3、我國的古詩文中,很多的引用了典故,豐富了詩歌的內(nèi)容,請任意寫出一句引用典故的詩句_________________________,_______________________。
3、濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。
持節(jié)云中,何日遣馮唐?
科目:初中語文 來源: 題型:
我國的古詩文中,很多的引用了典故,豐富了詩歌的內(nèi)容,請任意寫出一句引用典故的詩句_________________________,_______________________。
科目:初中語文 來源:上海市2011年初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:中華題王 語文 七年級上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048
①作為中國第一個(gè)登上太空的人,楊利偉看到了浩瀚宇宙中美麗的地球,與此同時(shí),許許多多中國人都在問:看到萬里長城了嗎?
、诓恢獜暮螘r(shí)起,“中國的萬里長城是太空中能夠用肉眼看到的地球上惟一的人工建筑”的說法就廣為流傳。這個(gè)惟一,已經(jīng)成為中國人引以為榮的驕傲與自豪。但是,楊利偉卻非常明確而肯定地答復(fù)“沒有看到!
③楊利偉的回答,讓許多人在興奮中感到一絲遺憾與失望,因?yàn),?jù)說外國宇航員都看到了,為什么咱們中國宇航員卻看不到呢?
、軛罾麄フf的是實(shí)話,因?yàn)椋L城的平均寬度不到10米,據(jù)計(jì)算,如果在月球上看長城,就相當(dāng)于在2688米之遙看一根頭發(fā)絲,如果不借助于現(xiàn)代化的觀測儀器,肉眼是很難分辨的。
⑤楊利偉發(fā)現(xiàn)了真理,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了謬誤。但是,實(shí)話要實(shí)說,卻需要勇氣。因?yàn),有些被傳聞(wù)J定的神圣的東西,雖是謬誤的,但在人們心目中是神圣而不可褻瀆的!鋵(shí)早就有一些親歷太空的宇航員已在實(shí)事求是地糾正,說在太空用肉眼其實(shí)是看不到長城的。但是,有些媒體卻抱著“寧可信其有,不可信其無”的態(tài)度,未予報(bào)道和糾正。
、迼罾麄プ鳛橹袊盏谝蝗耍哂懈矣谔剿、不怕犧牲的勇氣;而更難能可貴的是他的另一種勇氣——實(shí)事求是、實(shí)話實(shí)說的勇氣。盡管謬傳已經(jīng)成為國人引以為榮的自豪,成為一種神圣的民族輝煌,成為一種史詩般的英雄情結(jié),但它畢竟是謬傳,謬傳的東西,早晚是要被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)取而代之的。因此,實(shí)話實(shí)說需要勇氣,我們也應(yīng)該有這個(gè)勇氣。
、唛L城是偉大而輝煌的,盡管你在太空中看不到它。但是中國民族文化的偉大,卻早已在太空中“雁過留聲”。據(jù)報(bào)載,美國宇航局發(fā)射的“航行者”太空船,在太空播放的樂曲中,就有一首古老的中國古箏曲《流水》,將中華民族歷史的偉大與輝煌,揮灑得酣暢淋漓,絲毫不遜于俯覽長城的大寫意。
、喑姓J(rèn)在太空中看不到長城,是楊利偉這新一代航天人實(shí)事求是的勇氣;但長城已在世界人民的胸中,無論走到哪里,人們都會神往它的雄姿偉跡。更讓人高興的是,楊利偉航天飛行的成功,不正意味著中國人長城精神的發(fā)揚(yáng)光大與開拓延續(xù)?從這一點(diǎn)上來說,即使看不到長城,長城的偉大與輝煌,也將成為不可或缺的人類航天精神的向往與激勵。所以我們說,長城,將與宇宙、日月同輝,盡管你在太空中看不到它。
1.結(jié)合文意,分析第②段中加粗詞語“惟一”“明確而肯定”在文中的表達(dá)作用。
(1)惟一:
(2)明確而肯定:
2.為什么在太空中用肉眼能看到長城的謬傳長期以來得不到糾正,請從第⑤段中找一句話作答。
3.在理解全文的基礎(chǔ)上,給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
4.閱讀第⑤段,根據(jù)上下文行文思路,在“……”處補(bǔ)充一個(gè)所熟知的典型事例,注意前后連貫。
5.面對楊利偉的真實(shí)回答,許多人感到極為遺憾與失望,對此,你是如何看待的?
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
課外拓展。
①作為中國第一個(gè)登上太空的人,楊利偉看到了浩瀚宇宙中美麗的地球,與此同時(shí),許許多多中國人都在問:看到萬里長城了嗎?
、诓恢獜暮螘r(shí)起,“中國的萬里長城是太空中能夠用肉眼看到的地球上惟一的人工建筑”的說法就廣為流傳。這個(gè)惟一,已經(jīng)成為中國人引以為榮的驕傲與自豪。但是,楊利偉卻非常明確而肯定地答復(fù)“沒有看到”。
、蹢罾麄サ幕卮,讓許多人在興奮中感到一絲遺憾與失望,因?yàn),?jù)說外國宇航員都看到了,為什么咱們中國宇航員卻看不到呢?
