10、雄關(guān)漫道真如鐵,______________。

10、而今邁步從頭越

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

雄關(guān)漫道真如鐵,_________________。    (毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

雄關(guān)漫道真如鐵,______________。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:新教材完全解讀 九年級語文(下冊)(配語文版新課標(biāo)) 語文版新課標(biāo) 題型:022

默寫。

雄關(guān)漫道真如鐵,________。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:默寫題

默寫填空。
①雄關(guān)漫道真如鐵,________________。(《憶秦娥·婁山關(guān)》)
②須晴日________________,分外妖嬈。(《沁園春·雪》)
③長風(fēng)破浪會有時,________________。(李白《行路難》)
④詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“________________,________________,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,________________”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,________________”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

默寫填空。

1.雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)

2.須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)

3.長風(fēng)破浪會有時,                      。(李白《行路難》)

4.詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。

5.詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達!按盒Q到死絲方盡,              ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012學(xué)年福建省三明市九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:名句名篇

默寫填空。

1.雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)

2.須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)

3.長風(fēng)破浪會有時,                      (李白《行路難》)

4.詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。

5.詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達。“春蠶到死絲方盡,              ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

默寫填空。
小題1:雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)
小題2:須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
小題3:長風(fēng)破浪會有時,                      。(李白《行路難》)
小題4:詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
小題5:詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達。“春蠶到死絲方盡,              ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:

默寫填空。
【小題1】雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)
【小題2】須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
【小題3】長風(fēng)破浪會有時,                      。(李白《行路難》)
【小題4】詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
【小題5】詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達!按盒Q到死絲方盡,              ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012學(xué)年福建省三明市清流初中九年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:默寫

默寫填空。
【小題1】雄關(guān)漫道真如鐵,                        。(《憶秦娥 婁山關(guān)》)
【小題2】須晴日                     ,分外妖嬈。(《沁園春 雪》)
【小題3】長風(fēng)破浪會有時,                      。(李白《行路難》)
【小題4】詩歌是詩人心靈的呼喚,是情感的揮灑。李煜的“              ,               ,是離愁”抒發(fā)的是詩人深重的別愁離恨;崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                    ”抒發(fā)的是詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒;而杜甫的“卻看妻子愁何在,                      ”抒發(fā)的則是詩人還鄉(xiāng)的喜悅之情。
【小題5】詩歌是詩人心靈的吶喊,是志趣的表達。“春蠶到死絲方盡,              ”表達了詩人對愛情的堅貞不渝;文天祥的“人生自古誰無死,                     ”表達了詩人忠君報國的英雄氣概;于謙的“                             ,不辭辛苦出山林”表達了詩人至死也要為國家出力的丹心。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答問題

“磨”到最后

王曉河

①“我磨墨,墨磨我”,這是畫家韓羽的一枚書法印章。他自幼熱愛文學(xué)、戲劇。搞漫畫創(chuàng)作,是在上世紀(jì)50年代初期開始的。那時,他向省報投稿,天天投,天天退,如此持續(xù)了幾年,把美術(shù)編輯都投怕了。他在回顧自己的成長過程時曾幽默地寫下了如此對聯(lián):“慣以壞畫充好畫,聊將噓聲作贊聲。”

②韓羽成長之路耐人尋味,他的那兩個“磨”字,更是意蘊深遠。磨墨,“朵朵花開淡墨痕”,磨我,獨樹一幟丹青手。他的書畫功底老到、深厚,不但“磨”進了電影、戲劇,而且“磨”進了書法、“磨”進了文章雜學(xué)。他的書、畫、文章,外行覺得有意思,內(nèi)行覺得見功夫,堪稱獨一無二。他創(chuàng)作極認真,圈里人都知道,韓先生一是作畫少,另就是自己不滿意的作品絕不拿出來,而是撕掉。他的標(biāo)準(zhǔn)不是創(chuàng)作不出手,他不愿重復(fù)自己,不愿復(fù)制自己。他的作品輕松好玩,令人賞心悅目,據(jù)說他的創(chuàng)作過程經(jīng)常是很痛苦的。先是摩拳擦掌,躍躍欲試,繼而摜筆撕紙、長吁短嘆,久不得其要,繼而靈感偶至,馬上抓住。韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。

