下面表述有誤的一項是

A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

B．《從百草園到三味書屋》《社戲》均選自《朝花夕拾》。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。

C．《丑小鴨》的作者是丹麥著名童話作家安徒生，《最后一課》的作者是法國作家都德。

D．“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”運用排比和互文的修辭方法，表現(xiàn)了木蘭從軍前緊張的準備情況。

下面各項表述有誤的一項是

A．《資治通鑒》是北宋政治家，史學家司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，“刮目相待”就出自該書的《孫權(quán)勸學》一文。

B．《鄉(xiāng)愁》《再別康橋》均為抒情詩，主體意象都是鄉(xiāng)愁，抒情主線都是對故鄉(xiāng)的思念。

C．曹禺的《日出》、《雷雨》老舍的《茶館》都反映了舊中國黑暗的社會現(xiàn)實。

D．馬克吐溫、果戈理、屠格涅夫分別是美國、俄國的作家。

下列文學常識表述有誤的一項是

A．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

B．法國作家都德的小說《最后一課》，描述了大家認真而凝重地上最后一節(jié)法語課的情景，表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國精神。這篇文章也給我們這樣一個啟示：熱愛自己國家的語言就是熱愛自己的祖國，每個人都應該把學好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責。

C．臺灣作家林海音的小說《爸爸的花兒落了》，題目一語雙關，一方面實指夾竹桃的敗落；一方面象征天性愛花的父親離開人世。飽含了對失去父親的痛楚，對父親的懷念與感激以及對自己成長的感受。

D．《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

閱讀《出師表》節(jié)選，按要求回答問題
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【小題1】、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（       ）

A．愿陛下托臣以討賊興復之效（效：任務）

B．臨表涕零（涕：鼻涕）

C．爾來二十有一年矣（從那時以來）

D．猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）

【小題2】下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（     ）

A．此殆天所以資將軍此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

B．先帝不以臣卑鄙咨臣以當世之事

C．三顧臣于草廬之中顧野有麥場

D．何陋之有策之不以其道

【小題3】、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（       ）

A．第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。

B．第②段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。

C．③④兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關系。

D．選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。

閱讀《出師表》節(jié)選，按要求回答問題
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
④今當遠離，臨表涕零，不知所言。
【小題1】、下面語句中加點的詞解釋有誤的一項是（       ）

A．愿陛下托臣以討賊興復之效（效：任務）

B．臨表涕零（涕：鼻涕）

C．爾來二十有一年矣（從那時以來）

D．猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）

【小題2】下列各組中加點詞的意義或用法相同的一項是（     ）

A．此殆天所以資將軍此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

B．先帝不以臣卑鄙咨臣以當世之事

C．三顧臣于草廬之中顧野有麥場

D．何陋之有策之不以其道

【小題3】、下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（       ）

A．第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。

B．第②段一個“當”字引出六個四字句，以磅礴的氣勢指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標，使后主深信伐魏之事勢在必行。

C．③④兩個自然段點明全篇主旨，闡述了修明內(nèi)政與北伐勝利的關系。

D．選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說明，帶有濃厚的抒情色彩。

閱讀《晏殊入朝》，完成后面的題目。

　　晏元獻公①為童生②時，張文節(jié)薦之于朝廷。召至闕下，適值御試進士，便令公就試。公見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題�！鄙蠘O愛其不隱。及為館職時，天下無事，許臣幕擇勝燕（通“宴”）飲。當時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳（帳帷、帳幕）為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習。一日，選東宮官③，忽自宮中批除（任命）晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進復，上諭之曰：“近聞館閣臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕。唯殊杜門，與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官�！惫�既受命，得對，上面諭除授之意，公語言質(zhì)野，則曰：“臣非不樂燕游者直（只，僅）以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實，知事君體，眷注日深，仁宗朝卒至大用。

　　注釋：①晏元獻公：哪殊，北宋人。②童生：科舉考試中獲得參加秀才考試資格的考生。③東宮官：太子府的官員。

1．對下面句子中加粗字的解釋，有錯誤的一項是

[　　]

A．便令公就試　　　　就：參加

B．乞別命題　　　　　別：另外的

C．唯殊杜門　　　　　杜：關閉

D．上面諭除授之意　　授：接受

2．下列兩組句子中加粗詞的意思和用法，判斷正確的一項是

（1）①正可為東宮官　②不足為外人道也

（2）③直以貧�、芎忧�智叟亡以應

[　　]

A．①與②相同，③與④相同

B．①與②相同，③與④不同

C．①與②不同，③與④不同

D．①與②不同，③與④相同

3．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①張文節(jié)薦之于朝廷　譯文：________________________________________

②往往皆供帳為游息之地　譯文：____________________________________

4．本文記敘了有關晏殊的三件事，請選用文中的詞語對這三件事的內(nèi)容加以概括。（每件事的概括不得超過6個字）

第一件：________；第二件：________；第三件：________。

5．以下六句話中，全都表現(xiàn)晏殊誠實的一組是

①有賦草尚在，乞別命題�、讵毤揖�，與昆弟講習�、鄢挤遣粯费嘤握�，直以貧　④臣若有錢，亦須往　⑤上益嘉其誠實，知事君體　⑥仁宗朝卒至大用

[　　]

6．選出下列敘述中符合原文意思的項（有幾項選幾項）

[　　]

A．晏殊在童生時就參加了進士考試，他因考前做過試題而得以考中。

B．當朝中文官們整日宴飲時，晏殊仍潛心研習學問，一點也不羨慕館游宴飲的生活。

C．皇帝正是看中了晏殊質(zhì)樸節(jié)儉的品質(zhì)，才將東宮官授予了他。

D．皇帝解釋任命晏殊為東宮官的理由時，充分肯定了晏殊的好學和謹厚人品。

E．晏殊為人誠實，治學嚴謹，因而得到信任，受到了重用。