、軛罾麄フf的是實(shí)話,因?yàn),長城的平均寬度不到10米,據(jù)計(jì)算,如果在月球上看長城,就相當(dāng)于在2688米之遙看一根頭發(fā)絲,如果不借助于現(xiàn)代化的觀測儀器,肉眼是很難分辨的。
⑤楊利偉發(fā)現(xiàn)了真理,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了謬誤。但是,實(shí)話要實(shí)說,卻需要勇氣。因?yàn),有些被傳聞(wù)J定的神圣的東西,雖是謬誤的,但在人們心目中卻是神圣而不可褻瀆的!鋵(shí)早就有一些親歷太空的宇航員已在實(shí)事求是地糾正,說在太空用肉眼其實(shí)是看不到長城的。但是,有些媒體卻抱著“寧可信其有,不可信其無”的態(tài)度,未予報(bào)道和糾正。
、迼罾麄プ鳛橹袊盏谝蝗,具有敢于探索、不怕犧牲的勇氣;而更難能可貴的是他的另一種勇氣——實(shí)事求是、實(shí)話實(shí)說的勇氣。盡管謬傳已經(jīng)成為國人引以為榮的自豪,成為一種神圣的民族輝煌,成為一種史詩般的英雄情結(jié),但它畢竟是謬傳,謬傳的東西,早晚是要被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)取而代之的。因此,實(shí)話實(shí)說需要勇氣,我們也應(yīng)該有這個(gè)勇氣。
、唛L城是偉大而輝煌的,盡管你在太空中看不到它。但是中華民族文化的偉大,卻早已在太空中“雁過留聲”,據(jù)報(bào)載,美國宇航局發(fā)射的“航行者”太空船,在太空播放的樂曲中,就有一首古老的中國古箏曲《流水》,將中華民族歷史的偉大與輝煌,揮灑得酣暢淋漓,絲毫不遜于俯覽長城的大寫意。
、喑姓J(rèn)在太空中看不到長城,是楊利偉這新一代航天人實(shí)事求是的勇氣;但長城已在世界人民的胸中,無論走到哪里,人們都會神往它的雄姿偉跡。更讓人高興的是,楊利偉航天飛行的成功,不正意味著中國人長城精神的發(fā)揚(yáng)光大與開拓延續(xù)?從這一點(diǎn)上來說,即使看不到長城,長城的偉大與輝煌,也將成為不可或缺的人類航天精神的向往與激勵。所以我們說,長城,將與宇宙、日月同輝,盡管你在太空中看不到它。
(1)結(jié)合文意,分析第②段中加粗詞語“惟一”“明確而肯定”在文中的表達(dá)作用。
①惟一:_______________________________________________________
②明確而肯定:_________________________________________________
(2)為什么在太空中用肉眼能看到長城的謬傳長期以來得不到糾正?請從第⑤段中找一句話作答。
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(3)在理解全文的基礎(chǔ)上,給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
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(4)閱讀第⑤段,根據(jù)上下文行文思路,在“……”處補(bǔ)充一個(gè)所熟知的典型事例,注意前后連貫。
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(5)面對楊利偉的真實(shí)回答,許多人感到極為遺憾與失望。對此,你是如何看待的?
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科目:初中語文 來源: 題型:048
課外拓展。
、僮鳛橹袊谝粋(gè)登上太空的人,楊利偉看到了浩瀚宇宙中美麗的地球,與此同時(shí),許許多多中國人都在問:看到萬里長城了嗎?
、诓恢獜暮螘r(shí)起,“中國的萬里長城是太空中能夠用肉眼看到的地球上惟一的人工建筑”的說法就廣為流傳。這個(gè)惟一,已經(jīng)成為中國人引以為榮的驕傲與自豪。但是,楊利偉卻非常明確而肯定地答復(fù)“沒有看到”。
③楊利偉的回答,讓許多人在興奮中感到一絲遺憾與失望,因?yàn),?jù)說外國宇航員都看到了,為什么咱們中國宇航員卻看不到呢?
