當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（   ）（2分）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】理解文中加線的詞語。（4分）
（1）負篋曳屣（                ）   （2）主人日再食（              ）
（3）腰白玉之環(huán)（               ）  （4）皆被綺繡（                ）
【小題2】翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
                                                                                 
（2）蓋余之勤且艱若此。
                                                                                  
【小題3】下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（   ）（2分）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.理解文中加線的詞語。（4分）

（1）負篋曳屣（                ）   （2）主人日再食（              ）

（3）腰白玉之環(huán)（               ）  （4）皆被綺繡（                ）

2.翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

（2）蓋余之勤且艱若此。

3.下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（   ）（2分）

A．足膚皸裂而不知    B．執(zhí)策而臨之        C．學而不思則罔      D．出淤泥而不染

4.讀了宋廉求學的故事，聯(lián)系自己的學習生活談談都受到哪些有益的啟發(fā)。（2分）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（   ）（2分）

A．足膚皸裂而不知    B．執(zhí)策而臨之        C．學而不思則罔      D．出淤泥而不染

2.解釋加線詞的意思。（3分）

①人持湯沃灌      ②主人日再食     ③腰白玉之環(huán)

3.翻譯文中畫線的句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

4.文段中的主人公最終可謂取得了成功。請從取得成功的原因的角度談談你從中得到了怎樣的啟示。（2分）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】解釋下列加點詞語的意思。（4分）
（1）媵人持湯沃灌 ___________   （2）同舍生皆被綺繡 _______________
（3）腰白玉之環(huán) _____________   （4）燁然若神人 ____
【小題2】翻譯句子。（4分）
（1）負篋曳屣行深山巨谷中 （2）余則缊袍敝衣處其間
【小題3】作者對同舍生優(yōu)越的條件“略無慕艷意”的原因是什么？（用原文回答）（2分）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

1．解釋下列句中加點的詞。

             （1）媵人持湯沃灌                              （    ）

             （2）同舍生皆被綺繡                           （    ）

             （3）腰白玉之環(huán)                                  （    ）

             （4）余則綻袍敝衣處其間                    （    ）

2．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

              寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

3．文中寫“同舍生”的目的是什么?

    當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

16.下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（    ）（2分）

A．足膚皸裂而不知    B．執(zhí)策而臨之    C．學而不思則罔    D．出淤泥而不染

17.解釋加點詞的意思。（3分）

   ①媵人持湯沃灌       ②主人日再食      ③腰白玉之環(huán)

18.翻譯文中畫線的句子。（2分）

   以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

19.文段中的主人公最終可謂取得了成功。請從取得成功的原因的角度談談你從中得到了怎樣的啟示。（2分）

 甲：當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則慍袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

乙：邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資�！睅熢唬骸巴�子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于是遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。

7.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。

①寓逆旅，主人日再食       逆旅：                     

②燁然若神人               燁然：                     

③一則愿其不孤             愿：                     

④師惻然曰：“欲書可耳！”   惻然：                     

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

②童子茍有志，吾徒相教，不求資也。

9.讀了上面兩段文字，聯(lián)系自己的學習體驗，談談你得到怎樣的啟示？