給下面加粗字選擇正確的讀音。
A、①qìn;shú;guì;②chéng;jìn;pěng B、①jìn;shóu;guì;②shèng;jìn;pěng C、①jìn;shú;guì;②shèng;jìn;pěn D、①jìn;shú;guì;②shèng;jìn;pěng |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題
給下面加粗字選擇正確的讀音,用“√”標出。
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013
給下面的加粗字選擇正確讀音。
峻(A.z)n B.j)n)嶺
呼吁(A.x& B.y))
釘(A.d9ng B.d@ng)在
沉浸(A.j9n B.j@n)
覆(A.f) B.f*)蓋
仿佛(A.f* B.f$)
科目:小學語文 來源: 題型:013
給下面的加粗字選擇正確讀音。
峻(A.z)n B.j)n)嶺
呼吁(A.x& B.y))
釘(A.d9ng B.d@ng)在
沉浸(A.j9n B.j@n)
覆(A.f) B.f*)蓋
仿佛(A.f* B.f$)
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
不知疲倦的人(節(jié)選)有一(y9 y0)次,已是中午時分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么一(y@ y9)回事呢?他一(y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內是否還有人,但一(y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了一(y9 y0)下,重新走進書庫里埋頭讀書去了。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.照樣子,在括號里填上合適的詞語。
例:(推)門
3.把下列句子改成人物的說話形式。
圖書管理員大聲問書庫內是否還有人。
__________________________________________________
4.“不知疲倦”什么意思?簡要寫出這個故事的主要意思。
不知疲倦的意思是:________________________________
這個故事的主要意思是:____________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習。
不知疲倦的人(節(jié)選)有一(y9 y0)次,已是中午時分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么一(y@ y9)回事呢?他一(y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內是否還有人,但一(y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了一(y9 y0)下,重新走進書庫里埋頭讀書去了。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.照樣子,在括號里填上合適的詞語。
例:(推)門
3.把下列句子改成人物的說話形式。
圖書管理員大聲問書庫內是否還有人。
__________________________________________________
4.“不知疲倦”什么意思?簡要寫出這個故事的主要意思。
不知疲倦的意思是:________________________________
這個故事的主要意思是:____________________________
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
勤奮好學的王冕
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
毛主席愛讀書的故事毛主席一生特別愛讀書。
幾十年來,毛主席日夜操勞黨和國家大事,工作一直是很忙的,可是,他總是擠出時間來讀書,即使到外地出差的列車途中,也不放過讀書的機會。
有一年夏天,毛主席出差(ch1i ch1)到武漢。在大“火爐”里,毛主席每天晚上堅持看書,汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說:“讀書、學習也要付出一定的代價,流下了汗水,學到了知識�!�
毛主席的床上、辦公桌上、飯桌(zhuo zuo)上,都放著書,一有空就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁。每當沉浸(j!n j@n)在書中的時候,他就忘記了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說:“還有一點,看完再吃。”
毛主席一生讀了多少書,沒法估計。除了馬列著作外,古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作,他都讀過。文學方面的書,毛主席特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。
毛主席有一部新中國成立前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時翻閱。
(1)你能給加粗字選擇正確的讀音嗎?
(2)聯(lián)系上下文,解釋“手不釋卷”的意思。
_____________________________________________________
(3)仿寫句子。
即使到外地出差的列車途中,也不放過讀書的機會。
_____________________________________________________
(4)寫出本文主要內容。
___________________________________________________________
科目:小學語文 來源:隨堂大驗收小學語文第十冊 題型:048
閱讀短文,按要求做題
雷雨夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無遮無蓋地暴曬在陽光下。路旁的幾株柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒著一道白氣,就沒有影了。
空氣悶(men m8n)得人發(fā)慌……
“熱死了,熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。
方才還是烈日炎炎,萬里藍天不見一絲云絮。一轉眼,狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪�!吧成成场�,一些小砂子平地飛起。撞(zhu4ng chu4ng)到窗子的玻璃上,發(fā)著聲響。不知誰的草帽,被風吹得像風箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點擦著高樓頂,不一會兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮著天空,并且一點一點地壓下來,壓下來……
“嚓!”閃電似(s@ sh@)乎看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。
“轟隆��!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。
不一會兒,“達達達達”,豆大的雨點急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。
閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了……僅僅半個鐘頭,就雨過天晴了。
這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,伸展著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么精神��!
1.給加粗的字選擇正確的讀音,畫“√”表示。
2.寫出近義詞。
驟然( �。 》讲牛ā 。�
3.填空。
(1)雷雨前天氣悶熱,一轉眼( �。┖魢[,( )暗下來,( �。〾合聛�。
(2)雷雨中開始是電閃,接著是( �。笫牵ā 。�。
(3)夏天雷雨的特點是來得( �。�,下得( �。�,時間( �。�,晴得( �。�。
4.讀下面的句子,哪句話運用了擬人的寫法,畫“√”表示。
①路旁的柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。( )
②狂風尖厲地呼嘯著,旋轉著,把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪。( )
③你再看路邊那幾株柳樹,伸著枝條,葉兒上掛著晶瑩的水珠,多么有精神�。。ā 。�
5.判斷下面的說法,對的畫“√”,錯的畫“×”。
這篇短文通過對夏日雷雨的描寫,說明了:
(1)夏天的雷雨來得快,下得猛,時間短。( �。�
(2)雷雨前天氣很悶熱( �。�
(3)這場雨很及時,作者很高興。( )
科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂 小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048
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