、軛罾麄フf的是實(shí)話,因?yàn)椋L城的平均寬度不到10米,據(jù)計(jì)算,如果在月球上看長城,就相當(dāng)于在2688米之遙看一根頭發(fā)絲,如果不借助于現(xiàn)代化的觀測儀器,肉眼是很難分辨的。
、輻罾麄グl(fā)現(xiàn)了真理,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了謬誤。但是,實(shí)話要實(shí)說,卻需要勇氣。因?yàn)椋行┍粋髀務(wù)J定的神圣的東西,雖是謬誤的,但在人們心目中卻是神圣而不可褻瀆的!鋵(shí)早就有一些親歷太空的宇航員已在實(shí)事求是地糾正,說在太空用肉眼其實(shí)是看不到長城的。但是,有些媒體卻抱著“寧可信其有,不可信其無”的態(tài)度,未予報(bào)道和糾正。
、迼罾麄プ鳛橹袊盏谝蝗,具有敢于探索、不怕犧牲的勇氣;而更難能可貴的是他的另一種勇氣——實(shí)事求是、實(shí)話實(shí)說的勇氣。盡管謬傳已經(jīng)成為國人引以為榮的自豪,成為一種神圣的民族輝煌,成為一種史詩般的英雄情結(jié),但它畢竟是謬傳,謬傳的東西,早晚是要被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)取而代之的。因此,實(shí)話實(shí)說需要勇氣,我們也應(yīng)該有這個(gè)勇氣。
、唛L城是偉大而輝煌的,盡管你在太空中看不到它。但是中華民族文化的偉大,卻早已在太空中“雁過留聲”,據(jù)報(bào)載,美國宇航局發(fā)射的“航行者”太空船,在太空播放的樂曲中,就有一首古老的中國古箏曲《流水》,將中華民族歷史的偉大與輝煌,揮灑得酣暢淋漓,絲毫不遜于俯覽長城的大寫意。
、喑姓J(rèn)在太空中看不到長城,是楊利偉這新一代航天人實(shí)事求是的勇氣;但長城已在世界人民的胸中,無論走到哪里,人們都會神往它的雄姿偉跡。更讓人高興的是,楊利偉航天飛行的成功,不正意味著中國人長城精神的發(fā)揚(yáng)光大與開拓延續(xù)?從這一點(diǎn)上來說,即使看不到長城,長城的偉大與輝煌,也將成為不可或缺的人類航天精神的向往與激勵。所以我們說,長城,將與宇宙、日月同輝,盡管你在太空中看不到它。
(1)結(jié)合文意,分析第②段中加粗詞語“惟一”“明確而肯定”在文中的表達(dá)作用。
①惟一:_______________________________________________________
②明確而肯定:_________________________________________________
(2)為什么在太空中用肉眼能看到長城的謬傳長期以來得不到糾正?請從第⑤段中找一句話作答。
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(3)在理解全文的基礎(chǔ)上,給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
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(4)閱讀第⑤段,根據(jù)上下文行文思路,在“……”處補(bǔ)充一個(gè)所熟知的典型事例,注意前后連貫。
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(5)面對楊利偉的真實(shí)回答,許多人感到極為遺憾與失望。對此,你是如何看待的?
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科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:北大附中題庫九年級語文上冊 綜合測試二 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面選文,回答問題。
美在何方說起來十分奇怪,記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。
我生活在這個(gè)城市,美是需要用點(diǎn)勁才看得出來的。城市給我印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物,譬如一朵花,一片云。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來,總十分沮喪,往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去,活潑潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個(gè)看畫的方法:卷起一本雜志,像單筒望遠(yuǎn)鏡,用一只眼睛來欣賞。這時(shí),遮去畫框之外的紛亂,畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。
不過,我不能總是瞇著眼走在街上。我的印象總是整體的印象。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。”
我的審美意識是從這里開始的。
中國古典詩詞的美是那樣純粹,令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地,無須知道這千秋的滄桑里的景觀!翱萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家!痹~兒一蹦一跳的,讀起來眼睛會一閃一閃。
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還!
這是氣勢。
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!
這是慷慨。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!边@是沉甸甸的憂傷。
人漸漸走入景中,將景淹去,留下一點(diǎn)氣息。
“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛!
有燕在雙飛,人就立得更孤獨(dú)了。
“采菊東籬下,悠然見南山。”
這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然,卻有對超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個(gè)斜眼,因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山,北山西山也是見得的,連眼都不必斜,只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的,因?yàn)槲覀兗葻o菊可采,又無南山可見,所見之物多是人之眼,所以需要研究它究竟是斜還是不斜。
從詩詞出發(fā),回到生活中,人的感覺有了兩個(gè)系統(tǒng):藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。美在心目中被放大,直到淹了一天一地。美在心目中被抽象,以至不需特定的對象。
美常常是無名的。走在九寨溝,看近處的水,遠(yuǎn)方的山,拍拍大樹,數(shù)一數(shù)牦牛,在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個(gè)具體的美,即便指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了,心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象;于是人也就不再君臨一切。在這美好的時(shí)間和美好的地點(diǎn),一切都是和諧的。不需要刻意修飾,努力操作,苦思冥索。許多人支起照相機(jī),許多人架起畫板。然而全都徒勞,因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟。我想,我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇,熱愛它的全體,否則,旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢?這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。
能在生活中常常看見美是一大幸事,如能看到他人未能體察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高,人們的懷感由此豐富起來。
很多年以前,我常常站在曬臺上看一個(gè)人走過弄堂。她走入我的視線直到消失,其間不過一分鐘。那時(shí)我還小,不懂愛情或情欲,只覺得想看一看。假如世上有所謂“美的覺悟”的話,這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟,其間沒有語言的參與,其間無須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,是情不自禁的真正的覺悟。
(選自《躺著讀書》,作者陳村)
(1)本文題目是“美在何方”,作者認(rèn)為“美”在哪里?
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(2)第二段末句說“城市之美也是這樣得來的”,是怎樣得來的?
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(3)第三自然段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?
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(4)本文引述了古代著名詩人的著名詩句,請寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。
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(5)文章最后一段中,作者稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗(yàn)為“真正的覺悟”,你認(rèn)為“真正的覺悟”是什么樣的?
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