閱讀《父親的手》，完成下題。

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹，也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。使我最難忘的是每當這雙手抓者我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠沒學會寫字。

　�、诟赣H六歲時，開始在小學一年級讀書。那時，課上答錯一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學校才呆了幾個月，我爺爺就領他回家了，讓他留在農場干成年男人干的農活兒。

　　③若干年后，一天夜里，他以為沒人看見，就拿出他兒子小學二年級的課本，準備下功夫學些單字。但是，不一會兒，父親不得不放棄了。他趴在書上痛哭道：“耶穌——耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了！”打那以后，無論人們怎么勸他學習，都不能使他坐在筆和紙面前了。

　�、芨赣H當過農場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時，他在一家造船廠當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率離，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道；同時，他手指可以在藍圖上找出一條條線路；他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。然而，他卻什么都讀不懂、寫不出。

　　⑤一次，母親去看我姨媽，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“我給大家準備了一些意想不到的水果�！�我聽到他在廚房里撬鐵皮耀頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口，看見他手拿著空罐頭，嘴里咕噥道：“這上的畫太像梨子了！他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我進屋看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當梨買來了。

　�、迬啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來看他，給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　　⑦三個星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。

　�、辔抑簧硪蝗嘶貋韰⒓釉岫Y。格林醫(yī)生說他很難過。實際上，他覺得有點不可甩議，因為他剛給父親開了一瓶硝酸甘油。然而，他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。他覺得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫(yī)生的到來。

　�、嵩谛〗烫门e行葬禮的前一小時，我不由自主地來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土時，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來，扔到一邊。這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。

　�、馕沂掷锬弥�這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：父親拚命想擰開這個瓶益兒，但擰不開；他在絕望中，企圖用磚頭砸開這個塑料瓶。我雄到極墻痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶。因為藥瓶蓋上寫著：“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”。目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進域買了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經是溫曖、靈巧、能干，但永遠沒學會寫字的手。

1．縱觀全文，作者是通過那幾件事表現(xiàn)父親“沒學會寫字”是“令人失望的？

2．在第①段中，作者說父親的手是“令人失望”的，而第④段中又說父親的手“從未使他失望過”，是否矛盾，為什么？

3．第⑤段畫線語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情？

4．第⑦段中劃線句子在內容和結構上有什么作用？

5．你如何理解最后一段中的“不理智”的做法？

閱讀《父親的手》，完成第下題。

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹，也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。使我最難忘的是每當這雙手抓著我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠沒學會寫字。

　�、诟赣H六歲時，開始在小學一年級讀書。那時，課上答錯一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學校才呆了幾個月，我爺爺就領他回家了，讓他留在農場干成年男人干的農活兒。

　�、廴舾赡旰�，一天夜里，他以為沒人看見，就拿出他兒子小學二年級的課本，準備下功夫學些單字。但是，不一會兒，父親不得不放棄了。他趴在書上痛哭道：“耶穌——耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了！”打那以后，無論人們怎么勸他學習，都不能使他坐在筆和紙面前了。

　�、芨赣H當過農場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時，他在一家造船廠當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道；同時，他手指可以在藍圖上找出一條條線路；他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。然而，他卻什么都讀不懂、寫不出。

　�、菀淮危�母親去看我姨媽，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“我給大家準備了一些意想不到的水果。”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口，看見他手拿著空罐頭，嘴里咕噥道：“這上面的畫太像梨子了！”他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我進屋看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當梨買來了。

　�、迬啄旰螅瑡寢屓ナ懒�。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來看他，給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　�、呷齻�星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。

　�、辔抑簧硪蝗嘶貋韰⒓釉岫Y。格林醫(yī)生說他很難過。實際上，他覺得有點不可思議，因為他剛給父親開了一瓶硝酸甘油。然而，他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。他覺得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫(yī)生的到來。

　�、嵩谛〗烫门e行葬禮的前一小時，我不由自主地來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土時，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來，扔到一邊。這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。

