3、下列句子中,加點的詞語沒有錯別字的一項是
A.2003 年世界環(huán)境日中國主題標(biāo)志,富有濃厚的文化氣息,容易辯識。
B.流傳于廣西北部桂林等地的龍船歌,歌聲雄渾壯美,叩人心弦。
C.面對汶川大地震這場突如其來的災(zāi)難,13 億中國人眾志成誠,風(fēng)雨同舟。
D.“嫦娥一號”傳回的“第一幅月圖” 完美亮相,中國人的舞月之旅指日可待。
3、D
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子中,加點的詞語沒有錯別字的一項是
A.2003 年世界環(huán)境日中國主題標(biāo)志,富有濃厚的文化氣息,容易辯識。
B.流傳于廣西北部桂林等地的龍船歌,歌聲雄渾壯美,叩人心弦。
C.面對汶川大地震這場突如其來的災(zāi)難,13 億中國人眾志成誠,風(fēng)雨同舟。
D.“嫦娥一號”傳回的“第一幅月圖” 完美亮相,中國人的舞月之旅指日可待。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列各句中,加點的詞語運用錯誤的一項是( 。
A.每次和好友小聚,海闊天空地暢談之后,他總覺得自己又有了新的力量,不再畏于獨自在異鄉(xiāng)闖蕩。
B.有的時候在玉溪一天跑好幾個地方,顯得特別忙,但都是辦些雞零狗碎的事,夜里躺在床上我會問自己:今天干什么了?
C.午后她就忙開了,做了一桌子的菜,但孩子們一個個打電話回來說沒空,到了晚間,她一個人在餐桌邊吃獨食。
D.大學(xué)校訓(xùn)中,“求實”“創(chuàng)新”“團(tuán)結(jié)”“嚴(yán)謹(jǐn)”“自強(qiáng)”等字眼比比皆是,這從一個側(cè)面反映出我國許多大學(xué)在大學(xué)精神培育方面多流于形式,缺乏個性。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.省領(lǐng)導(dǎo)希望醫(yī)務(wù)人員以對人民極端負(fù)責(zé)的精神,再接再勵做好非典型肺炎的防治工作。
B.令人矚目的伊拉克戰(zhàn)爭打響后,許多撲溯迷離、真假難辨的信息出現(xiàn)在各種媒體上。
C.在事關(guān)人民身體健康和生命安危的大是大非面前,我們必須高度重視,決不能有絲毫懈怠。
D.天空中的各種云塊,正在不斷地堆集著,分裂著,舒展著,飄散著,變換莫測
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣!睆埲A的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也!备绲摹俄n非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害!笨梢,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點順勢伸展,錯落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對封閉的長方形院落,則透露出氏族社會的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
9.下列對本文的說明順序判斷正確的一項是
A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.數(shù)理順序
10.下列對本文引用古籍資料理解有誤的一項是
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識性和趣味性。
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對“干欄”進(jìn)行解說。
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實,集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
11.下列對文中“干欄”的理解有誤的一項是
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲存糧食。
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。
12.下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項是
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點形成不同的組合方式。
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(一)
(1)設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同?墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的,他們講究亭臺軒榭的( ),講究假山池沼的( 。,講究花草樹木的( 。,講究近景遠(yuǎn)景的( )。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感,而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來到園里,沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
