閱讀短文，回答問題。

下面是課文“閱讀鏈接”欄目里的故事及它的主人公的事跡的延伸，讀一讀，練一練。

　　“我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計的有趣的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺的光潤的細皮，或者松樹的粗糙的凸凹不平的硬條。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝支，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。我感覺到花朵的美妙的絲絨般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一種奇妙之處。如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶然感到小鳥在枝頭謳歌時所引起的歡樂的顫動。小溪的清涼的水從我撒開的指間流過，使我欣慰。松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地毯比最豪華的波斯地毯還要可愛……”

　　這段話是又聾又啞的美國著名女作家海倫·凱勒寫的。這是（這么　多么）令人難以置信��！

　　七歲時，小海倫跟一位老師學文化。她聽不見也看不見，怎么辦呢？老師想了個辦法，先給她一個玩具娃娃，然后在她的小手上寫“玩具娃娃”這幾個字。她馬上對這種用手指寫字的方法發(fā)生了興趣，愿意這樣學習。在識字的基礎上，小海倫又開始學說話。這對于她是難上加難啊！因為她根本不會發(fā)音。于是，老師又想一個辦法：老師說話時，讓小海倫把手放在老師的嘴邊，用心感受老師的舌頭和嘴是怎么動的，然后自己練著說一些字母。經(jīng)過不知多少個日日夜夜的苦練，海倫（即使　既然　終于　竟然）能說話了。接著，（堅定的　堅強的　堅硬的）海倫開始學習寫作。由于她艱苦努力，她不但語文水平超過正常同齡人，而且還（精湛　精通）5國的語言文字，寫出了14部著作。

（1）在括號里選擇適當?shù)脑~語打“√”。

（2）聯(lián)系上下文，解釋加粗詞的意思。

難以置信：________________________________

（3）寫出第3自然段的意思。

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（4）讀了短文，你能自己想一句，或者從課文，從“語文園地五”中摘錄一句名言送給海倫嗎？

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