　�、馕沂掷锬弥�這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：父親拚命想擰開這個瓶蓋兒，但擰不開；他在絕望中，企圖用磚頭砸開這個塑料瓶。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶。因為藥瓶蓋上寫著：“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”。目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進城買了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經是溫暖、靈巧、能干，但永遠沒學會寫字的手。

1．縱觀全文，作者是通過哪幾件事表現(xiàn)父親“沒學會寫字”是“令人失望”的？

2．在第①段中，作者說父親的手是“令人失望”的，而第④段中又說父親的手“從未使他失望過”，是否矛盾，為什么？

3．第⑤段畫線語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情？

4．第⑨段中畫線句子在內容和結構上有什么作用？

5．你如何理解最后一段中的“不理智”的做法？

閱讀《父親的手》，完成文后問題。

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹，也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。使我最難忘的是每當這雙手抓著我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠沒學會寫字。

　�、诟赣H六歲時，開始在小學一年級讀書。那時，課上答錯一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學校才呆了幾個月，我爺爺就領他回家了，讓他留在農場干成年男人干的農活兒。

　�、廴舾赡旰螅�一天夜里，他以為沒人看見，就拿出他兒子小學二年級的課本，準備下功夫學些單詞。但是，不一會兒，父親不得不放棄了。他趴在書上痛哭道：“耶穌——耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了！”打那以后，無論人們怎么勸他學習，都不能使他坐在筆和紙面前了。

　�、芨赣H當過農場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時，他在一家造船廠當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率高，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關鍵部位的條條管道；同時，他手指可以在藍圖上找出一條條線路；他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉彎。然而，他卻什么都讀不懂，寫不出。

　　⑤一次，母親去看我姨媽，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“我給大家準備了一些意想不到的水果。”我聽到他在廚房里撬鐵皮罐頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口，看見他手拿著空缺罐頭，嘴里嘟噥道：“這上的畫太像梨子了！”他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我進屋看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”。但是那上面畫得的確像梨，難怪父親把它當梨買來了。

　　⑥幾年后，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來看他，給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片吃下去。

　�、呷缓笕齻�星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。

　�、辔抑簧硪蝗嘶貋韰⒓釉岫Y。格林醫(yī)生說他很難過。實際上，他覺得有點不可思議，因為他剛給父親開了一瓶硝酸某油。然而，他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。他覺得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫(yī)生的到來。

　　⑨在小教堂舉行葬禮的前一小時，我不由自主地來到父親的花園門口——一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生產勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土時，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來，扔到一邊，這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。

　�、馕沂掷锬弥�這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：父親拼命想擰開這個瓶蓋兒，但擰不開；他在絕望中，企圖用磚頭砸開這個塑料瓶。我感到極端痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶。因為藥瓶蓋上寫著：“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”。目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進城買了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經是溫暖、靈巧、能干，但永遠沒學會寫字的手。

1．縱觀全文，作者是通過哪幾件事來表現(xiàn)父親“沒學會寫字”是“令人失望的”？

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2．在第①段中，作者說父親的手是“令人失望”的，而第④段中又說父親的手“從未使他失望過”，是否矛盾，為什么？

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3．第⑤段畫線句子分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情？

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4．第⑨段中畫線句子在內容和結構上有什么作用？

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5．你如何理解最后一段中“我”的“不理智”的做法？

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　�、倌鞘俏疑�命中最難熬的一個夏天。

　�、谀翘焓歉呖挤謹�(shù)線出來的日子，我沒有跟家里人說實話。我說還得要幾天時間呢，他們對我的話深信不疑。我的父母一大早就得去地里干農活。父親頭上的白發(fā)越來越密，他常跟我們兄弟倆說，秋天的收成怎樣，就要看這一季的努力了。哥哥大我四歲多，上完初中就跟人去東莞打工，今年春節(jié)回來，承包了村里的制磚廠，經常忙得連飯都顧不上回家吃。

