12、選出書寫正確的一項
A.方正不阿 阿諛奉誠 婀娜多姿 鵝行鴨步
B.鞠躬盡瘁 笑容可掬 局促不安 居攻自傲
C.淺嘗輒止 潛心貫住 黔驢技窮 福滿乾坤
D.姍姍來遲 刪繁就簡 側(cè)目而視 側(cè)隱之心
12、D
科目:初中語文 來源: 題型:
選出書寫正確的一項
A.方正不阿 阿諛奉誠 婀娜多姿 鵝行鴨步
B.鞠躬盡瘁 笑容可掬 局促不安 居攻自傲
C.淺嘗輒止 潛心貫住 黔驢技窮 福滿乾坤
D.姍姍來遲 刪繁就簡 側(cè)目而視 側(cè)隱之心
科目:初中語文 來源:湖南省永州市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048
|
科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
游俠李白
①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣撸f物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的 存在?(3分)
(1)“根”指的是
(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為
因而他把生命看作
21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,
按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)
(1)
(2)
(3)
22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分 析錯誤的一項是( )(3分)
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳
遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
仿句:
24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多
形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口
的西域風(fēng)格特點,是為了引出李白獨特的詩風(fēng)對口口口口的影響。
25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )(6分)
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤 獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、 “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的 是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分 渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在 唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這篇文章,完成20-25題。
游俠李白
①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
②異域情調(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣撸f物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。
(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的 存在?(3分)
(1)“根”指的是
(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為
因而他把生命看作
21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,
按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)
(1)
(2)
(3)
22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分 析錯誤的一項是( )(3分)
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳
遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
仿句:
24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多
形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口
的西域風(fēng)格特點,是為了引出李白獨特的詩風(fēng)對口口口口的影響。
25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )(6分)
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤 獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、 “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的 是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分 渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在 唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
、倮畎椎纳怯晌饔蛞浦驳酱筇瓢鎴D的。
、诋愑蚯檎{(diào)、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》)這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
、劾畎讓嵲谑侵袊娙酥械挠蝹b。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢耍P歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
、抻蝹b李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
1、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是_________詩人拒絕根的存在的原因是因為他認為_______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,按要求分條表述。(每條不得超出四個字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分析錯誤的一項是( )
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
4.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象,有什么作用?請按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中______________________的西域風(fēng)格特點,是為了引出李白獨特的詩風(fēng)對________________________的影響。
