選擇詩句中加粗的字詞的意思。 
月出山鳥,時鳴春澗中。

A.使……受驚。    
B.震動。 
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

選擇詩句中加粗的字詞的意思。

月出山鳥,時鳴春澗中。

[  ]

A.馬受驚

B.震動

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科目:小學語文 來源: 題型:013

選擇詩句中加粗的字詞的意思。

月出山鳥,時鳴春澗中。

[  ]

A.馬受驚

B.震動

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

選擇詩句中加粗的字詞的意思。 
1.月出山鳥,時鳴春澗中。
[     ]
A.使……受驚。    
B.震動。 
2.可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。
[     ]
A.使人哀憐。    
B.可愛。   
C.可惜。
3.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。
[     ]
A.形容輕微的聲音。   
B.形容顫抖。   
C.碧綠色。

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科目:小學語文 來源:新教材新學案 語文四年級上冊 題型:048

小松樹

  在一座古老的森林里,悄沒聲兒地長出了一棵小小的松樹。它是那么嫩,那么矮��!瞧,就( �。埞遣荩ā 。╅L得比它高得多。它看著龍骨草,看喲看喲,就尋思起來:“哎,真有意思,這龍骨草后面有什么呢?”它天天看啊,想啊,巴不得一下子就長高!一個月,兩個月,它看呀,想呀,長呀,終于長高了許多。

  現(xiàn)在,它看到綠y9n y9ng)茵的蓬h1o g1o)、蓼草,這邊是數(shù)朵蒲公英,那邊是一片蘑菇。再往遠處眺望——它不由興奮得微微搖晃起身子來,那些爭艷斗麗的五顏六色的野花,一叢一叢,一簇簇,可好看哪!它的四周盡是樹木,高大而又粗壯。樹木上頭,是藍天,不過,它現(xiàn)在看到的還只不過是湛藍湛藍的那么一小方。

  小松樹看到了這些雖然很高興,但并不滿足,它還像以前那樣,看著,尋思著,“樹木后面又有些什么呢?”它看啊看,想啊想,巴不得一下子長得更高更高!一年,兩年,它越往高處長,天空就越空曠,越遼闊。小松樹發(fā)覺了這一點,便長得更快了。這時,它望見:森林后面還是森林,再望過去,還是森林,望得更遠,還是森林,森林,森林,森林……那么森林后面有些什么呢?這樣想著,小松樹就不住地往上長。

  如今,它已經(jīng)長成這古老的森林中最高的一棵大樹了。( �。┧€要繼續(xù)往高處長,永不停留。它懂得,只有長得更高,才能望得更遠。

1.選擇適當?shù)脑~語填入短文的括號中。

連 因為 也 可是 不但 于是

2.給文中加粗字選擇正確讀音。

3.在文中畫出寫小松樹奮發(fā)向上、從不滿足的語句。

4.文中的小松樹懂得了一個什么道理?你能寫一兩句與這句話意思相近的語句或詩句嗎?

________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

家鄉(xiāng)的小河

  在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。

  小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹;她又是活潑可愛的,層層波浪隨風而起,伴著跳躍的陽光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

  小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

  太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個個跟頭,頓時河面上鱗光閃閃。

  夕陽西下,太陽把余輝灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠,又一陣風來,倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會兒又站定了。

  小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動也不動,清清的明月,悄悄爬到空中,對著小河照鏡子。這時,寒風任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣悅耳的聲響。遠處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時的小河更靜、更清。

  家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!

(1)

比一比,再組詞

宛( �。 ⊥瘢ā 。�

綢( �。 〕恚ā 。�

悄( �。 ∩裕ā 。�

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(2)

寫出下面詞語的近義詞。

絢麗(  )  喧鬧( �。 ∨紶枺ā 。�

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(3)

聯(lián)系上下文給下面詞語中加粗的字選擇確切的解釋,將序號寫在括號里。

1

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(4)

讀文章的36自然段:

按什么順序?qū)懙模?/P>

________________________________

主要寫的是什么?

________________________________

表達了作者什么樣的思想感情?

________________________________

(5)

仔細讀第二自然段。

用“( �。崩ǔ鲆痪浔扔骶洌挥谩啊病  场崩ǔ鲆痪鋽M人句。

(6)

仔細讀第三自然段。

這段文章是圍繞________這句話寫的,其中________這個詞是重點詞。

(7)

文中畫“________”的詩句出自________代詩人________的《________》。請你把這首詩完整地寫下來。

________________  ________________

________________  ________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號寫在括號里。
1.高梁對莊稼正如笛子對(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D.南湖的風景美麗得使人不愿離去。 風景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽像一個大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動物”運用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對應正確的一項是(   )。
(1)你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

詩詞鑒賞。

元日

爆竹________________,
______________入屠蘇。
______________曈曈日,
總把________________。

1.補充詩句。
2.《元日》的作者是____代詩人________,詩中描寫的是____節(jié),即農(nóng)歷____月____,俗稱“________”。
3.詩中寫了________、________、________、________等一系列的儀式,加之紅日高照,春風送暖,渲染了一種____________的節(jié)日氣氛。
4.我會選擇詩中加粗字的意思。(填序號)
(1)爆竹聲中一歲

[     ]

A.去掉。
B.過去。
C.算術中用一個數(shù)去分另一個數(shù)。
(2)千門萬戶瞳瞳日

[     ]

A.初升的太陽。
B.太陽正當日頭。
(3)爆竹聲中一

[     ]

A.計算年齡的單位。
B.年。
C.年成。
5.“總把新桃換舊符”,在今天也就是更換春聯(lián)。請你寫一兩幅對聯(lián),愿新的一年會給你帶來吉祥和好運。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解。

