選詞填空對的是？
用心　　　　小心
（1）明明（　�。┑啬贸霎嫻P，畫藍(lán)天和白云。
（2）小雨（　　）地做作業(yè)。
災(zāi)害　　　　災(zāi)難
（3）洪水淹沒農(nóng)田和房屋，給人民帶來了（　　）。
（4）（　　）又一次降臨到小王的身上。
歡快　　　　歡樂
（5）（　�。┑臅r光總是那么短。

A、（1）用心；（2）小心；（3）災(zāi)害；（4）災(zāi)難；（5）歡樂
B、（1）小心；（2）用心；（3）災(zāi)害；（4）災(zāi)難；（5）歡樂
C、（1）小心；（2）用心；（3）災(zāi)難；（4）災(zāi)害；（5）歡樂
D、（1）小心；（2）用心；（3）災(zāi)害；（4）災(zāi)難；（5）歡快
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
　　人的一生中，總會出現(xiàn)（　�。�。每當(dāng)我陷入（　�。⿻r，我就會不由自主地想起那次迷路。
　　那是暑假期間，我與好友李曉南到一處森林旅游，因為（　　）景色，不知不覺走進(jìn)了腹地。
　　迷路時，天色已晚，我們在山脊上走，開始路還相當(dāng)寬，后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗（　　），我們左右都是無底的深淵。山脊越來越窄小，而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。
　　“沒有辦法，我們只好爬著走了�！崩顣阅险f。的確，只好這樣辦了。我們在山脊上爬著前進(jìn)，像兩只黑猩猩。過了不久，連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來。我們手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動。
　　過了好長時間。我聽到李曉南的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖。”“你撿塊石頭扔下去，聽聽有多深�！�
　　我聽見李曉南在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對我說：“我扔你聽著�！�
　　我們兩個都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去，一片（　　）。
　　“難道真是深不見底嗎？”
　　“沒有辦法，我們只有在這里坐等天亮了�！�
　　可能已經(jīng)是午夜時分，天開始下起了毛毛雨，周圍一片漆黑，靜極了，我甚至能聽見血在我血管里流動，心在（　　）地跳。有時還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。
　　我們一聲不吭，又過了很長時間。突然，我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見。不過憑經(jīng)驗，這是預(yù)示著黎明的到來。隨后，我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成灰色，又變成了乳白色。
　　“真見鬼，我們這兩個傻瓜！”李曉南轉(zhuǎn)身對我說，“繼昌，快看！”
　　我俯身向下看，原來我們坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長滿青草的草地，一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整，遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上�？晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。
　　人生就是這樣，有時候我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。
1．用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。
肩背（bēi  bèi）
甚至（sèn  shèn）		 暑假（jiǎ  jià）
低沉（chén  chéng）		 山脊（jí  jǐ）
青苔（tái  tǎi）
2．選擇下列合適的詞語填在文中的括號內(nèi)。
①困難�、诶Ь场、圬潙佟、茇潏D�、莨烙嫛、薰浪恪、甙察o�、嗉澎o　⑨激烈�、鈩×�
3．寫出下列詞語的反義詞。
平坦——（　�。　∠Аā　。�
4．摘錄文中一句比喻句，正確端正地抄寫下來，并試著自己寫一句比喻句。
抄寫：______________________________________________________________
造句：______________________________________________________________
5．文中說：“我越來越覺得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，當(dāng)時會有什么心情？
____________________________________________________________________
6．認(rèn)真讀讀最后一段，聯(lián)系全文，寫出你對它的理解。
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

小爬蟲的道理
       那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。
       我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。
       那小爬蟲仰躺在赭紅色的書桌上一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。
       我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。(A)每次老以失敗告終，(A)它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
       我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。我站起來打開窗戶看著外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。 
       我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又翻過來，準(zhǔn)備看它怎樣“東山再起”。 
       小爬蟲頑強(qiáng)地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的沿著尺子快快地爬開去。
       我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
       我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。 
       一把尺子     一張薄紙     一片樹葉     甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會      它需要的     只是永不放棄的努力而已     為了生存     它正是這樣永不懈怠地奮斗著
1．給下列加橫線字選擇正確的讀音。
     背殼(qiào   ké)                     縮成(suō  shuō）  
     渾身解數(shù)(jiě   xiè)                貼著(zhān   tiē)
2．填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（按原文填空）
     一(     )尺子           一(     )薄紙            一(     )小蟲 
     一(     )樹葉           一(     )折點(diǎn)            一(     )圓形物  
3．文中(A)處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語為
 [     ]