③磨,磨難、磨煉、磨礪、磨合……似乎都和人生有緣,所以許多人生警語,也都帶著“磨”字:“只要功夫深,鐵杵磨成針”,“鍥而不舍,金石可鏤”,“寶劍鋒從磨礪出”……警示人們要認識磨、善待磨、不怕磨,要耐磨、多磨、自覺磨。“磨”是砥礪,增其鋒利,“磨”是打造,鍛出新生;“磨”是一次次與外力的對抗和較量,是一個個引發(fā)事物發(fā)生漸變的過程!陡∈康隆防锿恋刂癯诉@樣一首人生之歌:“生潮中,業(yè)浪里,淘上復(fù)淘下,浮來又浮去,生而死,死而葬,一個永恒的大洋,一個連續(xù)的波浪,一個有光輝的生長……”                   。有的人下崗了,卻打拼出一番新天地;有的人失敗了,卻東山再起;有的雙腿失靈,卻走得更遠了……自古雄才多磨難,酸甜苦辣各種滋味的“磨”,使得他們礪心練腦、強魂健魄,走向新生。

④巴爾扎克把他的創(chuàng)作經(jīng)驗概括為一句話,刻在他的手杖上:“我粉碎了每一個障礙!”19世紀(jì)后期,奧地利作家弗朗茨·卡夫卡,在總結(jié)他的一生特別是他的創(chuàng)作時,也引用過巴爾扎克這句話。但是他顛倒了這句話的主語和賓語,他說:“每一個障礙粉碎了我!”大師大見解,磨至粉碎,磨成雙向,功夫深,力度大,質(zhì)量高。不磨不粉碎障礙,無以前進;不磨不粉碎自己,無以提高。大凡德高望重者、事業(yè)輝煌者、叱咤風(fēng)云者,莫不是磨著困難磨著自己、粉碎著障礙粉碎著自己,步向新生、步向輝煌的。有人想輕松之磨,磨來磨去無精神;有人作虛假之磨,碌碌無為度一生。所以,磨須有心有志,磨要脫胎換骨。

⑤貝多芬說:“卓越人的一大優(yōu)點是,在不利于己的遭遇里百折不撓!比松,跌宕起伏,“萬事如意”、“一帆風(fēng)順”,只是希冀和祝福,“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!保故撬究找姂T。然而,許多人對“磨”厭惡、懼怕,在他們心目中,一蹴而就是快慰,反反復(fù)復(fù)是窩囊,總想三板斧劈盡一切障礙,三把火燒出一片新天地,往往事與愿違。而磨礪臨頭不去“磨”,被動挨“磨”怨天尤人,如此人生態(tài)度則更不可取。

⑥“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,鄭板橋的詩句告訴世人,人生的磨擊是少不了的,關(guān)鍵在于自身堅勁,經(jīng)磨、耐磨、迎“磨”而上,就會磨出燦爛的人生。

1.作者說,韓羽的“磨”字訣給人生以太多的教益。請結(jié)合全文,理解一下“磨”字給了你哪些教益。

2.第③段談到“自古雄才多磨難”,請你選取一個文本以外的生活實例加以證明。

3.在第③段畫橫線處補上適當(dāng)?shù)淖h論,使上下文更流暢。

4.第④段主要運用了什么論證方法?請你寫出來,再舉出其中一例談?wù)勊淖饔谩?/p>

5.第④段中,巴爾扎克說:“我粉碎了每一個障礙!”而卡夫卡卻說:“每一個障礙粉碎了我!”二者意思一樣嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案