根據(jù)課文,判斷下面的說(shuō)法是否正確。
1.爹爹接下去說(shuō):“所以你們要像花生,因?yàn)樗怯杏玫模皇莻ゴ�、好看的東西。”我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要只做偉大、體面的人”這篇文章的中心句是人要做有用的人,不要只做偉大、體面的人。

A.正確
B.錯(cuò)誤
2.《拾穗》這幅油畫,是19世紀(jì)法國(guó)畫家米勒的作品。他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。童年就和家人到田里勞動(dòng),可能也撿拾過(guò)麥穗。由于對(duì)農(nóng)民的辛苦有切身感受,因此,《拾穗》這幅油畫十分逼真,充滿了對(duì)農(nóng)民的理解和同情。

A.正確
B.錯(cuò)誤
A,A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:008

根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的打“T”,錯(cuò)誤的“F”。

1.課文主要是贊揚(yáng)保羅助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

(  )

2.男孩驚嘆地說(shuō):“哇!我希望……”,小男孩希望也有一個(gè)像保羅的哥哥一樣的哥哥。

(  )

3.小男孩請(qǐng)保羅把車開(kāi)到家門口,是想在小朋友面前炫耀一番。

(  )

4.保羅面對(duì)素不相識(shí)的小男孩,竟發(fā)出了請(qǐng)他坐車兜風(fēng)的邀請(qǐng)。說(shuō)明保羅被小男孩的語(yǔ)言所感動(dòng),被小男孩的精神所感染。

(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:008

根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的打“T”,錯(cuò)誤的“F”。

1.課文主要是贊揚(yáng)保羅助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

(  )

2.男孩驚嘆地說(shuō):“哇!我希望……”,小男孩希望也有一個(gè)像保羅的哥哥一樣的哥哥。

(  )

3.小男孩請(qǐng)保羅把車開(kāi)到家門口,是想在小朋友面前炫耀一番。

(  )

4.保羅面對(duì)素不相識(shí)的小男孩,竟發(fā)出了請(qǐng)他坐車兜風(fēng)的邀請(qǐng)。說(shuō)明保羅被小男孩的語(yǔ)言所感動(dòng),被小男孩的精神所感染。

(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確,是正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”。
1.灰塵的主要來(lái)源是土壤和巖石。( �。�
2.灰塵能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。( �。�
3.“調(diào)節(jié)氣候”和“單調(diào)”這兩個(gè)詞語(yǔ)中的“調(diào)”的讀音不同。( �。�
4.空氣中的水蒸氣必須依附在灰塵上,才凝結(jié)成小水滴。( �。�

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確,對(duì)的請(qǐng)打“√”,不對(duì)的打“×”。
1.《丑公主》是一篇戲劇作品,它主要通過(guò)人物的對(duì)話和動(dòng)作展開(kāi)矛盾沖突,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,塑造人物形象,表達(dá)作者情感。( �。�
2.西蒙王子是一個(gè)勇敢、機(jī)智、誠(chéng)實(shí)、謙遜的人。( �。�
3.課文可分為“王子、公主相見(jiàn)前”、“王子、公主相見(jiàn)時(shí)”和“王子、公主相見(jiàn)后”三個(gè)層次。( �。�
4.戲劇按照內(nèi)容性質(zhì),可以分為悲劇、喜劇、正劇;按照篇幅規(guī)模,可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇。(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的請(qǐng)打“√”,不正確的打“×”。
1.本課的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。(    )
2.本課由《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。(    )
3.梗概圍繞“歷險(xiǎn)”,寫了湯姆的四次歷險(xiǎn)。(     )
4.課文中幾次歷險(xiǎn)純粹是孩子的游戲。(    )
5.精彩片斷講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。(    )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:008

根據(jù)課文的內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確

1.“人類活動(dòng)的范圍”“很小很小”是因?yàn)槿祟惿畹年懙刂徽嫉厍虮砻娣e的五分之一,而地球在宇宙中只像一葉扁舟。

(  )

2.如果地球被破壞了,“我們別無(wú)去處”是因?yàn)閯e的星球不接納我們。

(  )

3.“如果不加節(jié)制地開(kāi)采,地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少”是因?yàn)榈厍蛩鶕碛械淖匀毁Y源是有限的。其中的某些資源本來(lái)可以不斷再生,但目前某些地方濫用化學(xué)品使它們不能再生了。而人類本身需求繼續(xù)增長(zhǎng),造成地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少。

(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

根據(jù)課文《夜鶯之歌》,判斷下面的說(shuō)法是否正確,在正確的說(shuō)法后面打“√”。
1.夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索。( �。�
2.課文表現(xiàn)了蘇聯(lián)兒童機(jī)智勇敢的品質(zhì)和熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。(  )
3.“燒焦的樹(shù)木垂頭喪氣地彎著腰�!边@是一個(gè)比喻句。( �。�
4.“孩子突然轉(zhuǎn)了個(gè)身,鉆進(jìn)樹(shù)林深處,不見(jiàn)了�!边@句話傳神地寫出r孩子機(jī)智、靈巧的特點(diǎn)。(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

根據(jù)課文判斷下面句子的說(shuō)法是否正確,在正確句子后的(  )里打“T”。

1)燕子到南方去過(guò)冬�!          � (  )

2)黃鸝把窩墊得暖暖和和的過(guò)冬�!     � (  )

3)小螞蟻準(zhǔn)備糧食在家里過(guò)冬�!      � ( �。�

4)喜鵲把窩墊得暖暖和和的過(guò)冬�!      。ā 。�

5)青蛙在洞里過(guò)冬。            �。ā 。�

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:第七冊(cè) 四年級(jí)上學(xué)期 題型:008

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確

1.南郭所以能濫竽充數(shù)騙過(guò)齊宣王,并“廩食以數(shù)百人”是因?yàn)樗佬跸矚g聽(tīng)竽并且“必三百人”。

(  )

2.百獸是因?yàn)楹ε潞偠宰叩摹?/P>

(  )

3.《濫竽充數(shù)》這則寓言是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/P>

(  )

4.《狐假虎威》這則寓言是按事情發(fā)展順序連段成篇的。

(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:008

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法是否正確

1.南郭所以能濫竽充數(shù)騙過(guò)齊宣王,并“廩食以數(shù)百人”是因?yàn)樗佬跸矚g聽(tīng)竽并且“必三百人”。

(  )

2.百獸是因?yàn)楹ε潞偠宰叩摹?/P>

(  )

3.《濫竽充數(shù)》這則寓言是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/P>

(  )

4.《狐假虎威》這則寓言是按事情發(fā)展順序連段成篇的。

(  )

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案
鍏� 闂