6、欣賞下面一首現(xiàn)代詩,回答問題。
盼 望
艾青
一個(gè)海員說,
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說,
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā),
一個(gè)盼望到達(dá)。
1979年3月,上海
(選自《歸來的歌》,四川人民出版社)
1.這首詩的兩個(gè)象征性意向是“ ”“ ”。
2.詩中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么?
6、《盼望》賞析:一首好詩,能給人以啟迪、遐想,而且往往是讀者意會到的要比詩人字面上寫出的還多。艾青的《盼望》就是這樣一首好詩。它一共只有六句,描述了海員在“起錨”和“拋錨”時(shí)的喜悅心情和兩種“盼望”:一種是“盼望出發(fā)”,因而便喜歡看到“起錨所激起的那一片潔白的浪花”;一種是“盼望到達(dá)”,因而就很高興聽到“拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩”。至于海員們?yōu)槭裁聪矚g“盼望出發(fā)”,又為什么高興地“盼望到達(dá)”,詩人沒有說,留給讀者去思考。
詩中描述海員的兩種“盼望”,實(shí)際上是對新中國海員樂觀、豪邁的性格和敢于斗爭、敢于勝利的英雄氣概的贊揚(yáng)。因?yàn)閷τ诤T來說,“盼望出發(fā)”就是企盼與驚濤駭浪作斗爭,“盼望到達(dá)”就是期待與向往勝利地到達(dá)目的地。沒有出發(fā),就無所謂到達(dá);沒有戰(zhàn)斗,也就談不上勝利。因此,海員們的兩種盼望正是表達(dá)了對戰(zhàn)斗與勝利的渴望。推而廣之,出發(fā)與到達(dá)——戰(zhàn)斗與勝利,豈只是海員們的兩種盼望?每一個(gè)革命者在人生的征途上不也常常在腦海里涌現(xiàn)這兩種盼望么?船在海上,會不停地遇到風(fēng)浪:人在世上,會不斷地碰到困難。一個(gè)真正的革命戰(zhàn)士,就應(yīng)該像英雄的海員那樣,對困難的回答是戰(zhàn)斗,對戰(zhàn)斗的回答是勝利。這就是《盼望》一詩給我們的深刻啟示。
1.浪花 喧嘩
2.浪花代表的期盼是對航海事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)新中國海員樂觀、豪邁的性格和敢于斗爭、敢于勝利的英雄氣概的贊揚(yáng)。喧嘩代表的期待與向往勝利地到達(dá)目的地對困難的回答是戰(zhàn)斗,對戰(zhàn)斗的回答是勝利。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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(1)“飛”是鳥兒向往的事情,為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“學(xué)飛的鳥”卻又“想離開樹枝”,要“試一試翅膀的力量”? ______________________________________ (2)這首詩短小精悍,寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看,前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系?這樣安排有什么好處? ______________________________________ |
科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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1.這首詩的兩個(gè)象征性意象是“________” “________”。 2.詩中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么? ________________________________________________ |
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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___________________________________________________________ (2)詩歌塑造“瀑布”這一形象,請你談?wù)勊澈蟮纳顚右馓N(yùn)。 ___________________________________________________________ |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
欣賞下面一首現(xiàn)代詩,回答問題。
1.“飛”是鳥兒向往的事情,為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“學(xué)飛的鳥”卻又“想離開樹枝”,要“試一試翅膀的力量”? ________________________________________________ 2.這首詩短小精悍,寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看,前后兩節(jié)之間是什么關(guān)系?這樣安排有什么好處? ________________________________________________ |
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
欣賞下面一首現(xiàn)代詩,回答問題。 | |
2.故鄉(xiāng)是一幅“畫”,但詩人在故鄉(xiāng)時(shí),“畫”是鋪在地上的;而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)時(shí),“畫”卻是掛起來的!颁仭焙汀皰臁北磉_(dá)了詩人怎樣不同的情感? 答:___________________________ |
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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答:_______________________________ 2.本詩共兩節(jié),說說它們之間的聯(lián)系。 答:_______________________________ |
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
欣賞下面一首現(xiàn)代詩,回答問題。
2.詩中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么。 ___________________________________________ |
科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
欣賞下面一首現(xiàn)代詩,回答問題。
___________________________________________________ (2)這首詩短小精悍,寓意深刻。從結(jié)構(gòu)上看,前后兩小節(jié)之間是什么關(guān)系?這樣安排有什么好處? ___________________________________________________ |
科目:初中語文 來源: 題型:
欣賞下面一首現(xiàn)代詩,回答問題。
盼 望
艾青
一個(gè)海員說,
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個(gè)海員說,
最使他高興的是拋錨所發(fā)出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個(gè)盼望出發(fā),
一個(gè)盼望到達(dá)。
1979年3月,上海
(選自《歸來的歌》,四川人民出版社)
1.這首詩的兩個(gè)象征性意向是“ ”“ ”。
2.詩中所描述的海員們的兩種“盼望”表達(dá)了什么?
科目:初中語文 來源: 題型:
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鄉(xiāng)色酒
舒蘭
三十年前
你從柳樹梢頭望我
我正年少
你圓
人也圓
三十年后
我從椰樹梢頭望你
你是一杯鄉(xiāng)色酒
你滿
鄉(xiāng)愁也滿
1.貫穿全詩的思想感情是什么?
2.同樣是圓月,為何上節(jié)說“圓”,下節(jié)說“滿”?
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