A．如果……就……           B．因為……所以……  
C．即使……也……           D．雖然……但是…… 
4．為文章最后一個自然段選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號

 [     ]
A．、、、。，。，。     B．、、，。，。，。      
C．，，，。，。，。   D．、、，，，，。。
5．文中“我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)想”指的是
 [     ]
A．沒有時間細(xì)想。      B．“我”因為十分了解，而用不著細(xì)想。     C．細(xì)想也沒有什么作用。 
6．文章題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫摔在書桌上的小爬蟲，到底說明了什么道理？
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                          

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。

曹沖智救庫吏

　　曹沖是曹操的兒子，他聰明多智，而且很有同情心。
　　有一天，他父親一具心愛的馬鞍不幸被老鼠咬破了，管倉庫的官吏發(fā)現(xiàn)后，嚇得面無人色。他想去自首，減少一些罪責(zé)，但又擔(dān)心仍不免一死。
　　這件事被十來歲的曹沖知道了。他想，庫吏平時勤勤懇懇，為人老實(shí)，馬鞍被老鼠咬壞，是一時疏忽，怎能因此而喪命？他便把庫吏叫去，說：“我會設(shè)法救你的，三天后你去自首好了。”庫吏連連叩頭而去。
　　送走庫吏，曹沖走進(jìn)臥室，用小刀將內(nèi)衣連戳幾個洞，然后裝出悶悶不樂的樣子，連飯也不吃。曹操前來詢問。曹沖說：“我的衣服被老鼠咬了幾個洞。聽說衣服被老鼠咬了要倒霉的�！辈懿僬f：“老鼠咬壞東西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要為這件事苦惱�！辈軟_恭敬地說：“父親說得對。”
　　隔了不多時，庫吏來向曹操報告，說庫內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了，說罷連連叩頭謝罪。曹操滿臉怒火，本想狠狠懲罰庫吏，因為這是件不吉利的事，但見曹沖在一旁，頓時想起剛才開導(dǎo)兒子的話，于是收起怒容說：“我兒子的衣服掛在床邊尚且被老鼠咬了，何況馬鞍是掛在倉庫柱頭上呢。算了，往后留心一點(diǎn)。”聰明的小曹沖救了老庫吏的性命。
1．解釋下列詞語。
面無人色：_______________________
設(shè)法：___________________________
疏忽：___________________________
悶悶不樂：_______________________
2．選字填空。
幸　辛
（ �。┛唷。� 　）�！〔唬� 　）�。� �。﹦�
3．曹沖為什么要設(shè)法救庫吏？用“_______”畫出曹沖要救庫吏的理由。
4．曹沖是用什么巧計救庫吏的？請把下面句子的順序排一排。
（ �。┎懿賱癫軟_不要為這件事苦惱。
（ �。┎懿贋榱藘鹤又缓迷弾炖�。
（ 　）曹沖戳壞了自己的內(nèi)衣，并告訴曹操是老鼠咬的，會倒霉的。
（ �。┮驗槔鲜笠臇|西是常有的事。
（ �。┻@時庫吏報告說庫內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了。
5．修改病句，把改后的句子寫在橫線上。
（1）曹沖雖然聰明多智，而且很有同情心。
___________________________________________
（2）管倉庫的官吏嚇得臉色蒼白，面無人色。
___________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀課文回答問題

逃命流戲

　　不久以前，一位來中國觀光旅游的美國老太大，用那根曾經(jīng)指點(diǎn)過世界許多名勝的手指，在一群中國孩子中指點(diǎn)了三下，于是三個孩子，一個十歲的女孩，一個七歲的男孩和一個大約有五歲的女孩，站到了這位美國老太太的面前。

