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下面的句子運用了什么修辭手法？請選一選。
不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（　�。�

A．比喻　　　
B．擬人　　　
C．夸張　　　
D．排比　　
A
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

下面的句子運用了什么修辭手法？請選一選，把序號填在括號里。
A．比喻　　　B．擬人　　　C．夸張　　　D．排比　　　E．反問
1．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（　�。�
2．從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。（　　）
3．海塘大堤上早已人山人海。（　�。�
4．不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（　�。�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

下面的句子運用了什么修辭手法？請選一選，把序號填在括號里。

A．比喻　　B．擬人　　C．夸張　　D．排比　　E．反問

1．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（　�。�

2．海塘大堤上早已人山人海。（　�。�

3．不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（　�。�

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科目：小學語文 來源： 題型：022

下面的句子運用了什么修辭手法？請選一選，把序號填在括號里。

A．比喻　　B．擬人　　C．夸張　　D．排比　　E．反問

1．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（　�。�

2．海塘大堤上早已人山人海。（　�。�

3．不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（　�。�

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

下面的句子運用了什么修辭手法？選一選，填一填。

A．比喻 B．擬人 C．排比 D．設問 E．反問

1．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（　�。�

2．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（　�。�

3．魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（　�。�

4．每根細絲像蝸牛的觸角。（　�。�

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科目：小學語文 來源： 題型：022

下面的句子運用了什么修辭手法？選一選，填一填。

A．比喻 B．擬人 C．排比 D．設問 E．反問

1．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（　�。�

2．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（　�。�

3．魏格納在病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（　�。�

4．每根細絲像蝸牛的觸角。（　　）

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

下面的句子運用了什么修辭手法，請選擇正確的答案。
        A．比喻    B．擬人 C．排比    D．夸張     E．反問  
1．這芝麻大點的事哪用得著你親自處理！(         ) 
2．冬天的小河也不寂寞。(         ) 
3．小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。(         ) 
4．皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷。(         ) 
5．如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？(         ) 
6．小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的公園。(         ) 
7．敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。(        ) 
8．大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。(        ) 

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

下面的句子運用了哪種修辭手法？       
1．歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪。(     )     
2．這個故事怎能不使我感動得流淚呢？(      )    
3．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(      )    
4．從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯絡圖，成為年輕的問候，成為紀念郵票。(      )     
5．中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(      )     
6．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。(     )

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科目：小學語文 來源：海淀小學AB卷　　六年級語文（上） 題型：022

判斷下面句子運用了什么修辭手法

興安嶺上千般寶，這里是落葉松的海洋�？矗＿吷喜皇沁�泛著白色的浪花嗎？（　　）

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科目：小學語文 來源： 題型：022

你知道下面句子運用了什么修辭手法嗎？

（1）楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。（　�。�

（2）受驚的刺猬在那里縮成一團，像個刺兒球。（　�。�

（3）太陽離地球這么遠，箭哪能射得到呢？（　�。�

（4）教室里很安靜，就連一根針掉到地上也能聽得見。（　　）

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：填空題

下面的句子是否運用了修辭手法？如果用了就請指明是哪種修辭手法，如果沒用請在括號里畫“×”。
1．腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。（　�。�
2．這小家伙在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上。（　�。�
3．還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（　�。�
4．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（　�。�
5．為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？因為這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。（　�。�
6．有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（　　）

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