子曰：“____________________，_______________，小人反是”。（《（論語）十則》）

《論語》中的小故事也不少，往往是借一個小故事來寫出幾類人，表明孔子的主張，下面的《長沮桀溺耦而耕》就屬于這一類。

閱讀下面選文，回答文后問題。

　　長沮、桀溺耦而耕^①，孔子過之^②，使子路問津焉^③。

　　長沮日：“夫執(zhí)輿者為誰^④？”子路曰：“為孔丘�！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”日：“是知津矣！”

　　問于桀溺。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由�！痹唬骸笆囚斂浊鹬�徒與？”對曰：“然�！痹唬骸疤咸险�，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉^⑤。”耰而不輟^⑥。

　　子路行以告^⑦。夫子憮然^⑧，曰：“鳥獸不可與同群。吾非斯人之徒與而誰與？^⑨天下有道，丘不與易也^⑩�！�

　　注�、匍L沮（j(舉)、桀溺：兩個隱士的代稱。長；形容身體修長。桀：同“傑”，形容魁梧高大。沮：潤澤之處。溺：身浸水中。耦而耕；兩人在泥水中并排耕作。②過之；經(jīng)過那里。③津：渡口。④執(zhí)輿：指執(zhí)轡駕車。⑤且而二句：況且你們與其跟隨避人的孔子，還不如跟隨我們這些避世之士。且，表示進一層的連詞，辟，同“避”。辟人之士，避開與自己思想不合者的士人，指孔子。避世之士，躲避亂世的士人，指桀溺自己。⑥耰（y#u優(yōu)）而不輟（chu^綽）：用耰不停地掩蓋種子。耰：農(nóng)具名，用以擊碎土塊掩蓋種子。輟：停止。⑦行以告：子路回來把這些話告訴孔子。⑧憮（w(武）然：發(fā)呆的樣子。⑨鳥獸二句：我們是不可以與山林中的鳥獸生活在一起的，我不與世人在一起生活，還同誰生活在一起呢？斯人，指社會上的人。徒，眾。⑩天下二句：如果天下合乎正道，我就用不著參與變革社會的事了。與，參與。

（1）翻譯下列各句。

    ①是知津矣！

    ②滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？

（2）這則小故事的主要內(nèi)容是什么？

（3）長沮與桀溺是什么樣的人？他們對孔子的問題持何種態(tài)度？孔子對他們的言行、舉止有何反應？體現(xiàn)了孔子什么思想？

　　注�、匍L沮（j(舉)、桀溺：兩個隱士的代稱。長；形容身體修長。桀：同“傑”，形容魁梧高大。沮：潤澤之處。溺：身浸水中。耦而耕；兩人在泥水中并排耕作。②過之；經(jīng)過那里。③津：渡口。④執(zhí)輿：指執(zhí)轡駕車。⑤且而二句：況且你們與其跟隨避人的孔子，還不如跟隨我們這些避世之士。且，表示進一層的連詞，辟，同“避”。辟人之士，避開與自己思想不合者的士人，指孔子。避世之士，躲避亂世的士人，指桀溺自己。⑥耰（y#u優(yōu)）而不輟（chu^綽）：用耰不停地掩蓋種子。耰：農(nóng)具名，用以擊碎土塊掩蓋種子。輟：停止。⑦行以告：子路回來把這些話告訴孔子。⑧憮（w(武）然：發(fā)呆的樣子。⑨鳥獸二句：我們是不可以與山林中的鳥獸生活在一起的，我不與世人在一起生活，還同誰生活在一起呢？斯人，指社會上的人。徒，眾。⑩天下二句：如果天下合乎正道，我就用不著參與變革社會的事了。與，參與。

（1）翻譯下列各句。

（2）這則小故事的主要內(nèi)容是什么？

（3）長沮與桀溺是什么樣的人？他們對孔子的問題持何種態(tài)度？孔子對他們的言行、舉止有何反應？體現(xiàn)了孔子什么思想？

閱讀《論語》七則，完成下面小題（9分,每小題3分）

①子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！� (《為政》)

②子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！� (《為政》)

③子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�

④子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！?《述而》)

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

⑥子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�

⑦子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” (《衛(wèi)靈公》)

1.下列各句中不含通假字的一項是（     ）（3分）

2.下面劃線詞語意思或用法相同的一組是（     ）（3分）

3.下列對選文內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是（     ）（3分）

4.翻譯上面文中的句子（4分 每句2分）

（1）學而不思則罔，思而不學則殆。

（2）三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>