10、下面句中畫線詞語的注釋，符合語境的一項(xiàng)是

      A．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（這里用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)）

      B．但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。（佛教用語，指直接入道，不可言傳的法門，常用來比喻較好的方法）

      C．然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛�?u>展轉(zhuǎn)而生活。（身體翻來覆去）

      D．橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。（樸素的風(fēng)格）

10、A

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

下面句中畫線詞語的注釋，符合語境的一項(xiàng)是

      A．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（這里用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)）

      B．但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。（佛教用語，指直接入道，不可言傳的法門，常用來比喻較好的方法）

      C．然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量?u>展轉(zhuǎn)而生活。（身體翻來覆去）

      D．橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。（樸素的風(fēng)格）

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科目：初中語文 來源：廣東省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文，完成1－4題。
　　淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當(dāng)致酒肴為汝助�！�說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良秸不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祜獨(dú)不至，是違圣意也�！奔茸�，上忽顧小黃門言：“張說會未散否？”對曰：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜�！蹦嗣儋n。說大喜，復(fù)附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來。”夜漏將止，忽報中批陳良祜除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。（選自周密《齊東野語》）
【注】①張說（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子。
1．解釋加粗詞語在句子中的意思。
（1）奏欲置酒延眾侍從。（　　 ）
（2）臣再三速良祐，迄不肯來。（　　 ）
2．文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“｜”標(biāo)出來。
說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。
__________________________________
3．張說“附奏”的目的是什么？
__________________________________
4．結(jié)合本文內(nèi)容說說陳良祐是個怎樣的人。
__________________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成6-9題。

     李氏之鳩

　　李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，甚慧，養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠(yuǎn)去，夕宿于籠，以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。

晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食�！敝魅私H①之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳。”至賈家，則舍之去。鳩竟不食，哀號告歸。賈人憐其志，且恐鴻死而金無取償也，遂捐金十之二，而以鳩還李氏。鳩乃食。

【注】①紿：哄騙。

6.下列各項(xiàng)中，對加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(         )

 A.能為人言             為：說

 B.晉人賈于吳者         賈: 做買賣

 C.公必欲市我他所       市：賣

 D.日則飛翔于廊楹簾幕間 楹：門框的上邊和左右兩邊

7.下列各句中加線句的“以”與文中畫線句中的“以”字意義相同的一 項(xiàng)是（    ）

 A.屬予作文以記之

B.必以分人

 C.以殘年余力，曾不能毀山之一毛

D.屠暴起，以刀劈狼首

8.下列各項(xiàng)中,對文中內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（      ）

 A.李氏有一只鳩鳥非常聰明，每當(dāng)它看到僮仆婢女中有私自拿東西或采摘花朵的情況，就一定報告它的主人。

 B.當(dāng)這只鳩鳥察覺有個晉國商人想用十金換它時，它用“我將不吃東西”來表達(dá)不忍離開主人的堅(jiān)決態(tài)度。

 C.主人哄騙鳩鳥說：“我有個朋友想要看看你，看了以后我馬上就帶你回家�！�

 D.由于鳩鳥始終不吃東西，那個晉國人同情憐憫它對主人忠貞不二的氣節(jié)，于是捐助了十分之二的黃金，并把鳩鳥還給了李氏�；氐嚼钍霞液�，雞鳥才吃東西。

9. 將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）公必欲市我他所，我且不食。（《李氏之鳩》）

譯文：                                                                      

　　                                                                 

（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）

譯文：                                                                     

                                                                            

