判斷下面的句子是否和原文一致,一致的選“√”,不一致的選“×”。
1.盡管小魚是那樣機靈,只悄悄地把頭露出水面來吹了個小泡泡,可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

A.√
B.×
2.勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。

A.√
B.×
A,A
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相關習題

科目:小學語文 來源:專項題 題型:判斷題

判斷下面的句子是否完整,在完整的句子后打“√”。
1.我歡呼了,我在小天井發(fā)現(xiàn)了。 (      )
2.哈,風箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子!   (      )
3.這本書漂亮的封面。 (      ) 
4.小蝦脾氣不好。 (      )   
5.立志要當一名科學家。  (      )
6.美麗的孔雀和機靈的猴子。 (      )
7.他們歡呼,跳躍,像在歡慶一個重大的節(jié)日。 (      )
8.你的作業(yè)寫完了嗎? (      )

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:判斷題

判斷下面的句子是否完整,在完整的句子后打“√”,不完整的句子后面打“×”。
1.互相試探對方的心意。( �。�
2.她(小女孩)一直盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。( �。�
3.美麗的孔雀和機靈的猴子。(  )
4.你的作業(yè)寫完了嗎?(  )

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科目:小學語文 來源:新課標小學AB卷學習法 三年級語文·上(北師大版) 題型:071

判斷下面的句子是否完整,把不完整的補充完整,再加上合適的標點。

他和我

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科目:小學語文 來源: 題型:008

判斷下面的句子是否與課文一致,打上“T”或“F”。

1.那條白線很快向前移動,逐漸拉長變粗,橫貫江面。

(  )

2.有的雕刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出了美麗的水花。

( �。�

3.秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松樹顯得更蒼翠了。

( �。�

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科目:小學語文 來源:五校名題新編課外練習題  語文四年級(上) 題型:022

判斷下面的句子是否完整,完整的加上標點,不完整的補充后再加上標點。

我和小明________________________

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