　　美國老太太拿出一個玻璃瓶子。瓶肚很大，瓶口很小，三只剛能通過瓶口的小球上各系一根絲繩，像青藤一樣從瓶口爬出來，攥在這個美國老太太的手里。

　　美國老太太狡黠而自負(fù)地笑了一下，對著一旁的中國主人說，都說中國人是世界上最聰明的，現(xiàn)在我要試一試。

　　三個中國孩子露出緊張惶恐的神色。

　　她宣布游戲規(guī)則，這三個小球分別代表你們?nèi)齻�人，這個瓶子代表一口干井。你們正在井里玩。突然，干井里冒出水來，水漲得很快，你們必須趕快逃命。記住，我數(shù)七下，也就是只有七秒鐘，如果你們誰還沒有逃出來，誰就被淹死在井里了。

　　她把三根絲繩遞給了三個中國孩子。

　　空氣驟然凝滯了，好象死神正在四周________。（A．躊躇　　B．徘徊　　C．徜徉）

　　美國老太太作出一個表示開始的手勢。只見那大約五歲的女孩很快從瓶里拉出了自己的球；接下來是那個七歲的男孩，他先是看了一眼比自己大的女孩，接著迅速地將自己的球拉出瓶口；最后是那個十歲的女孩，從容又輕捷。全部時間不到五秒。

　　美國老太太驚呆了。本來一場驚心動魄的游戲，竟這么平凡而乏味地結(jié)束了。

　　她先問那個小男孩，你為什么不爭先逃命？小男孩擺出一副很________（A．勇敢　　B．英雄　　C．英勇）的勁頭，手指著那個最小的女孩：“她最小，我應(yīng)當(dāng)讓她啊！”她又問那個十歲的女孩�！叭齻�人里我最大，我是姐姐，我應(yīng)該最后離開�！迸⒄f。美國老太大又問，那你就不怕自己淹死？女孩答道：“淹死我，也不能淹死弟弟妹妹�！�

　　淚水刷地一下就從美國老太太的眼里________（A．流　　B．滾　　C．涌）了出來，她說她在許多國家試過這種游戲，幾乎沒有一個國家的孩子能夠這樣完成它，他們爭先恐后，互不相讓……

　　聰明究竟是什么？三個孩子告訴我們：聰明不僅僅是智力發(fā)達(dá)，聰明是一種愛，一種忘我無畏的品格。

（1）為文中空白處選詞填空。

（2）文章的體裁是________

（3）美國老太太之所以狡黠而自負(fù)地笑了一下，是因為

[　　]

A．中國人最聰明。

B．她認(rèn)為她攥住了三個孩子的命運(yùn)。

C．她認(rèn)為中國孩子做這個游戲也會失敗。

D．她瞧不起中國人

（4）為什么美國老太太最后哭了？

（5）你同意文中對“聰明”的定義嗎？請說說你的理由。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

虛掩著的門

　　一天，桌公司總經(jīng)理叮囑全體員工——誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間，但他沒解釋為什么。
　　在這家效益相當(dāng)不錯的公司里，員工都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。
　　一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個沒掛門牌的房間”。
　　這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”
　　總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么�！�
　　回到崗位上，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，別的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的，沒錯。
　　年輕人卻好奇地偏要（　�。�。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
　　可年輕人偏偏來了犟脾氣，非要走進(jìn)那個房間看看不可。
　　他輕輕地叩門，沒有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一個紙牌，上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送給總經(jīng)理。
　　年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
　　這時，聞知年輕人闖入那個禁止進(jìn)去的房間，又拿出一個紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，誰也不說他曾進(jìn)入那個房間。
　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售部經(jīng)理�！�
　　“就因為我把這個紙牌拿來了？”年輕人不解地追問。
　　“沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作�！笨偨�(jīng)理充滿自信地看著年輕人。
　　那個年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。
　　事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些‘禁區(qū)’，這正是一個富有開拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)�！�
　　眾人恍然大悟：很多成功的門，其實(shí)是虛掩著的，只要勇敢地去叩門，大膽地走進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的，很可能就是一片嶄新的天地。
1．從短文中找出與下面句子意思相對應(yīng)的成語。
（1）不辜負(fù)大家的期望。（　�。�
（2）形容一下子明白過來。（　�。�
2．選詞填空。
（1）文中第7自然段的括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是

