我會(huì)給加粗的詞語選擇正確的解釋。 雷鋒是我們青年人的驕傲。( 。 A、以為自己了不起,看不起別人 B、自豪 C、值得自豪的人或事物 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 三年級(jí)語文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
秋天的時(shí)候,大雁南飛了。他們飛過一片蘆葦?shù)氐臅r(shí)候,一只小雁不愿意飛了。
“我真的很累了,飛不動(dòng)了!彼驄寢屓鰦。
媽媽只好帶著小雁,離開雁群,(停頓 停歇 停留)在蘆葦叢中。
輕柔的蘆花在天空中飄呀飄,小雁真喜歡。他說:“媽媽,我們就在這兒過冬吧!
“不行。”媽媽很(嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅)地說,“我們要被凍死的!
可是小雁不愿意飛。媽媽想了想,采來了一段蘆葦,做了只小蘆笛,吹起來,真好聽。
“媽媽吹蘆笛給你聽,你跟著媽媽慢慢飛,好嗎?”
小雁點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,在蘆笛的“笛笛”聲中,小雁跟著媽媽起飛了。可飛不多遠(yuǎn),小雁又飛不動(dòng)了。這時(shí)候天下起了雨,為了趕路,雁媽媽只好背著小雁往前飛。小雁在媽媽的背上開心地笑了。
長(zhǎng)途的飛行真枯燥呀,小雁摟著媽媽的脖子央求道:“媽媽,你給我吹小蘆笛,我要聽嘛,我要聽。”
這一回,媽媽什么也沒說,只是把小蘆笛吹得很響、很響。小雁沒發(fā)現(xiàn),兩行清淚,正悄悄地從媽媽的眼角落下……
終于到達(dá)目的地了。突然,雁媽媽一個(gè)俯沖,從高高的天上(落 栽 掉)了下來,小雁也重重地掉下來了。
“你把我摔疼了!毙⊙憧奁饋砹,對(duì)媽媽大聲嚷嚷?蓩寢屖裁匆舱f不了了,只有她那帶血的嘴里含著的小蘆笛,在微微地顫抖……
1.給加粗的字選擇正確的讀音打上“√”。
雁媽媽只好背(b5i b8i)著小雁往前飛。
小雁在媽媽的背(b5i b8i)上開心地笑了。
2.讀短文,在文中括號(hào)里正確的詞語下畫上“——”。
3.請(qǐng)你用找近義詞的方法解釋下面的詞語。
央求:( 。】菰铮海ā 。
4.在正確的說法后打上“√”。
(1)秋天的時(shí)候,大雁飛到北方去過冬,來年春暖花開,它們又會(huì)飛回來。( 。
(2)雁媽媽不讓小雁在蘆葦叢中過冬,因?yàn)樵谶@里過冬他們會(huì)被凍死。( 。
5.讀句子,填空。
這一回,媽媽什么也沒說,只是把小蘆笛吹得很響、很響。小雁沒發(fā)現(xiàn),兩行清淚,正悄悄地從媽媽的眼角落下……
(1)媽媽什么也沒說,是因?yàn)開_______
(2)媽媽落淚了,這時(shí),媽媽心里在想:________
6.摘錄文中最讓你感動(dòng)的句子。
________________________
7.讀了這個(gè)故事,我想對(duì)小雁說:________
我想對(duì)雁媽媽說:________
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
劉老師教我們歷史課。
他個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇著的慈祥的眼睛。一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿,而左腿,卻從膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去,我們不知道,只記得有一次,他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說時(shí),笑著對(duì)我們說:“女媧氏用手捏泥人捏得累了,使用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也變成了人,只是有的人,由于女媧甩的力量太大了,摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的!苯淌依镒匀或v起一片笑聲,但笑過之后,每個(gè)學(xué)生的心頭都飄起一股酸澀的感情,同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍,一天站上好幾個(gè)小時(shí),為我們講課。逢到要在黑板上寫字的時(shí)候,他用木棍撐地,右腿離地,身體急速地一轉(zhuǎn),便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字,又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師,一天不知道要跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn),都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。
(
1)把下面的字組成詞語。慈( )( 。 。ā 。 。ā 。
騰( 。ā 。 。ā 。 。ā 。
。
2)給加粗字選擇正確的解釋。、僦厚
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]
A C 、酸澀 [
A.像醋的氣味或味道
B
.悲痛;傷心C
.譏諷文人迂腐。
3)從劉老師說自己殘疾的一段話和教室里的笑聲中,你體會(huì)到什么?_________________________________________________________
。
4)笑過以后,每個(gè)學(xué)生的心頭為什么都飄起一股酸澀的感情?_________________________________________________________
。
5)劉老師“每次的一轉(zhuǎn),都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳”,學(xué)生們心里在想什么?_________________________________________________________
。
6)劃線部分寫了劉老師的外貌,請(qǐng)仿照課文的寫法,用幾句話寫一寫一個(gè)人的外貌。_________________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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