新學(xué)期開(kāi)始了，我們的語(yǔ)文老師要選幾個(gè)同學(xué)做助手——當(dāng)小老師。實(shí)行擇優(yōu)錄取，誰(shuí)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得又快又好，就能當(dāng)選。如果學(xué)習(xí)成績(jī)下降也會(huì)被撤換。雖然我以前成績(jī)不佳，但我暗下決心，這次要爭(zhēng)取當(dāng)小老師。    
　　決心下了就立刻行動(dòng)。以往調(diào)皮的我，現(xiàn)在一上課就全神貫注地聽(tīng)講。下課了，我還在看書(shū)，努力把老師講的知識(shí)吃透。對(duì)不懂的問(wèn)題我就請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到把問(wèn)題弄懂了才罷休。放學(xué)回家，我把心愛(ài)的足球冷落在一旁，馬上開(kāi)始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。
　　我這個(gè)總讓老師逼著學(xué)習(xí)、逼著寫作業(yè)的學(xué)生，一下子變了個(gè)樣兒。接下來(lái)的幾次單元測(cè)試，我都順利進(jìn)入了班級(jí)前10名。我也終于如愿以償當(dāng)上了小老師。大家對(duì)我的進(jìn)步很驚訝，老師夸我勇于向?qū)W習(xí)上的“攔路虎”挑戰(zhàn)。這次當(dāng)小老師，真是激勵(lì)了我前進(jìn)的斗志啊！
1．把下列句中的詞語(yǔ)換成意思相近的詞。
（1）決心下了就立刻行動(dòng)。（　�。�  
（2）以往調(diào)皮的我，現(xiàn)在一上課就全神貫注地聽(tīng)講。（　�。�
（3）這次當(dāng)小老師，真是激勵(lì)了我前進(jìn)的斗志�。。ā　。�
2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。    
因?yàn)椤�…所以…�?nbsp;   如果……就……   
（1）（　　）他好好學(xué)習(xí)，（　　）能取得好成績(jī)。  
（2）（　　）他努力取得進(jìn)步，（　�。┊�(dāng)上了小老師。 
3．“老師要選幾個(gè)同學(xué)做助手——當(dāng)小老師”，不是因?yàn)?nbsp;  

A．老師累了，想找個(gè)人幫忙。    
B．鍛煉同學(xué)們的能力。   
C．激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
 4．我“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的目的不是  

A．想當(dāng)上小老師之后，管其他的同學(xué)。   
B．通過(guò)努力當(dāng)上小老師，證明自己的實(shí)力。   
C．這是一個(gè)培養(yǎng)、鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。