[     ]

A．水落石出
B．弄個明白
C．刨根問底
（2）請你根據(jù)文章內(nèi)容，寫出下面三個人物的特點(diǎn)。
A．有謀有略　　B．墨守成規(guī)　　C．有膽有識
同事們_____________；年輕人_____________；總經(jīng)理__________________________。
3．對文題“虛掩著的門”中的“門”不恰當(dāng)?shù)睦斫馐?/div>

[     ]

A．走向成功的大門
B．通往心靈深處的門
C．那個沒掛門牌的房間的虛掩著的門
4．那個年輕人能被任命為銷售部經(jīng)理，是因為

[     ]

A．他把房間里的木牌拿給了總經(jīng)理。
B．他很大膽，敢于違反公司的規(guī)定。
C．他很勇敢，富于開拓精神。
5．讀了這個故事，你得到了什么啟示呢？
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
月光啟蒙
　　童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接著我，唱起動聽的歌謠：
　　“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！�
　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
　　那時，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開朗。
　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
　　“小紅孩，上南山，割荊草，編箔（bó）籃，篩大米，做于飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
　　“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你�！�
　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
　　民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”
　　我問：“朝哪里猜？”
　　母親說：“朝吃的猜�！�
　　我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
　　母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想像的翅膀，飛向詩歌的王國。
1．讀一讀，填一填。
（　�。┑脑律。ā　。┑母柚{　　洗得（　�。�
曬得（　�。　。ā　。┑匾鞒�
2．將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
（1）母親資質(zhì)聰明，有智慧，一聽就會。（　　　　）
（2）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。（　　　�。�
（3）高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。（　　　�。�
（4）她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠，把我的思緒從天上引到人間。（　　　�。�
3．文中有很多歌謠，請把你喜歡的畫上“____”。
4．選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項。
（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A．小院里的空氣是芳香的。
B．母親那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C．母親的聲音里有一種香味。
（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。
[     ]
A．生長
B．產(chǎn)生
C．出產(chǎn)
5．文章最后一段說“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，為什么這樣說呢？請在文中找出相關(guān)的句子，畫上波浪線。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

奇怪的圣誕包裹

　　才踏入10月，家明的爸爸就問道：“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢？”

　　大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸，叔公回信說他身體虛，受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子，是家明媽媽到百貨公司買回來的，卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后，叔公回信斥責(zé)道：“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時受夠日本人的苦頭了，現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子，叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好，這一年寄圣誕禮物給叔公，成了家明一家頭痛的事。

　　家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年，叔公從美國洛杉磯回香港來，每次出外游玩，總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了，但說話很有趣，他說得一口流利的北京話，他教家明說：“不要說‘食飯未’，要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著，卻總是說成了“食飯了煤油”，引得叔公哈哈大笑。

　　家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭，向北眺望了好半天。家明問：“叔公，你望些什么?”叔公說：“我在遙望我們的祖國。幾十年前，日本鬼子打來了，我從北平逃到上海，后來上海也淪陷了，我逃到租界去，再后來才遠(yuǎn)渡重洋，倉皇逃離故國呀!”

　　家明年紀(jì)還小，他聽得一半懂，一半不懂，便天真地說：“那么，你現(xiàn)在可以回國走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣，說：“唉，如果我把心一橫，決定不返洛杉磯，我會回去的。可誰叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國?你們這一輩小東西呀，是不會明白老一輩想念祖國之苦的。”

　　那時候美國跟中國還沒有建交，踏過了深圳橋，就不能回美國了，但家明那時只有6歲，他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

　　那年叔公回洛杉磯后，就得了病，后來病愈了，卻下肢癱瘓，出入要坐輪椅。因此，他五年多沒有再來香港了，自然，也再沒有教家明學(xué)講北京話，更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。

　　爸爸說：“近年來回國旅行的美國華僑連續(xù)不斷（　�。�，叔公應(yīng)該是頭一個踏上旅程的。唉，多可惜，他癱瘓了，好像天公總叫他還不了心愿。”

　　家明聽了爸爸的話，忽然大叫：“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”

　　爸爸說：“國內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報，現(xiàn)在，他還可以直接向北京訂啦!”