……
(2)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林的池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
5、在第一段文字括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
6、說明事物應(yīng)抓住特征。選文第一段說明蘇州園林共同特征的句子是“__________________________________”。句中“_________________”二字貫穿全篇,全文緊扣這兩個字分項介紹了蘇州園林的特征。選文第二段中的“__________________________________”一句和最后一句話照應(yīng)了這一特征。
7、第二段可分為兩層,這兩層之間關(guān)系是_________________。在假山的堆疊部分,文中“__________________________________”一句從游覽者的感受的角度突出了假山的堆疊的藝術(shù)效果。在說池沼的特點部分,文中用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果,句中的“這”指代的內(nèi)容是__________________________________。
8、第二段說明的中心內(nèi)容是( 。
A、蘇州園林里都有假山和池沼
B、蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美
C、蘇州園林中假山和池沼的安排體現(xiàn)了設(shè)計者生平多閱歷,胸中有丘壑
D、蘇州園林中假山和池沼的配合顯出出自然美
9、第二段文字對第一段文字中“講究假山池沼的配合”作了具體介紹,對此理解錯誤的一項是( 。
A、蘇州園林有假山,有池沼,山水映襯,互相配合。
B、蘇州園林中假山的堆疊注意了與竹子花木相配合,使人產(chǎn)生“身在山間”的實感。
C、蘇州園林中的池沼與橋梁、石岸、石頭或花草金魚等景致的配合,富有自然之趣。
D、蘇州園林中假山和池沼注意互相配合,講究對稱美。
10、“假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不是技術(shù)”句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”不能互換的原因是__________________________________。
11、兩段中劃線的兩個句子所用的說明方法依次是_________________、_________________。
12、說明事物要注意合理安排說明順序,這兩個文段采取的是_________________順序。從全文看,這兩段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系是_________________。
13、“如在圖畫中”、“魚戲蓮葉間”加上引號的作用分別是_________________、_________________。
14、從語言的角度分析,下列說法錯誤的一項是( )
A、第一段中的“一切”“決不”等詞語表達(dá)了十分肯定的語氣,對突出蘇州園林的特征有著重要的作用。
B、第二段中的“大多”“往往”等詞語用得極有分寸,既不夸大又不縮小,體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性。
C、說明文的語言風(fēng)格可以平平實實,也可以生動活潑。選文的語言以平實為主。
D、第二段最后一句話中的“又”字,既呼應(yīng)了前文中石岸的修砌、石頭的布置和花草的栽種都已“入畫”的介紹,又強(qiáng)調(diào)游覽者看“魚戲蓮葉間”的成畫效果,體現(xiàn)了語言運動的連貫性。
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
說明文閱讀(每小題2分,共8分)
壯族“干欄”
① 壯族村寨依山傍水,多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方,“干欄”(如下圖)即是壯族最具代表性的民居。
② “干欄”一次是壯語的音譯,“干”是“上面”,“欄”是“房屋”,連起來就是“上面的房子”。其意與文獻(xiàn)所記載的“依樹積木、以居其上,名曰干欄”相符。
③ “干欄”的建造形式多樣,因地制宜,一般分為全樓居住式、半樓居住式、地居式三類。全樓居住式多見于比較偏遠(yuǎn)的山區(qū);半樓居住式常出現(xiàn)在丘陵、半山區(qū);地居式多見平原地區(qū)。無論哪種居式,都分上層、下層和樓閣三個部分,在層與層之間用木梯連接,上下非常方便。上層為居住層;下層架空,專門用來圈養(yǎng)牲畜,存放農(nóng)具、雜物;樓閣在上層的頂部,多用來儲存糧食。有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等,以增加使用面積。