　�、鄢赃^午飯，我?guī)缀跏且宦沸∨艿厝チ舜遄尤�里地外的一個食品批發(fā)部。在那里，有離我們村最近的一部公用電話。但回來的時候，我的腿里一定是灌滿了鉛，要不我怎么會覺得回家的路這么長？

　�、茈x最低錄取線差了兩分。我不知道該怎樣將這個消息告訴我的家人，怎樣面對他們臉上的失望。我在村子外走走停停，停停走走，最后坐到了村口的橋墩上。

　�、菀膊恢�坐了多久，四周響起此起彼伏的蛙聲。我一步一步地往回走，走到家門口，走進臥室。我一晚上都沒有說話，也沒有出去吃飯。母親進來看過我幾回，她不停地摸我的額頭，懷疑我是不是生病了。哥哥給了我一個餅，問我是不是出成績了，我背著臉說，還沒呢，還得有幾天。

　　⑥第二天我起了個大早，或者說，我壓根兒一晚都沒有入睡。我跟父親說，我想去哥的制磚廠做工。父親頭也不抬地說，你能做什么？我對父親的輕蔑感到非常不滿，干什么都行，就是搬磚塊我也愿意！就這樣，我去了我哥的制磚廠做工。哥哥告訴我，磚塊剛燒出來時很脆的，需要從窯里搬到窯外，經過日曬雨淋，消掉一身的火氣，才能砌成一面墻。我具體的工作，是將窯里燒好的磚一塊一塊搬下來，壘到擔子上。窯里很悶，磚面很糙，不大一會兒，我全身就濕透了，手心也磨出了三四個血泡。哥哥心疼地將他的手套摘下來給我，可依然不管事，鋒利的磚棱兒還是不小心劃破我的手套，又劃破我的手指。我沒有吭聲，身體上的疼痛可以讓我暫時麻木，忘卻分數(shù)的煩惱。只有等晚上躺在床上，我才像一條擱淺在岸上的魚，翻來覆去地睡不著。

　�、吣且荒晡�17歲，1.74米的個頭，瘦得跟豆芽菜似的。一個多月又苦又累的工作，并沒有讓我變得更瘦，相反我感覺自己一天一天愈加強壯，就像地里瘋長的玉米苗一樣。半夜的時候，我經常會聽到身體里有“咯吱咯吱”的聲音，那是我的力氣在增長。我一直沒有勇氣說出高考結果，很奇怪，他們也沒有再問我。有好幾次，在跟父親和哥哥說話時，我試圖往這個話題上引，結果他們都將話岔開了。我也沒有看到他們臉上的失望，也許他們早就猜到了結果吧，也許他們從來都沒有對我抱希望。我的話變得越來越少，也不怎么愛出門去瘋了。鄰居見到我，說我變黑了，長大了，像個男子漢了。我偷偷對著鏡子看過自己，看上去有點陌生，嘴唇上都長出了一溜兒淺淺的胡茬。

　�、嘞逻^一場雨，天氣開始轉涼。是9月初的一天，父親一大早叫醒我。起來吧，今天該去上學了。母親已經準備好了被鋪，上面還散發(fā)著前幾天曬進去的太陽味兒。哥哥將學費交到我手里，說是給我這一個多月的工資。父親照例背著鋪蓋，送我到村口的橋頭。父親說，天氣涼了，你在學校要注意身體。我接過背包，走在了通往復讀的路上。一陣風吹過，我積蓄一個夏天的淚水終于忍不住飛落下來。

　　⑨村莊漸漸地遠了。這個夏天，也漸漸地在我身后遠去了。

（選自《2010年中國微型小說精選》，有刪改）

1．文章第②段中畫線語句交待了哥哥的情況，這樣寫有什么作用？

2．第⑤段畫線語句中加粗的詞富有表現(xiàn)力，請結合語境簡要分析。

3．請結合文章內容，簡要分析文題“被風吹走的夏天”的含義。

4．人們常說：父愛如山。請結合文章內容，分析文中父親是如何表現(xiàn)“如山”的父愛的。