給畫線的字選擇正確的讀音。 鮮嫩(nèn lèn) 交錯(cuò)(chuò cuò) A、lèn;cuò B、nèn;cuò C、nèn;chuò |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:海淀考王人教課標(biāo)版語文4年級(jí)上 題型:048
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太陽(yáng)花△太陽(yáng)花是一種美麗的小花。小巧的花瓣,有紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花在太陽(yáng)底下開放起來,哇!漂亮極了。太陽(yáng)花的葉子是細(xì)圓的,像含著一泡綠汁,里面鮮嫩的汁水像要流出來似的。
△早晨的時(shí)候,太陽(yáng)才露出笑臉,太陽(yáng)花就興沖沖地開了。太陽(yáng)越高,花色就越濃。它們仰著一張張小臉蛋,好像在跟太陽(yáng)說話往:________________________
傍晚,太陽(yáng)下山了,太陽(yáng)花也慢慢地把花瓣合起來,安安靜靜地“睡覺”了。
△我最喜歡的花就是太陽(yáng)花。
1.請(qǐng)你想象太陽(yáng)花和太陽(yáng)公公說什么話,想好后寫在文中橫線上。
2.給下面加粗字選擇正確的讀音畫√。
鮮嫩(l8n n8n) 興(x9ng x@ng)沖沖
3.找出文中的一對(duì)近義詞和反義詞。
近義同:( �。ā 。 》戳x詞:( �。ā 。�
4.結(jié)合上下文理解詞語。
睡覺:________________________
5.本文用“△”分為三段。請(qǐng)根據(jù)分好的段落,任選一段寫出段意來。
第( �。┒危�________________
科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語文四年級(jí)(上) 題型:048
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繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處(ch( ch))林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時(shí)你已經(jīng)走到了珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(m6i m^)的地區(qū)。也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只體態(tài)健壯的金絲猴,正攀吊在一顆大樹上,眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許,會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cu4n chu4n)出來,還沒等你完全看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運(yùn)氣好,會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬(j_ j&)的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對(duì)著湖面美滋滋地照境子。
1.劃去文中錯(cuò)誤的讀音。
2.在文中的錯(cuò)別字下面劃?rùn)M線,把正確的寫下來。
3.文中寫了四種珍稀動(dòng)物,在文中它們的名稱下面畫圓圈兒。
4.給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。
窺視
[ ]
A.看 B.看待 C.觀察,視察
照鏡子
[ ]
A.照相,攝影
B.按著,依著
C.對(duì)著能反光的東西看自己或他人的影像。
5.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。
不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就……
(1)( )你去九寨溝,( )會(huì)看到許多神奇的景觀。
(2)九寨溝( )有許多珍稀動(dòng)物,( )是一個(gè)“植物王國(guó)”。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級(jí)練習(xí)語文四年級(jí)(上) 題型:048
閱讀,完成練習(xí)。
傘 花酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了,川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了,從千家萬戶飛出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成了許多支流,流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美��!天藍(lán)色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮 打扮),在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄�,粉紅襯蕊黃、映天藍(lán),竟變成了一朵巨大的鮮花,她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下,傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng) 飄移)而去,還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里�!�
我仿佛置身在無邊的荷塘里,又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1.把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。
2.“饒”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________,用部首查字法先查“________”部,再查________畫�!梆垺弊值谌P的筆劃名稱是________。
“饒”在字典里的解釋:①豐富;多 �、诹硗馓怼 、垧埶�;寬容 ④姓�!梆堄信d趣”中的“饒”應(yīng)選解釋( �。�
3.根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。
(1)車來車往,像流水一樣連續(xù)不斷。( �。�
(2)色彩鮮艷,繁多凌亂。( �。�
4.根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。
在這個(gè)自然段里,作者一共寫了四種人的傘。他們是________的傘,________的傘,________的傘,________的傘,其中詳寫了________的傘。
5.給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.用“________”劃出表現(xiàn)文章中心的句子。
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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