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解


　　閱讀下面的文言文，完成6 -8題。
　　李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，甚慧，養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠(yuǎn)去，夕宿于籠，以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
　　晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食�！敝魅私H①之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳�！敝临Z家，則舍之去。鳩竟不食，哀號告歸。賈人憐其志，且恐鴻死而金無取償也，遂捐金十之二，而以鳩還李氏。雞乃食。                                  【注】①紿：哄騙。
　　6.下列各項(xiàng)中，對加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(   )
　　A.能為人言              為：說
　　B.晉人賈于吳者        賈:做買賣
　　C.日則飛翔于廊楹簾幕間日：每天
　　D.公必欲市我他所    市：賣
　　7.下列各句中，加點(diǎn)的“以”與文中畫線句“愿以十金易焉”中的“以”字意義相同的一項(xiàng)是（   ）
　　A.屬予作文以記之              B. 屠暴起，以刀劈狼首
　　C.以殘年余力，曾不能毀山之一毛    D. 必以分人
　　8.下列各項(xiàng)中,對文中內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（   ）
　　A.李氏有一只鳩鳥非常聰明，每當(dāng)它看到僮仆婢女中有私自拿東西或采摘花朵的情況，就一定報告它的主人。
　　B.當(dāng)這只鳩鳥察覺有個晉國商人想用十金換它時，它用“我將不吃東西”來表達(dá)不忍離開主人的堅(jiān)決態(tài)度。
　　C.主人哄騙鳩鳥說：“我有個朋友想要看看你，看了以后我馬上就帶你回家�！�
　　D.由于鳩鳥始終不吃東西，那個晉國人同情憐憫它對主人忠貞不二的氣節(jié)，于是捐助了十分之二的黃金，并把鳩鳥還給了李氏。回到李氏家后，雞鳥才吃東西。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

文言文閱讀 (9分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成小題。
李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，甚慧，養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠(yuǎn)去，夕宿于籠，以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食�！敝魅私H①之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳�！敝临Z家，則舍之去。鳩竟不食，哀號告歸。賈人憐其志，且恐鴻死而金無取償也，遂捐金十之二，而以鳩還李氏。雞乃食。
【注】①紿：哄騙。
【小題1】下列各項(xiàng)中，對劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(   )
A．能為人言為：說
B．晉人賈于吳者賈:做買賣
C．日則飛翔于廊楹簾幕間日：每天
D．公必欲市我他所市：賣
【小題2】下列各句中，劃線的“以”與文中畫線句“愿以十金易焉”中的“以”字意義相同的一項(xiàng)是（  ）
A．屬予作文以記之B．屠暴起，以刀劈狼首
C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛D．必以分人
【小題3】下列各項(xiàng)中,對文中內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（  ）
A．李氏有一只鳩鳥非常聰明，每當(dāng)它看到僮仆婢女中有私自拿東西或采摘花朵的情況，就一定報告它的主人。
B．當(dāng)這只鳩鳥察覺有個晉國商人想用十金換它時，它用“我將不吃東西”來表達(dá)不忍離開主人的堅(jiān)決態(tài)度。
C．主人哄騙鳩鳥說：“我有個朋友想要看看你，看了以后我馬上就帶你回家。”
D．由于鳩鳥始終不吃東西，那個晉國人同情憐憫它對主人忠貞不二的氣節(jié)，于是捐助了十分之二的黃金，并把鳩鳥還給了李氏�；氐嚼钍霞液螅u鳥才吃東西。

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科目：初中語文 來源：2012屆四川省峨眉山市初三第二次調(diào)研測試語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀

文言文閱讀 (9分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成小題。
李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，甚慧，養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠(yuǎn)去，夕宿于籠，以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。
晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人紿①之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳�！敝临Z家，則舍之去。鳩竟不食，哀號告歸。賈人憐其志，且恐鴻死而金無取償也，遂捐金十之二，而以鳩還李氏。雞乃食。
【注】①紿：哄騙。
【小題1】下列各項(xiàng)中，對劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(   )

A．能為人言為：說
B．晉人賈于吳者賈:做買賣
C．日則飛翔于廊楹簾幕間日：每天
D．公必欲市我他所市：賣
【小題2】下列各句中，劃線的“以”與文中畫線句“愿以十金易焉”中的“以”字意義相同的一項(xiàng)是（  ）
A．屬予作文以記之B．屠暴起，以刀劈狼首
C．以殘年余力，曾不能毀山之一毛D．必以分人
【小題3】下列各項(xiàng)中,對文中內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（  ）
A．李氏有一只鳩鳥非常聰明，每當(dāng)它看到僮仆婢女中有私自拿東西或采摘花朵的情況，就一定報告它的主人。
B．當(dāng)這只鳩鳥察覺有個晉國商人想用十金換它時，它用“我將不吃東西”來表達(dá)不忍離開主人的堅(jiān)決態(tài)度。
C．主人哄騙鳩鳥說：“我有個朋友想要看看你，看了以后我馬上就帶你回家�！�
D．由于鳩鳥始終不吃東西，那個晉國人同情憐憫它對主人忠貞不二的氣節(jié)，于是捐助了十分之二的黃金，并把鳩鳥還給了李氏。回到李氏家后，雞鳥才吃東西。

