼的“折戟”寫起?
【小題2】“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句,說說你的理解。
科目:初中語文 來源:2012-2013學年湖北省襄陽市襄州區(qū)中考適應性考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
1.詩歌開頭為什么從一把不起眼的“折戟”寫起?
2.“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句,說說你的理解。
科目:初中語文 來源: 題型:
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
10詩中的“周郎”是誰?(1分)
11“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”這兩句千古名句是什么意思?(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 八年級語文上冊(語文版) 題型:048
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
1.詩前兩句借“折戟”之物,為后文感慨作鋪墊,整首詩從內(nèi)容上看屬________詩。
2.“二喬”是江東喬公的兩個女兒,都是東吳美女!按髥獭笔莀_______之妻,“小喬”是________之妻。
3.詩中發(fā)議論感慨的句子是:________,詩句的意思是:________這些議論感嘆抒發(fā)了作者怎樣的情懷?
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4.“東風不與周郎便”,詩人認為歷史上英雄的成功大都是機遇造成的,你認為呢?
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
中考練兵
1. “東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬!本渲小皷|風”指什么?簡要談談你對這兩句詩的理解。
2.在初中階段我們學習了幾十首古詩詞,有的詠史,有的寫景,有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于哪一種寫法?本詩在運用這種寫法上有什么特點?
3.對《赤壁》這首詩的理解,不正確的一項是( )
A.第一、二句由古戰(zhàn)場的遺物想到周瑜在赤壁一戰(zhàn)的勝利。
B.后兩句是假設(shè)的一種情況,第三句前省略了一個“如果”。
C.后兩句寫周瑜是在特定的自然條件下偶然取勝的,其中末句暗示周瑜取勝后的得意。
D.全詩隱含了詩人懷才不遇的抑郁心情。
新題演練
4.前兩句詩在全詩中的作用是什么?
5.“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是純屬對歷史的評述,還是另有言外之意?請簡要說明。
6.這首詩曾引發(fā)過一段詩壇公案。宋代詩歌評論家許彥周認為,這次戰(zhàn)爭有關(guān)吳國存亡,百姓遭難,杜牧對此什么都不說,卻只怕捉了二喬,顯得不知輕重。清代文學家何文煥認為,杜牧詩意是說周瑜僥幸成功,幾乎家國不保,許彥周誤會了杜牧的原意。對以上爭執(zhí),你有何看法?
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