　　“寄些中國土特產(chǎn)給他吧�！眿寢屨f。

　　爸爸說：“中國已經(jīng)有貨船到美國啦，中國貨積滿唐人街，寄這些去只會白費(fèi)勁!”

　　妹妹天真地說：“我們不用想了，寫信去問問叔公喜歡什么，就給他送什么就行啦!”

　　家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會兒，然后說：“你說得對!現(xiàn)在才10月，趕快寄封航空信問問他老人家，只要他早回信，總來得及寄郵包裹的�！�

　　這樣，爸爸就立即動筆了。

　　真猜不到這樣快，三個星期后，叔公的回信來了：“謝謝你們的心意，我老了，對吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國菊，你們?nèi)粲虚e，不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信，媽媽聽得呆住了，家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說：“叔公是老天真啦，跟妹妹一樣愛玩泥沙，而且美國泥沙不玩，偏要玩中國泥沙�！�

　　爸爸卻嚴(yán)肅地說：“孩子，你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”

　　媽媽說：“叔公這封信，叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時候，國家被俄國蹂躪，他離開自己的祖國波蘭，什么珍貴的東西都沒有帶，只帶了一瓶祖國的泥土!”

　　聽媽媽這樣說，家明收斂起笑容，倒覺得有點(diǎn)慚愧，他在這里長大，實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

　　家明的爸爸出乎意料（　�。┑叵蚬菊埩巳旒伲瑥南愀鄣綇V東中山，為的是叔公的一袋泥土。

　　泥土帶回來了，還帶了一些名菊的花種。

　　媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了，還縫制了一個大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格，其中一項是要填寫包裹的內(nèi)容價值。這叫爸爸發(fā)愁（　�。┝�，照實(shí)寫“泥土”嗎?“價值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物，一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天，爸爸說：“為了別使美國人詫異和懷疑，不得不說一個謊話，就填寫‘中國藥材’吧。美國人不懂得中國藥材，以為真是什么名貴藥材呢!”

　　這包泥土終于郵寄出去了。

　　圣誕節(jié)前一天，就收到叔公的來信。平安夜的晚上，為求“平安”，家明一家都沒有外出。晚飯后，大家圍著爸爸，聽爸爸讀叔公的來信：“……雖然外面是火樹銀花，外國人在忙著迎接他們的節(jié)日，而我這老人，卻顫抖著雙手，捧著你們寄來的鄉(xiāng)土，還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物，這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊，用的是地道鄉(xiāng)土，還有那地道花種。希望來年今日，我們一家不再賞圣誕花，我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花，那傲霜枝的中國菊花呀!侄兒，你也得好好教導(dǎo)你的兒女，勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”

　　爸爸讀完信，全屋寂然，連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲，爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

（何紫）

（1）把文中加粗詞語換一個合適的詞語，填在括號里。

（2）畫橫線的句子是

[　　]

A．疑問句

B．反問句

C．設(shè)問句

（3）為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么，就給他送什么”?___________________________。

（4）“幾年來的圣誕禮物，這一年最合我心意了。”“這一年”的“圣誕禮物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能刪去，原因是______________________。

（5）“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲，爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________；從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。

（6）從文章描寫的（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　　）、（　�。�、（　�。�、（　　）中，可以看出叔公

___________________________________________________

（7）為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?

___________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

秋的原野

　　窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。
　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
　　天空像__________，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
　　山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像__________似的呢？
　　村前村后，等待著收割的稻田，好似__________。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
　　當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
1．給下面句子中的加粗詞語選擇正確的解釋。
（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（　�。�
（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（　�。�
A．因不合心意而不愉快�！　　．生命力，活力。
2．選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。
A．一片金黃色的大海
B．一團(tuán)火焰
C．一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石
3．第三自然段描寫的景物有________、________、________、________。
4．從文中找出一個擬人句畫上橫線。
5．你喜歡秋天的原野嗎？讀完短文，我們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，你最喜歡哪一幅呢？請用自己的語言描述出來。
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