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科目：初中語文 來源：福建省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，完成問題。
潔凈之蓮
　�、偕徥且环N有靈性的植物，是我摯愛的意象。在我居住的水鄉(xiāng)，有水的地方就有蓮的倩影，我愛的是蓮的優(yōu)美和慧心。
　�、谝粸潮趟ｅ�，起伏著一層微微的漣漪。那水的綠喲，綠得蓬勃，綠得純正，綠得深湛，綠得溫柔，綠得恬雅，綠得醉人。綠錦緞似的水面之上，潔凈的蓮?fù)ねと缟w。碧波有幸，能照它的影；魚兒有幸，能吻它的足。蓮與碧水結(jié)下不解之緣，漣漪了整個夏季。
　�、壅麄�蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠(yuǎn)去。間或，有一支支或白或粉或嫣紅的花，在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間隱現(xiàn)。蓮的身上不曾沾染一星塵埃，瘦長的腰身娉娉婷婷，在風(fēng)中款擺，韻致絕佳。紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調(diào)。白蓮冰肌玉膚，素巾縞袂。一派清遠(yuǎn)的風(fēng)度。每朵蓮花都仰著臉，專注而矜持，每張臉都不重復(fù)。偶爾微風(fēng)拜訪，舉起一張張闊大圓滑的綠葉，漾起無邊的清涼。蓮的芬芳，香氣盤桓，久久不肯逸去。那搖曳著交疊的紅、白、綠，蕩漾起裊裊的更加動人魂魄的嬌媚，染滿我的心壁。
　�、芪矣葠墼鹿庀碌陌咨彛乙尚哪前缀傻酿嵕К撌怯稍氯A浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點(diǎn)綴。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜，從污泥中綻放出一個個美麗的音符。
　　⑤蓮塘流動著今人心神搖蕩的優(yōu)美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕，無法躲避，只有沉浸其中。蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意。
　�、尬娜四陀梦骞P傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，________，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑�，詮釋了蓮的品格與精神。
　�、叽鼓褐甑挠∠笈僧嫾夷危亚宓匮诺纳徸鳛樗非笾撩赖睦硐胫黝}，他用顏料把蓮塘上眾多的瞬間和形象永久地凝固在畫布上。終于他力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開，亙古與蓮相伴。
　�、嗌彽木�，如一幀寫意水墨畫，在馥郁的蓮的氣息中，我漸靜、漸凈，心扉突然洞開，心靜靜空出來。它以菩提樹的身影搖曳出我心中的清涼，它似晨鐘暮鼓，擊出清風(fēng)竹韻；他似圣潔之水，滌凈塵間的污濁。蓮是一面心靈的鏡子，只有純正的心靈才能看得見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，擁有蓮的慧心，做潔凈的人。
1．選文以“潔凈之蓮”為題有什么好處？
__________________________________________________
2．請結(jié)合語境，在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱怪蔀榕疟染洹?BR>　　文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，_________，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑�，詮釋了蓮的品格與精神。
3．請談?wù)勥x文第⑤段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。
__________________________________________________
4．選文語言優(yōu)美，請從文中找出你最喜歡的一個句子并加以賞析。
__________________________________________________
5．在作者細(xì)膩的筆端下，蓮花栩栩如生。你心中一定也有一種最美的花兒吧，請你將它描寫出來。（提示：至少使用一種修辭手法，60字左右）
__________________________________________________

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科目：初中語文 來源：福建省漳州市2011年普通初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題 題型：048

閱讀下文，完成下題。

潔凈之蓮

　�、偕徥且环N有靈性的植物，是我摯愛的意象。在我居住的水鄉(xiāng)，有水的地方就有蓮的倩影，我愛的是蓮的優(yōu)美和慧心。

　　②一灣碧水澹澹，起伏著一層微微的漣漪。那水的綠喲，綠得蓬勃，綠得純正，綠得深湛，綠得溫柔，綠得恬雅，綠得醉人。綠錦緞似的水面之上，潔凈的蓮?fù)ねと缟w。碧波有幸，能照它的影；魚兒有幸，能吻它的足。蓮與碧水結(jié)下不解之緣，漣漪了整個夏季。

