| 我會(huì)選。選字填空。 放牛（ ）�。ā 。┳x 晴（ �。 」茫ā 。� A、郎；朗；娘；朗 B、朗；郎；朗；娘 C、朗；朗；郎；娘 D、郎；朗；朗；娘 |
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
花 鐘
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了。每天都是這樣。
我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會(huì)。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。
當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。
我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，我該回家吃早飯了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。
1
．劃去錯(cuò)誤的讀音。|
播（ b# b6）放 |
花冠（ gu1n gu4n） |
|
遲（ ch0 c0）到 |
早操（ c1o ch1o） |
2
．按要求填空。（
1）“夏”查_____部，再查______畫，音序是_______，音節(jié)是________。（
2）“喜”查______部，再查_______畫。帶這個(gè)字的成語有___________、___________、___________3
．用“ ”劃出結(jié)尾段的擬人句。4
．選擇正確的答案。（
1）題目《花鐘》的意思是：[
]a
．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。b
．牽牛花和蒲公英分別按一定時(shí)間開放。c
．每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。（
2）“我從沒有遲到過”的原因是：[
]a
．我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。b
．我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。c
．我利用牽牛花、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
花 鐘
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽�；ㄒ呀�(jīng)開放了。每天都是這樣。
我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽�；ū茸霾噬男±�。那些紫色的、藍(lán)色的、粉色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會(huì)。我想，那綠色的蔓條兒，該是電線了。
當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘。我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。
我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，我該回家吃早飯了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。
1
．劃去錯(cuò)誤的讀音。|
播（ b# b6）放 |
花冠（ gu1n gu4n） |
|
遲（ ch0 c0）到 |
早操（ c1o ch1o） |
2
．按要求填空。（
1）“夏”查_____部，再查______畫，音序是_______，音節(jié)是________。（
2）“喜”查______部，再查_______畫。帶這個(gè)字的成語有___________、___________、___________3
．用“ ”劃出結(jié)尾段的擬人句。4
．選擇正確的答案。（
1）題目《花鐘》的意思是：[
]a
．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。b
．牽�；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開放。c
．每種花開放的時(shí)間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。（
2）“我從沒有遲到過”的原因是：[
]a
．我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。b
．我本來就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。c
．我利用牽�；�、蒲公英定時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
陌生人的紅蘋果一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第
58次列車。我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚：“小姑娘
!”側(cè)過臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。
第二天一醒，發(fā)覺對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
“小姑娘，早上好
!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼兒是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”我很內(nèi)疚，她能把我想象得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。
蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……
（
1）給加粗字選擇正確的讀音。①鋪（
A．p& B．p)）位②中（
A．zh#ng B．zh^ng）毒③發(fā)覺（
A．ju6 B．ji4o）④塞（
A．s1i B．s4i）到枕邊（
2）那位陌生婦女為什么會(huì)送“我”一個(gè)紅蘋果？從哪里可以看出，她是誠心誠意送給“我”的？________________________________________________
（
3）由這個(gè)紅蘋果，引出“我”一系列的心理活動(dòng)，按提示把相關(guān)的詞語填在橫線上。�、賹�(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況保持敏銳的感情，稱為
____________。②對(duì)別人的行為不很相信，稱為
________。③內(nèi)心考慮、計(jì)劃，稱為
________。④內(nèi)心感受慚愧不安，稱為________。
�、輳摹�________”這個(gè)詞可以看出，“我”對(duì)那位婦女的態(tài)度已從________轉(zhuǎn)為信任。
（4）“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……”這句話的含義是什么？
________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀理解
高原紅柳
紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)。
在氣候惡劣的青藏高原，大風(fēng)暴來臨，狂風(fēng)肆虐，飛沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗�？莶荽底吡耍Ｑ蚬紊⒘�，帳篷撕裂了，風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔，發(fā)出一陣陣狂笑。大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢
?沙丘下的紅柳，卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須牽得更長，最深、最長的可達(dá)三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細(xì)枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗
!倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步!春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風(fēng)濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。
孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹
!”記得是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍(lán)如洗，這是高原最美好的節(jié)日�？追鄙绢I(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香�？追鄙菊酒鹕韥恚瑥牧ι喜上聨锥錅\紅色的紅柳花，放入杯內(nèi)的青稞酒中，對(duì)我們幾個(gè)援藏的同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，就會(huì)得到社會(huì)的尊重，生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義�！彼攘艘豢谇囡疲χ鴮�(duì)大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的�？伤龔牟混乓�，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛啊
!”接著他又滿懷信心地對(duì)大家講：“我們援藏干部要和藏漢群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚(yáng)老西藏精神，團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏!”在紀(jì)念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。
（李哲）
（
1）想一想加粗字的意思，結(jié)合上下文解釋下面的詞語。遮天蔽日：
_____________________________________湛
藍(lán)如洗：_____________________________________（
2）“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是________，稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因?yàn)?/FONT>_____________________。（
3）選擇。把正確的答案填在括號(hào)里。①“紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)�！边@句話運(yùn)用的修辭方法是
[
]|
A ．比喻 |
B ．?dāng)M人 |
C ．排比 |
②“大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢
?”這句話是[
]|
A ．疑問 |
B ．反問 |
C ．設(shè)問 |
（
4）第2自然段描寫的作用是_______________________。（
5）第3自然段主要講了紅柳的特點(diǎn)是________________。（
6）孔繁森對(duì)援藏同志說的話有三層意思。用簡潔的語句把三層意思寫出來。第一層：
____________________________________________第二層：
____________________________________________第三層：
____________________________________________（
7）寫出你對(duì)題目的理解。________________________________________
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