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下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;

A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚(yáng)或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，這樣，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
B．“奧運(yùn)文明禮儀之光·北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
C．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學(xué)圍棋、上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。
D．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：

下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。

B．大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。

C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。

D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。

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科目：初中語文 來源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)麾村中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

A．“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。

B．她講得娓娓動(dòng)聽，妹妹聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

C．全國推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。

D．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

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科目：初中語文 來源：2013屆江蘇省宿遷青華中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（A卷）（帶解析） 題型：單選題

下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ） ( 3分)

A．南宋時(shí)每年農(nóng)歷八月十八日進(jìn)行觀潮盛典，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。

B．“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。

C．這位著名的農(nóng)民企業(yè)家雖然開辦了該市第一家外來打工者子弟學(xué)校，招收了200多名新生，但這對10萬多名外來打工者的子弟來說，實(shí)在是雪中送炭。

D．中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人確立價(jià)值觀的重要時(shí)期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。

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科目：初中語文 來源：2013屆江蘇省宿遷青華中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（B卷）（帶解析） 題型：單選題

下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ） ( 3分)
A．南宋時(shí)每年農(nóng)歷八月十八日進(jìn)行觀潮盛典，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。
B．“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。
C．這位著名的農(nóng)民企業(yè)家雖然開辦了該市第一家外來打工者子弟學(xué)校，招收了200多名新生，但這對10萬多名外來打工者的子弟來說，實(shí)在是雪中送炭。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省東臺(tái)市富安鎮(zhèn)中學(xué)八年級9月學(xué)情檢測語文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

A．“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。

B．她講得娓娓動(dòng)聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

C．全國推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。

D．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省東臺(tái)市八年級9月學(xué)情檢測語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)

A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。

B.她講得娓娓動(dòng)聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。