1、下列表述有誤的一項(xiàng)是

A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。

B．《駱駝祥子》的主人公祥子，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。

C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D．法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位偉人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：山東省中考真題 題型：單選題

下列表述有誤的一項(xiàng)是
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A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
B．《駱駝祥子》的主人公祥子，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。
C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D．法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位偉人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列表述有誤的一項(xiàng)是

A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。

B．《駱駝祥子》的主人公祥子，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。

C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D．法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位偉人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是
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A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
B．《駱駝祥子》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。
C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D．法國(guó)著名作者羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位名人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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科目：初中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是
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A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
B．《駱駝樣子》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。
C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D．法國(guó)著名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位名人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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科目：初中語文 來源：山東省期末題 題型：單選題

下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是
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A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。
B．《駱駝祥子》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。
C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D．法國(guó)著名作者羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）

A．魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的散文集《朝花夕拾》充滿了溫馨的回憶與理性的批判。其中的《社戲》《五猖會(huì)》分別記敘了魯迅兒時(shí)去看社戲、看五猖會(huì)的往事。

B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1362年間的史事。

C．京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，通過臉譜我們可以了解劇中角色的性格、品質(zhì)。如，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉代表草莽英雄；黃臉和白臉則代表兇詐；……

D．法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有 《項(xiàng)鏈 》、《 羊脂球 》等，文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）
A．魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的散文集《朝花夕拾》充滿了溫馨的回憶與理性的批判。其中的《社戲》《五猖會(huì)》分別記敘了魯迅兒時(shí)去看社戲、看五猖會(huì)的往事。
B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1362年間的史事。
C．京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，通過臉譜我們可以了解劇中角色的性格、品質(zhì)。如，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉代表草莽英雄；黃臉和白臉則代表兇詐；……
D．法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有 《項(xiàng)鏈 》、《 羊脂球 》等，文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。

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科目：初中語文 來源：2014屆度山東煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)七年級(jí)第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型：選擇題

下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）

A．魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的散文集《朝花夕拾》充滿了溫馨的回憶與理性的批判。其中的《社戲》《五猖會(huì)》分別記敘了魯迅兒時(shí)去看社戲、看五猖會(huì)的往事。

B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1362年間的史事。

C．京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，通過臉譜我們可以了解劇中角色的性格、品質(zhì)。如，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉代表草莽英雄；黃臉和白臉則代表兇詐；……

D．法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有 《項(xiàng)鏈 》、《 羊脂球 》等，文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）
A．魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的散文集《朝花夕拾》充滿了溫馨的回憶與理性的批判。其中的《社戲》《五猖會(huì)》分別記敘了魯迅兒時(shí)去看社戲、看五猖會(huì)的往事。
B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1362年間的史事。
C．京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，通過臉譜我們可以了解劇中角色的性格、品質(zhì)。如，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉代表草莽英雄；黃臉和白臉則代表兇詐；……
D．法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有 《項(xiàng)鏈 》、《 羊脂球 》等，文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。

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科目：初中語文 來源：2011—2012學(xué)年度山東煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)七年級(jí)第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型：單選題

下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）

A．魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的散文集《朝花夕拾》充滿了溫馨的回憶與理性的批判。其中的《社戲》《五猖會(huì)》分別記敘了魯迅兒時(shí)去看社戲、看五猖會(huì)的往事。
B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1362年間的史事。
C．京劇臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，通過臉譜我們可以了解劇中角色的性格、品質(zhì)。如，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉代表草莽英雄；黃臉和白臉則代表兇詐；……
D．法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有 《項(xiàng)鏈 》、《 羊脂球 》等，文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有世界短篇小說巨匠的美稱。

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