④ 至于“干欄”的建造原理,雖然古籍上沒有專門的論述,但相關(guān)的文獻(xiàn)也能讓我們悟出其中的道理!短藉居钣洝酚性唬骸皹(gòu)木為巢,以避瘴氣。”張華的《博物志》說:“南越巢居,避寒暑也。”更早的《韓非子》則載:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝鳥獸蟲蛇,構(gòu)木為巢,以避群害。”可見,“干欄”這種建筑形式是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸二創(chuàng)造出來的。
⑤ 如同漢族地區(qū)的村莊一樣,在悠久的歷史中,壯族也逐漸形成了獨具特色的“干欄”居住群落。這些群落是按家族、宗族相對集中居住的需要來布局的,通常根據(jù)地勢的特點順勢伸展,錯落有致,形成不同的組合方式。
⑥ 例如:從山腳到山腰依次排列若干個“干欄”,前后用帶頂棚的飛橋連接起來,這往往是一大家子幾兄弟分別居住的院落,稱為“串聯(lián)式”;而如果只有兩排“干欄”,中間留出通道,兩端有圍墻及院門,形成相對封閉的長方形院落,則透露出氏族社會的遺風(fēng),稱為“并聯(lián)式”;而“輻射式”則多見于較寬闊的山腳,常與“串聯(lián)式”相結(jié)合,“干欄”自上而下展開輻射,中間留有石道,沿山坡直通家門。
⑦ 在坡度較大的山腳,人們常將屋基壘成“梯田式”,每一級“梯田”橫向排列出若干“干欄”,平行伸展,上一排屋基與下一排屋頂齊平,形成了風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。
(根據(jù)《壯族通史》改寫)
【小題1】下列對本文的說明順序判斷正確的一項是
A.時間順序 | B.空間順序 | C.邏輯順序 | D.?dāng)?shù)理順序 |
A.引用古籍使文章更有說服力,通史也增加了文章的知識性和趣味性。 |
B.第②段有壯語音譯詞的闡釋,也有古籍的引用,都是對“干欄”進(jìn)行解說。 |
C.第④段的三則引文,從不同的角度印證壯族先人創(chuàng)造“干欄”建筑的原理。 |
D.本文引用的古籍,都是四字句,語言平實,集中體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 |
A.“干欄”氛圍全樓居式、半樓居式以及地居式三類,只在比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)才發(fā)現(xiàn)。 |
B.“干欄”分成三部分,上層住人,下層圈養(yǎng)牲畜、存放農(nóng)具和雜物,樓閣多儲存糧食。 |
C.“干欄”民居是壯族先人為了應(yīng)對高溫潮濕天氣和蛇蟲猛獸而創(chuàng)造出來的。 |
D.“干欄”群落有一家?guī)仔值芫幼〉摹按?lián)式”,也有透露出氏族社會遺風(fēng)的“并聯(lián)式”。 |
A.壯族喜歡依山傍水而居,“干欄”就多建在山腳下向陽、通風(fēng)好的地方。 |
B.為了增加使用面積,有的“干欄”還依居住層伸延,建成望樓、排樓、曬樓等。 |
C.“干欄”群落按家族、宗族聚居的需要布局,常依地勢特點形成不同的組合方式。 |
D.“干欄”自上而下輻射,中間留有石道,形成風(fēng)情濃郁的“梯田式山寨”。 |
科目:初中語文 來源:初一語文第一學(xué)期期中試卷(一) 題型:048
閱讀下列文字,然后回答問題
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,象牛毛,象花針,象細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全[ ]著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
1.文中“可別惱”指的是
[ ]
A.雨是最尋常的。
B.一下就是三兩天。
C.看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲……
D.人家屋頂上全籠著一層薄煙。
2.與文中的“人家”相同的一句是
[ ]
A.人家都不怕,就你怕。
B.你把東西快給人家送回去吧。
C.這個村子有百十戶人家。
D.原來是你呀,差點沒把人家嚇?biāo)溃?/P>
3.上文描繪了________圖,突出了春雨的________和________的特點。
4.用“‖”標(biāo)出上文的層次,指出前后景色的不同點。
答:________
5.“小草也青得逼你的眼”中的“逼”字的意思是哪兩項
[ ]
A.強(qiáng)迫(你去看那小草)。
B.說小草顏色青得使人不能不注意它,極言小草色青。
C.小草靠近了人的眼睛。
D.本句使用了擬人的修辭方法。
6.“烘托出一片安靜而和平的夜”中的“烘托”的意思是
[ ]
7.“斜織”一詞在文中表達(dá)的意思是
[ ]
A.描繪出雨絲在柔和春風(fēng)吹拂中傾斜著、互相交錯著飄落下來的樣子。
B.描繪風(fēng)不大、柔和,只能把雨絲吹傾斜、交錯,不會使雨點橫飛。
8.指出加粗短語所使用修辭方法及其作用正確的是
[ ]
A.用比喻、排比的修辭方法,形象、生動、充分地寫出春雨連綿不斷,令人煩惱。
B.用比喻、排比的修辭方法,形象、生動、充分地寫出春雨的細(xì)密、閃爍、連綿不斷的樣子。
C.用排比、對比的修辭方法,寫出春雨又細(xì)又密閃閃發(fā)光的樣子。
D.用比喻、對比的修辭方法,形象突出地寫出春雨閃光發(fā)亮連綿不斷的樣子。
9.文中括號[ ]內(nèi)應(yīng)填入的詞語是
[ ]
10.“像花針”一句寫出了春雨的特點是
[ ]
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