　�、壅麄�蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠(yuǎn)去。間或，有一支支或白或粉或嫣紅的花，在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間隱現(xiàn)。蓮的身上不曾沾染一星塵埃，瘦長的腰身娉娉婷婷，在風(fēng)中款擺，韻致絕佳。紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調(diào)。白蓮冰肌玉膚，素巾縞袂。一派清遠(yuǎn)的風(fēng)度。每朵蓮花都仰著臉，專注而矜持，每張臉都不重復(fù)。偶爾微風(fēng)拜訪，舉起一張張闊大圓滑的綠葉，漾起無邊的清涼。蓮的芬芳，香氣盤桓，久久不肯逸去。那搖曳著交疊的紅、白、綠，蕩漾起裊裊的更加動人魂魄的嬌媚，染滿我的心壁。

　�、芪矣葠墼鹿庀碌陌咨彛乙尚哪前缀傻酿嵕К撌怯稍氯A浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點(diǎn)綴。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜，從污泥中綻放出一個個美麗的音符。

　�、萆徧亮鲃又袢诵纳駬u蕩的優(yōu)美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕，無法躲避，只有沉浸其中。蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意。

　�、尬娜四陀梦骞P傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，________，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑�，詮釋了蓮的品格與精神。

　�、叽鼓褐甑挠∠笈僧嫾夷�，把清淡素雅的蓮作為他追求至美的理想主題，他用顏料把蓮塘上眾多的瞬間和形象永久地凝固在畫布上。終于他力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開，亙古與蓮相伴。

　�、嗌彽木�，如一幀寫意水墨畫，在馥郁的蓮的氣息中，我漸靜、漸凈，心扉突然洞開，心靜靜空出來。它以菩提樹的身影搖曳出我心中的清涼，它似晨鐘暮鼓，擊出清風(fēng)竹韻；他似圣潔之水，滌凈塵間的污濁。蓮是一面心靈的鏡子，只有純正的心靈才能看得見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，擁有蓮的慧心，做潔凈的人。

1．選文以“潔凈之蓮”為題有什么好處？

2．請結(jié)合語境，在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥�，使之成為排比句�?/P>

文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，________，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑悖忈屃松彽钠犯衽c精神。

3．請談?wù)勥x文第⑤段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

4．選文語言優(yōu)美，請從文中找出你最喜歡的一個句子并加以賞析。

5．在作者細(xì)膩的筆端下，蓮花栩栩如生。你心中一定也有一種最美的花兒吧，請你將它描寫出來。（提示：至少使用一種修辭手法，60字左右）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文，完成問題。
　　淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當(dāng)致酒肴為汝助�！�說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祜獨(dú)不至，是違圣意也�！奔茸�，上忽顧小黃門言：“張說會未散否？”對曰：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜�！蹦嗣儋n。說大喜，復(fù)附奏：“臣再三速良祜，迄不肯來�！币孤⿲⒅�，忽報中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。（選自周密《齊東野語》）
　　[注釋]①張說（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子。
1．解釋加粗詞語在句子中的意思。
（1）奏欲置酒延眾侍從：_____________________
（2）臣再三速良祐，迄不肯來：_______________
2．文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。
說 拜 謝 退 而 約 客 客 至 期 畢 集 獨(dú) 兵 部 侍 郎 陳 良 祐 不 至 說 殊 不 平。
3．張說“附奏”的目的是什么？
_______________________________
4．結(jié)合本文內(nèi)容說說張說是個怎樣的人。
_______________________________

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文，完成問題。
　　淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當(dāng)致酒肴為汝助�！�說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良秸獨(dú)不至，是違圣意也。”既奏，上忽顧小黃門言：“張說會未散否？”對曰：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜�！蹦嗣儋n。說大喜，復(fù)附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來�！币孤⿲⒅�，忽報中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ㄟx自周密《齊東野語》）
　　【注釋】①張說（yuè）：人名。②都承旨：官名。  ③憮然：悵然失意的樣子。
1．解釋加粗詞語在句子中的意思。
（1）奏欲置酒延眾侍從：______________________
（2）臣再三速良祐，迄不肯來：________________
2．文中畫線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。說 拜 謝 退 而 約 客 客 至 期 畢 集 獨(dú) 兵 部 侍 郎 陳 良 祐 不 至 說 殊 不平。
3．張說“附奏”的目的是什么？
_______________________________________
4．結(jié)合本文內(nèi)容說說張說是個怎樣的人。
_______________________________________

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