給句子排序，正確的順序是
（　�。┪姨街碜�，伸手想抓住它。
（　�。┪視r常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。
（　�。┪疑闲W(xué)一年級的時候，每天放學(xué)后都到美儀家去玩。
（　　）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點掉進(jìn)水池里去。
（　�。┧矣袀�小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、銀白的、黑的。
（　�。┯幸淮�，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

A、5；3；1；2；6；4
B、5；1；3；6；2；4
C、5；3；1；6；2；4
D、5；3；1；6；4；2
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

給句子排列順序。

1．這時，一只仙鶴來了。

2．他想，我就是出去，又有誰愿意和我玩呢？

3．丑小鴨把自己關(guān)在屋里不想出門。

4．仙鶴說：“大家都沒有嫌你丑啊。”

5．丑小鴨高高興興地跟著仙鶴出去玩了。

6．“走吧，我們都等著你一塊兒玩呢�！�

正確的順序是（　　）

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022

給句子排列順序。

1．這時，一只仙鶴來了。

2．他想，我就是出去，又有誰愿意和我玩呢？

3．丑小鴨把自己關(guān)在屋里不想出門。

4．仙鶴說：“大家都沒有嫌你丑啊�！�

5．丑小鴨高高興興地跟著仙鶴出去玩了。

6．“走吧，我們都等著你一塊兒玩呢。”

正確的順序是（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

給句子正確排順序。

（　　）不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。

（　�。┘热灰颜f了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼。

（　�。┒遥鼝垓v出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。

（　　）我想說，當(dāng)時約定時為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消。

（　　）因為對于并不怎么看重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀考王　　語文二年級(上冊) 題型：022

讀下列句子，并排列出正確的順序，把序號寫在（　�。├铩�

（　�。┪倚睦锾鹱套痰�。

（　　）吃過晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。

（　�。┌职纸舆^茶，笑瞇瞇地說：“真是乖孩子！”

（　　）我給爸爸送去一杯熱茶。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

按事情發(fā)展順序排列句子，在（　�。├锾钌险_的序號。

（　�。┢鋵�，哪有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。

（　�。┰龠^若干年，中華民族近百年來的夢想即將實現(xiàn)。

（　　）一百年前，孫中山先生就預(yù)言，如果在三峽截流、建壩，裝上水輪機(jī)發(fā)電，既可免除下游水患，又可給長江三角洲帶來巨大的電力。

（　�。┈F(xiàn)在，人們盼望已久的工程已經(jīng)建設(shè)了十年，大壩已經(jīng)建成蓄水，發(fā)電機(jī)組也安裝了好幾臺。

（　　）長江三峽不僅氣勢雄偉，景色壯觀，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

（　　）一個美國朋友考察三峽之后羨慕地說：“三峽真是上帝送給中國人民的禮物。”

（　�。┧o中華民族送來禮物，但也出了個難題，看我們有沒有智慧和能力去打開這一寶庫。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　四年級語文上 題型：022

把下面排列錯亂的句子按一定的順序調(diào)整好，將正確的序號填在括號里

（　�。⿱寢尭吲d地說：“你真是個好孩子�！�

（　�。┰谛@里，我拾到伍元錢。

（　�。├蠋熢诎鄷媳頁P了我，號召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。

（　　）回到家后，我把這件事告訴了媽媽。

（　�。┪野咽暗降腻X交給了老師。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

按要求完成。

（　　）第二天夜里，王老漢和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去，發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹，旁邊還多了一只狐貍。

（　�。├咸贸鲳z頭、剩菜，給這兩位不速之客，還告訴它們：“等我家蓋成了新房，你們再來吧！”

（　�。┮惶煜挛�，王老漢正在自家的瓜棚附近割草，突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀，想把它嚇走。

（　�。┈F(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當(dāng)老人進(jìn)入夢鄉(xiāng)，它們還會輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢！

（　�。┑婀值氖牵倹]有一點要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了，就扔了三個香瓜給它。

（　　）轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，王老漢兩口搬進(jìn)了新房。就在當(dāng)天，兩只狐貍真的又來到了他們家，一點兒也不害怕。

1．按事情發(fā)展順序排列句子，在（　�。├锾钌险_的序號。

2．讀一讀，用自己的話概括這段話主要講了什么。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022

按要求完成。

（　�。┑诙煲估铮趵蠞h和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去，發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹，旁邊還多了一只狐貍。

（　　）老太太拿出饅頭、剩菜，給這兩位不速之客，還告訴它們：“等我家蓋成了新房，你們再來吧！”

（　�。┮惶煜挛�，王老漢正在自家的瓜棚附近割草，突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀，想把它嚇走。

（　�。┈F(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當(dāng)老人進(jìn)入夢鄉(xiāng)，它們還會輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢！

（　�。┑婀值氖�，狐貍沒有一點要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了，就扔了三個香瓜給它。

（　�。┺D(zhuǎn)眼幾個月過去了，王老漢兩口搬進(jìn)了新房。就在當(dāng)天，兩只狐貍真的又來到了他們家，一點兒也不害怕。

1．按事情發(fā)展順序排列句子，在（　�。├锾钌险_的序號。

2．讀一讀，用自己的話概括這段話主要講了什么。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

按要求完成。

（　�。┑诙煲估�，王老漢和老伴被一陣嚓嚓聲驚醒了。他倆朝瓜棚外望去，發(fā)現(xiàn)昨天的那只狐貍正在地上打盹，旁邊還多了一只狐貍。

（　�。├咸贸鲳z頭、剩菜，給這兩位不速之客，還告訴它們：“等我家蓋成了新房，你們再來吧！”

（　�。┮惶煜挛�，王老漢正在自家的瓜棚附近割草，突然發(fā)現(xiàn)草叢里站著一只狐貍。他揮舞著鐮刀，想把它嚇走。

（　�。┈F(xiàn)在兩只狐貍與兩位老人同吃同住。當(dāng)老人進(jìn)入夢鄉(xiāng)，它們還會輕輕地舔老人的額頭和腳趾呢！

（　�。┑婀值氖牵倹]有一點要逃走的意思。王老漢想它或許是餓了，就扔了三個香瓜給它。

（　�。┺D(zhuǎn)眼幾個月過去了，王老漢兩口搬進(jìn)了新房。就在當(dāng)天，兩只狐貍真的又來到了他們家，一點兒也不害怕。

1．按事情發(fā)展順序排列句子，在（　�。├锾钌险_的序號。

2．讀一讀，用自己的話概括這段話主要講了什么。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級語文（上） 題型：048

閱讀短文，回答問題

我愛故鄉(xiāng)的漓江

　　我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的在玩水球……漓江洗去人們的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地站在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/P>

　　冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更美好。

1．給下面詞語中加粗的字選擇正確的意思。

（1）醉人（　�。�

醉：①飲酒過量，神志不清；②沉迷，過分愛好；③用酒泡制食品。

（2）掛滿（　�。�

掛：①借助于某物使物體附于某處；②牽掛；③蒙上；④登記。

2．用“”畫出短文中的一個比喻句。用“——”畫出短文中的一個排比句。

3．用“‖”給短文分段，并歸納段意。

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4．概括文章的中心思想。

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5．這篇文章的寫作順序是（　�。�

（1）總述－分述－總述；

（2）按事情的發(fā)展順序；

（3）按時間順序；

（4）按地點變換順序。

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同步練習(xí)冊答案