6.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是( )( )
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、“齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(15分)
《論語》十二章(節(jié)選)
①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)
②子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,_____________,六十而耳順,_________________,不逾矩。” (《為政》)
③子曰:“溫故而知新,可以為師矣! (《為政》)
④子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆! (《為政》)
⑤子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!” (《雍也》)
⑥子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。?(《述而》)
⑦子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。” (《子張》)
孫權(quán)勸學(xué)
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(語氣詞,通“耶”)!但當(dāng)涉獵,見往事耳。 卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯(lù)肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
【小題1】把選文中第②則的內(nèi)容填寫完整。(2分)
【小題2】解釋文中畫線的字。(4分)
堪:_______________________ 篤:_______________________
謂:_______________________ 遂:_______________________
【小題3】對下列兩組句子中加點的詞,用法和意義判斷正確的一項是( )。(2分)
①擇其善者而從之 ②樂亦在其中矣
③結(jié)友而別 ④溫故而知新
A.①②不同,③④也不同 | B.①②相同,③④也相同 |
C.①②不同,③④相同 | D.①②相同,③④不同 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.溫故而知新 新:新的理解和體會 |
B.學(xué)而不思則罔罔:迷惑 |
C.及魯肅過尋陽過:到 |
D.但當(dāng)涉獵 涉獵:全面廣泛地閱讀 |
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)七年級版 2009-2010學(xué)年 第21~26期 總第177~182期 人教課標(biāo)版 題型:043
“感恩”這個詞寓意深刻,含蓄而富有內(nèi)涵。它既指人與人之間的濃厚情誼、人與自然的平等相處,也指人對社會寄予的回報。
感恩父母:共建親情文明
活動一:歌詞描繪
你入學(xué)的新書包有人給你拿/你雨中的花折傘有人給你打/你愛吃的三鮮餡兒有人給你包/你委屈的淚花有人給你擦/你身在他鄉(xiāng)有人在牽掛/你回到家里邊有人沏熱茶/你躺在病床上有人掉眼淚/你露出笑容時有人樂開花/啊,這個人就是娘/啊,這個人就是媽/這個人給了我生命/給我一個家/啊,不管你多富有/無論你官多大/到什么時候也不能忘/咱的媽
(選自《母親》)
1.歌詞為我們描繪了有關(guān)母愛的八幅動人畫面,哪一幅最令你為之動容?請你結(jié)合生活體驗,用一個四字詞語給這幅畫面命名,并發(fā)揮想象,將畫面擴寫成50字左右的短文。
最令你動容的畫面:_________________
畫面擴寫:
_________________________活動二:名勝講解
2.下面是蘭州著名景點“黃河母親”的圖片,很多人慕名而來,游覽留念。作為當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游,請你結(jié)合對親情的理解介紹這一景點。
________________________________
活動三:新聞寫作
材料:在“
5·12”汶川大地震一周年之際,為表達感恩之情,成都市面向全國消費者啟動了“感恩旅游”計劃,向四川省外免費發(fā)放1500萬張感恩旅游卡。持卡人可在今年內(nèi)免費游玩杜甫草堂、武侯祠、都江堰等11個著名景區(qū)、景點,以表達成都市民,尤其是受災(zāi)民眾對四面八方支援的回饋。據(jù)成都市統(tǒng)計,目前已經(jīng)有超過20萬人領(lǐng)到了感恩旅游卡。(選自
2009年4月7日《西部早報》)3.請為這則新聞擬一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。
________________
4.一張小小的感恩卡,表達出四川人民的真情。都江堰市感恩卡上的主題詞是:“大愛無疆,感恩永恒!彼拇ㄊ∑渌貐^(qū)仿照該卡的格式征集感恩卡寄語,請你幫助他們擬寫一條。(要求:包含兩個四字短語,意思統(tǒng)一。)
________________________
活動四:佳作欣賞
5.2009年8月8日,臺灣遭遇了歷史上罕見的強臺風(fēng)災(zāi)害,臺風(fēng)“莫拉克”造成全臺共461人死亡、192人失蹤、46人受傷的巨大災(zāi)難。災(zāi)害發(fā)生后,大陸各界紛紛行動起來,援助臺灣同胞。一些成都市民在大街上朗讀改編自余光中《鄉(xiāng)愁》的小詩,呼吁過往行人關(guān)注臺灣的災(zāi)情,積極進行捐助。請你對這首改編的詩進行賞析。
臺灣
小時候,臺灣是課本里的一幅地圖
她在書里,我在桌前
長大后,臺灣是阿里山的姑娘
她在歌聲中,我在歌聲外
后來啊,臺灣是淺淺的海峽
她在那頭,我在這頭
而現(xiàn)在,臺灣是莫拉克中的一只船
她在風(fēng)中,更在我心中
____________________
活動五:辯論思索
湖北省、市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動,
19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子,承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前,市總工會給每名受助大學(xué)生及家長發(fā)了一封信,希望他們給資助者寫信匯報學(xué)習(xí)生活情況。而襄樊受助大學(xué)生一年多沒有主動給資助者打過一次電話,寫過一封信,更沒有一句感謝的話。受助大學(xué)生的冷漠,讓資助者寒心。在該市第九次“金秋助學(xué)”活動中,主辦方宣布:襄樊5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。一年多來,部分受助大學(xué)生令人失望,其中三分之二的人未給資助者寫信。有一名男生給資助者寫過一封短信,但信中只是一個勁地強調(diào)家庭如何困難,希望資助者再次慷慨解囊,通篇連個“謝謝”都沒說,讓資助者心里很不是滋味。
多年來為資助貧困生東奔西走的市總工會副主席為此十分尷尬,她感覺部分貧困生心理上“極度自尊又極度自卑”,缺乏一種正確對待他人和社會的“陽光心態(tài)”,有的學(xué)生竟自以為“成績好,獲資助是理所當(dāng)然的”,缺乏起碼的感恩之心。
6.這條新聞刊登以后,大家就“貧困大學(xué)生受助資格該不該被取消”這一問題在網(wǎng)上展開討論,請發(fā)表你的看法。
