我會寫

1．把《黃山奇石》這篇課文讀給爸爸媽媽聽。請他們給你介紹有關黃山的見聞。你把從家長或同學那里聽到的關于黃山的介紹寫出來，好嗎？

2．關于黃山，我還知道：__________。我覺得__________。

A．乞求　B．無可奈何　C．十分驚喜　D．不服，受委屈

E．堅信，堅定　F．感到突然，不理解　G．生氣

1．“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚�！�________

2．“爸爸！為什么？”我急切地問道。________

3．“可是不會釣到這么大的魚了�！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。________

4．我再次把乞求的目光投向了父親。________

5．我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。________

6．當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：……________

A．乞求　B．無可奈何　C．十分驚喜　D．不服，受委屈

E．堅信，堅定　F．感到突然，不理解　G．生氣

1．“啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚�！�________

2．“爸爸！為什么？”我急切地問道。________

3．“可是不會釣到這么大的魚了�！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。________

4．我再次把乞求的目光投向了父親。________

5．我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。________

6．當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：……________

1．讀了短文后，我知道魯迅和海嬰是（　　）關系。

2．魯迅聽了海嬰的話會怎么回答兒子呢？[方法提示：當爸爸的都希望子女有所成就，當兒子為自己認識了一兩百個字而感到自豪時，認為自己可以教父親，當爸爸的心中會是一種什么心情？]

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閱讀短文，完成后面的題目。

　　“夏克！你的作文做好了嗎？”米哈弋老師的鼻梁上架著一副眼鏡，一對圓鏡片，臉頰上像掛著兩個圓圈，鏡片里藏著兩只小眼睛，老是眨個不停。

　　夏克吃了一驚，他的手正伸在褲袋里，無聊地將一個紙團揉來揉去。他的手是閑不住的。

　　“啊哈！又在做小動作！”米哈弋老師走到他面前，“把手伸出來！”夏克遲疑著，閃著驚恐的目光。

　　“啊！還不愿意？還要我來翻？”米哈弋老師伸出瘦精精的手，摸進夏克的褲袋。褲袋被兜底翻出來，除了一張廢紙，什么也沒有。米哈弋老師生氣地將廢紙扔到字紙簍里，揶揄地說：“幸虧你沒錢，要不，準漏個精光。”

　　原來夏克的褲袋有個洞，老師的手指從洞里伸出來，像玩木偶娃娃那樣動了動。

　　“把你的作文念一念�！崩蠋熡悬c生氣。

　　夏克忸怩了一會站起來，翻開作文簿，攤在課桌上垂著眼，虔誠得像菩薩，一字一句地念，聲音輕得像夏天的蚊子叫。

　　“怎么，早飯沒吃？”米哈弋老師盯了他一眼。

　　“我愛爸爸�！毕目送蝗惶岣呗曇簦�重新念道，“我的爸爸是個中年男子，個子不高，他是廠里的車間主任。我愛現(xiàn)在的爸爸，不愛過去的爸爸……”

　　米哈弋老師停止眨眼，眼睛閉了起來。聽學生讀作文時，他就是這個模樣。

　　夏克偷偷瞄了老師一眼，繼續(xù)念：“兩年前，爸爸胖得渾身是肉，整天吃了玩，玩了吃，從不干家務活。秋天，他養(yǎng)了五六只蟋蟀，從來不管我的學習……”

　　米哈弋老師的頭微晃起來。夏克知道，米哈弋老師對他的作文已經(jīng)表示滿意。夏克的聲音更響了，而且越念越流利。

　　“爸爸有一只蜈蚣蟋蟀，八字牙，很威風。有一次跟隔壁阿斗的桂花蟋蟀斗，一咬牙，就把它翻出了盆！瞿瞿瞿爸爸的蟋蟀取勝了，它振動著翅膀，叫聲響徹云霄……”

　　“什么？什么？”米哈弋老師皺起了眉，突然打斷了他的話，“請你把最后一句再念一遍。

　　“它的叫聲響……”夏克盯住手中的那本作文本，吞吞吐吐，聲音“響”不起來。

　　“怎么？自己寫的也念不出？”

　　“響……”夏克徹底地“啞巴了”。||

　　“我來看看！”米哈弋老師一個箭步走到他面前，拿起作文簿……這時，夏克的臉驟然變了色。

　　米哈弋老師看著手中的作文簿，愣了一下，然后仰天大笑，翹起大拇說：“好！好！我佩服你，夏克先生，你有演員的天賦，表演的才能，向你祝賀！”

　　說著，米哈弋老師高舉作文簿，向著全班同學一翻啊，簿子上一片空白，原來夏克一個字也沒寫！

1．請簡單介紹一下短文講了一件什么事？

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2．根據(jù)文中的意思，給下列詞語找近義詞。

遲疑　　　　揶揄　　　　驟然　　　　天賦

3．你認為夏克的作文好嗎？請說明你的理由。

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4．你認為米哈弋老師是一位怎樣的老師？從哪些詞句可以看出。

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5．如果你是老師，你怎樣對待夏克？

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