作家不在同一朝代的一項是 |
A.老舍 朱自清 郭沫若 B.李白 陶淵明 白居易 C.王維 劉禹錫 杜甫 D.蘇軾 王安石 范仲淹 |
科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江瑞安錦湖第二中學(xué)初二下期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
名著與閱讀。(3分)
下列表述有誤的一項是( )
A.《朝花夕拾》,是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字,是回憶性散文。本書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化,流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。 |
B.《童年》中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他飽受欺凌;但在外祖母的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人影響下,他成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。 |
C.《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主要是以一個人力車夫祥子的行蹤為線索,以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗。 |
D.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險。它主要講述尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想,乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。 |
科目:初中語文 來源:2014屆浙江瑞安錦湖第二中學(xué)初二下期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
名著與閱讀。(3分)
下列表述有誤的一項是( )
A.《朝花夕拾》,是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字,是回憶性散文。本書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化,流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。
B.《童年》中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他飽受欺凌;但在外祖母的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人影響下,他成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
C.《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主要是以一個人力車夫祥子的行蹤為線索,以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗。
D.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險。它主要講述尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想,乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.《朝花夕拾》,是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字,是回憶性散文。本書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時的世態(tài)人情、民俗文化,流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。 |
B.《童年》中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里,他飽受欺凌;但在外祖母的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人影響下,他成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。 |
C.《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主要是以一個人力車夫祥子的行蹤為線索,以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗。 |
D.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險。它主要講述尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想,乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。 |
科目:初中語文 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)中考真題 題型:單選題
對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是 | |
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秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上, 便引詩情到碧霄!
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A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。 B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。 C、《秋詞》中“排云上”的“鶴”矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。 D.這兩首詩同是“詠秋”之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是
秋詞 天凈沙·秋思
(劉禹錫) (馬致遠(yuǎn))
自古逢秋悲寂寥, 枯藤老樹昏鴉,
我言秋日勝春朝。 小橋流水人家,
晴空一鶴排云上, 古道西風(fēng)瘦馬。
便引詩情到碧霄。 夕陽西下,斷腸人在天涯。
A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。
B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
C.《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。
D.這兩首詞同是詠秋之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:013
對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是
秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,
便引詩情到碧霄。
天凈沙秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬,
夕陽西下,斷腸人在天涯。
A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。
B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
C.《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。
D.這兩首詩同是詠秋之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生。
科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:013
對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是
秋詞劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
睛空一鶴排云上,
便引詩情到碧霄。
天凈沙 秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬,
夕陽西下,斷腸人在天涯。
[ ]
A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。
B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
C.《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。
D.這兩首詩同是詠秋之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生。
科目:初中語文 來源:江蘇省徐州市豐縣修遠(yuǎn)雙語學(xué)校2012屆九年級第二次質(zhì)量檢測語文試題 題型:013
對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是
秋詞(劉禹錫)
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,
便引詩情到碧霄。
天凈沙·秋思(馬致遠(yuǎn))
枯藤老樹昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天涯。
《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。
“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。
這兩首詩同是詠秋之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生。
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