____________________________
活動六:圖標(biāo)闡釋
7.請你欣賞上面的標(biāo)志,回答下面的問題。
中國環(huán)境標(biāo)志圖形中心由________、________、________組成,表示________。外圍十個環(huán)緊密結(jié)合,環(huán)環(huán)相扣,表示公眾參與,共同保護環(huán)境,其寓意為________。
活動七:圖表分析
。巯嚓P(guān)資料鏈接]
什么是生態(tài)文明?生態(tài)文明是人類文明的一種,以尊重和維護自然為前提,以人、自然、社會和諧共生為宗旨,以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵,引導(dǎo)人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力,提高物質(zhì)生活,但它更強調(diào)尊重自然,建設(shè)精神文明。
什么是生態(tài)文明水平?生態(tài)文明水平就是指生態(tài)資源用于滿足人類需要的效率,其本質(zhì)就是以更少的生態(tài)成本獲得更大的經(jīng)濟產(chǎn)出。
8.通過對圖表的分析,說說省市所處的地理位置和生態(tài)文明水平之間有哪些關(guān)系。
_____________________________________
9.根據(jù)你對上述幾則材料的理解,下列對“環(huán)境友好型社會”的解釋合乎邏輯的一項是________
環(huán)境友好型社會是以
________為目標(biāo),以________為基礎(chǔ),以________為核心,以________為動力,倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明,追求經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系。A.人與自然和諧 遵循自然規(guī)律 環(huán)境承載能力 綠色科技
B.環(huán)境承載能力 人與自然和諧 綠色科技 遵循自然規(guī)律
C.人與自然和諧 環(huán)境承載能力 遵循自然規(guī)律 綠色科技
D.遵循自然規(guī)律 人與自然和諧 綠色科技 環(huán)境承載能力
活動九:總結(jié)表述
10.在本次活動的出口處,同學(xué)們都收到了一份宣傳單,請你結(jié)合相關(guān)活動的內(nèi)容,對本次活動作一總結(jié)。
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用 八年級語文(上) 題型:048
閱讀下面文章,回答問題。
冬 天說起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐,熱騰騰的。水滾著,像好些魚眼睛,一小塊一小塊養(yǎng)在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”上,和爐子都熏得烏黑烏黑,越顯出豆腐的白。這是晚上,屋子老了,雖點著“洋燈”,也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親和我們哥兒三個!把鬆t子”太高,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手,但爐子實在太高了,總還是坐享其成的多。這并不是吃飯,只是玩。父親說晚上冷,吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。
又是冬天,記得是陰歷十一月十六日晚上。跟S君P君在西湖里坐小劃子,S君剛到杭州教書,事先來信說:“我們要游西湖,不管它是冬天!蹦峭碓律婧;現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”;也許十一月的月亮真有點特別罷。那時九點多了,湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng),月光照著軟軟的山波;當(dāng)間那一溜兒反光,像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩句道:“數(shù)星燈火認漁村,淡墨輕描遠黛痕!蔽覀兌疾淮笳f話,只有均勻的漿聲。我漸漸地快要睡了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去,是阿彌陀佛的生日,那邊蠻熱鬧的。到了寺上,殿上燈燭輝煌,滿是婆佛念佛的聲音,好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了,S君還常常通著信,P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次,前年是在一個特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。
在臺州過了一個冬天,一家四口子。臺州是個山城,可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人,晚上一片漆黑,偶爾人家窗戶里透出一點燈光,還有走路的拿著火把,但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便走,卻好像老在過著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路,路上有人說話,可以清楚地聽見。但因為走路的人太少了,間或有點說話的聲音,聽起來還只當(dāng)遠風(fēng)送來的,真想不到就在窗外。我們是外路人,除上學(xué)校去之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我去街上,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著他們母子三人,三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的,只有我們四人;天地是空空的,也只有我們四人。那是民國十年,妻剛從家里出來,滿自在。現(xiàn)在她死了快四年了,我卻還老記著她那微笑的影子。
無論怎么冷,大風(fēng)大雪,想到這些,心上總是溫暖的。
1933年2月
1.這篇文章寫了幾個冬天?分別通過什么事情寫冬天的?
答:________________________________。
2.通讀全文,可以感受到作者筆下的冬天是怎樣的冬天?你是通過哪些語句感受到的(從原文中找出至少三個句子)?
答:________________________________。
3.“我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴地望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐!
(1)對喜歡吃白水豆腐的原因,分析不正確的一項是
[ ]
A.晚上冷,吃了大家暖和些。
B.在那個年代,豆腐很珍貴很難吃到。
C.這不是吃飯,只是玩。
D.在吃豆腐的過程中,可以體驗到濃濃的親情。
(2)作者連用兩個“等著”這在表達上的好處是(不超過15個字)________。
4.作者為了突出表現(xiàn)文章的主旨,而在選材上有精心安排,請就此作一點分析。
答:________________________________。
5.文章以“冬天”為題有什么含義?
答:________________________________。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com