課外閱讀。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競忘了時辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點(diǎn)，豆大的雨已（　�。┐蛄讼聛�。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　　），決定進(jìn)去避雨。

　　第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對兩個伙伴說：“倒霉，門關(guān)著的。”

　　第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（　�。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去�！�

　　第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時間了，我們快來想辦法吧！”

　　于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個開門的方案，又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮來一陣大風(fēng)，把門吹開了。猴子們（　�。�，啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。

　　驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。

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（二）

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　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角，它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路

主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗(yàn)，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

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閱讀理解

　　訪俄期間，我認(rèn)識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘，他請我到他家去做客。

　　落座以后，我看墻上掛著一支獵槍，就好奇地問：“您喜歡打獵？”

　　老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，那是三十年前的事了。有一年初春，我背著這支獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來�？墒�，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。這時從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：‘克�！�—克哩！’我抬頭一看，原來是一大群天鵝。

　　“天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我瞪著眼睛，想看個究竟。只見天鵝在冰上互相呼喚著，好像在討論：冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？

　　“突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒�面上。�?jīng)過這次沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次、第三次……

　　“這時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣（繼續(xù)　持續(xù)）撲打著，水面在慢慢地擴(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時傳來‘克�！�—克哩——克哩’的叫聲，就像那（激動　激烈）的勞動號子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’

　　“小小的冰窟窿終于變成了很大的水面。就好像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結(jié)束了工作，它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食魚蝦，不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克�！�—克哩——克哩！’”

　　說到這里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地說：“多么可愛的鳥兒�。∥耶�(dāng)時離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍。可是，我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了湖岸。從此以后，這支獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動過�！�

　　“天鵝的故事”是（　�。└嬖V“我”的。故事講述了一年春天寒潮突然來臨，一只天鵝為了（　�。�，用自己的身體（　�。�，感動了（　�。�，天鵝們（　　），終于獲得了勝利。

　�、僭诶ㄌ柪锝o短文選擇合適的詞語。

　�、凇班辍�—嚓——”“克嚕——克哩——克哩”句中的“——”表示

　�、圻@時，別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。

文中“這一舉動”指的是（　　　　　　　�。�。“破冰勇士”指的是（　　　�。�，加引號是為了（　　）。

選詞填空。

我把花臉往頭上一套，自己（　�。┚妥兂赡菃T虎將了。

懷念　思念　想念

我（　�。┠呛商�，在那里我認(rèn)識了大自然和諧的美和人類淳樸的愛。

閱讀短文，回答問題。

　　牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，成為偉大的科學(xué)家。有個孩子感嘆道：為什么我就碰不上這樣的機(jī)會呢？

　　有一天，他坐在書桌前，無限神往地自言自語：“當(dāng)年，（　�。┨O果掉在我的頭上，我（　�。�會像牛頓那樣，發(fā)現(xiàn)萬有引力，成為偉大的科學(xué)家！”

　　“可惜啊，可惜！”這孩子萬分感慨，恨自己生不逢時，錯過了那個千載難逢的機(jī)遇。想著想著，他趴在書桌上睡著了。

　　“唉——”忽然，窗外的一棵老蘋果樹嘆起氣來，它走進(jìn)孩子的夢里，給孩子講述它的故事：

　　其實(shí)，牛頓當(dāng)年碰到的那棵蘋果樹和我長得一模一樣，我倆就像是雙胞胎�？上�，我的運(yùn)氣不好，始終沒能碰到牛頓！

　　有一次，我有意將蘋果掉到一個孩子的頭上。那個孩子摸了摸被砸痛的腦袋，狠狠地罵了我一聲：“討厭！”又有一次，我故意讓蘋果落到一個孩子的肩上，那孩子撿起蘋果，一邊吃著，一邊贊嘆著：“好吃，好吃！”一轉(zhuǎn)身，走了！就這樣，一年又一年，我的蘋果從樹上掉下，砸到人們的頭上，落到人們的肩上，那每一個掉下的蘋果，都攜帶著一個信息：“親愛的人啊，我給你一次當(dāng)科學(xué)家的機(jī)會！”可惜，我的苦心總是落空，從來沒有碰到一個像牛頓那樣認(rèn)真思考的人！

　　說著，老蘋果樹傷心地低下了頭。

雖然……但是……　如果……就……　盡管……還……

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讀短文，完成練習(xí)

小蝴蝶花

　　小蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。

　　它看看自己的周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的開不出一朵半朵的小草，也很不惹眼，更沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋沒在了這里。和這些平凡的小草花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日啊！”（　�。�

　　不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)�；ń嘲阉�移植在一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，有些頭昏目眩。它看見那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；正在怒放的芍藥，開得比朝陽還要鮮艷。數(shù)不清的名花在斗艷爭芳，說不清的花香在空氣里迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒了。它說：“看來我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我了！”（　　）

　　小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子看了牡丹、芍藥之后，看到了它。有個孩子大聲嚷道：“快過來看哪，這是什么花？”

　　“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答。

　　“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前。

　　小蝴蝶花心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，現(xiàn)在在牡丹、芍藥中間感到氣餒也是沒有道理的。（　�。�

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