山行

杜牧

遠上寒山石徑斜,

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚,

霜葉紅于二月花。

1.讀詩句,給加粗的字選擇正確的讀音,打上“T

1)遠上寒山石j@n j@ng)斜

2)白云sh5n sh5ng)處有人家

2.解釋加粗的詞語,并寫出詩句的意思。

停車愛楓林晚,霜葉紅二月花。

坐:________  于:________

詩句的意思:_______________________________________

3.《山行》的作者是(  )代詩人( �。�。這首詩寫的是( �。⿻r節(jié)的景色,從詩中( �。�、( �。�、( �。┻@些詞語可以看出。詩人具體寫了( �。ⅲā 。ⅲā 。ⅲā 。┑染拔�,構成了一幅美麗的圖畫。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀理解。

山行

杜牧

遠上寒山石徑斜,

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚,

霜葉紅于二月花。

1.讀詩句,給加粗的字選擇正確的讀音,打上“T

1)遠上寒山石j@n j@ng)斜

2)白云sh5n sh5ng)處有人家

2.解釋加粗的詞語,并寫出詩句的意思。

停車愛楓林晚,霜葉紅二月花。

坐:________  于:________

詩句的意思:_______________________________________

3.《山行》的作者是( �。┐娙耍ā 。�。這首詩寫的是( �。⿻r節(jié)的景色,從詩中( �。ⅲā 。�、(  )這些詞語可以看出。詩人具體寫了( �。�、( �。ⅲā 。�、( �。┑染拔�,構成了一幅美麗的圖畫。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

美好的聲譽

  一天下午,本吉和我一起在院子里工作,這正是大學的暑假時期,是我兒子前途未卜的時候。我真想向他說些什么。

  休息時,本吉環(huán)視著我那15英畝的土地,有溪流,有樹林,還有如碧波起伏的青草地�!斑@地方真美�!彼f,顯出沉思和迷戀。

  于是我就將這片土地的來歷告訴了本吉。

  我們的第一個孩子蘇珊娜出生不久,格洛麗亞和我在我長大的那個鎮(zhèn)上教書。我們很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮(zhèn)南面農(nóng)民放牧牛群的那片土地,那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地,但一塊也不賣。他總是說:“我已經(jīng)對農(nóng)夫們許諾,讓他們在這片土地上放牧牛群�!�

  盡管如此,格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨他退休的歲月。我們走過了一扇森嚴可畏的桃花芯木制的門,進入一間光線暗淡的辦公室,尤爾坐在一張辦公桌后面,看著《華爾街日報》。他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們�!安毁u,”當我告訴他我們對這塊土地感興趣時,他自豪地說,“我已經(jīng)將這塊土地許諾給一個農(nóng)民放牧了。”

  “我知道,”我有點緊張不安地回答,“但是我們在這里教書,也許你會賣給打算在這里定居的人。”他撅起嘴,瞪著眼看著我們,“你說你叫什么名字?”

  “蓋瑟。比爾·蓋瑟�!�

  “嗯!和格羅弗·蓋瑟有什么親戚關系嗎?”

  “是的,先生,他是我的爺爺。”

  尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡,然后他指著兩把椅子,于是我們就坐下來。

  “格羅弗·蓋瑟是我農(nóng)場里曾經(jīng)有過的最好的工人�!彼f,“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不著吩咐�!崩先颂缴硐蚯啊!叭绻型侠瓩C要修理,讓它擱著,他覺得不好受�!庇葼栂壬[縫著眼,眼神中流露出遙遠隱約的記憶�!澳阏f你要什么,蓋瑟?”

  我又將買地的意思對他說了一遍。

  “讓我想一想,你們過兩天再來�!�

  一周后我又到他的辦公室。尤爾先生說,他已經(jīng)考慮過了。我屏住氣息�!�3800美元怎樣?”他問。以每英畝3800美元計,那我要付出約6萬美元,這不明擺著是拒絕嗎?我喉嚨重仿佛梗塞著什么�!安诲e,15英畝賣3800美元�!蔽覠o限感激地接受了。

  將近30年后,我和本吉漫步在這片美麗的土地上,“本吉”,我說,“這全部因為一個你從未見到過的人的美好的聲譽�!�

  在爺爺在喪禮中,許多人對我說起爺爺一生的寶貴品質(zhì)和聲譽。這使我記起了一首詩:“我們要選擇的,是美好的聲譽,而不是財富;是愛的恩澤,而不是金銀寶貝�!蔽蚁M炯獙碓谶@片溫柔的土地上散步時,也將這個故事告訴他的兒子

(1)

本文記敘的中心事件是________

(2)

解釋下列句子中加粗詞語的含義或表達的作用。

1)“我們走過一扇森嚴可畏的桃花芯木制的門”,其中“森嚴可畏”暗示門內(nèi)外人物的什么特點?

________________________________

2)“他幾乎沒有挪動一下,只從他那副眼鏡上方看著我們”“尤爾先生放下報紙,摘下眼鏡”這兩句話中都寫到尤爾先生的眼鏡,這一細節(jié)的變化有什么作用?

________________________________

3)“我喉嚨里仿佛梗塞著什么”,“什么”具體指什么?用“________”在文中畫出。

(3)

文中多次提到這片“美麗的土地”“溫柔的土地”,表明了什么了?

________________________________

(4)

從文中銀行家尤爾的談話里,可以看出“爺爺”有哪此可貴的品格?

________________________________

(5)

“我”為什么希望本吉將來也將這個故事告訴他的兒子?

________________________________

(6)

文章末段引用一首詩,作用是什么?

________________________________

(7)

讀完本文,你領悟到什么?

_______________________________

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