科目:初中語文 來源:浙江省衢州華茂外國語學校2012屆九年級上學期期末檢測語文試題 題型:022
自古逢秋悲寂寥,________。(劉禹錫《秋詞》)
(4)請寫出古詩文中帶“山”字的句子。(寫出連續(xù)兩句)
(5)請寫出古詩文中體現(xiàn)愛國之情的詩句。(寫出連續(xù)兩句)
科目:初中語文 來源:廣西柳州市2012屆九年級第一次教學質(zhì)量檢測語文試題 題型:022
自古逢秋悲寂寥,________。________,________。(劉禹錫《秋詞》)
科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
1.劉禹錫的《秋詞》在古代詠秋的詩詞里顯得很突出,他一反過去文人________的傳統(tǒng),唱出了昂揚的秋之歌。他用“________”一句來指出秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好,強調(diào)秋天并不死氣沉沉,而是很有生氣!癬_______”就寫出了這種生氣,寫出別開生面的秋之景,沖破了秋天的肅殺氛圍。所以詩人說“________”。
2.下列對此詩語句的解說,不正確的一項是
[ ]
A.首句寫古來人們大多秋天時會因景物蕭瑟而悲傷寂寞空虛。
B.第二句,作者卻說秋天的景象勝過春天早上的景象。
C.第三句,寫萬里晴空中一只白鶴凌云直上。
D.第四句,寫這只凌云直上的白鶴引領(lǐng)詩人的情感上升到藍藍的天空。
3.下列對此詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.這首詩雖寫悲秋之情,但格調(diào)高揚,寫出了生機勃勃、境界開闊的秋天景象。
B.詩人選取晴空白鶴之景,使人想像出秋高氣爽、天宇無邊、云朵飄浮的景象。
C.“排云上”三字寫得很有力度,能夠給人一種昂揚向上的感覺。
D.從此詩可以看出,作者在政治上受到挫折,但仍保持著進取的樂觀精神。
4.“晴空一鶴排云上”是
[ ]
A.作者記寫秋天看到一只白鶴飛沖云霄的情形。
B.作者借沖天之鶴喻指凌厲奮發(fā)、頑強拼搏之壯志。
C.本句沒有實在意義,僅為下句起興。
D.從此句中可看出作者感到孤單、寂寞。
5.歷代文人為了抒“悲秋之情”,常借助哪些事物(景物)?(答出兩點即可)
________________________________
6.本詩作者借助“排云之鶴”,來表達對秋的迥異態(tài)度。請寫出你對本詩中“鶴”的形象和體現(xiàn)的人生態(tài)度的簡要理解。(50字左右)
________________________________
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三語文 語文出版社(新課標) 語文版 題型:048
|
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com