下面句子加橫線字和句子翻譯都正確的一項

A.率妻子邑人來此絕境。      絕境:與人世隔絕的地方。
      帶領(lǐng)妻子及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方。
B.罔不因勢象形,各具情態(tài)。    罔不:全部沒有
     全部沒有不就著所用材料原來的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。
C.鉤畫了了       了了:清楚明白。      字的筆畫都寫得很清楚。
D.有良田美池桑竹之。    屬:情況。        有肥沃的田地,美好的池塘和桑樹竹子情況。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:單選題

下面句子加橫線字和句子翻譯都正確的一項
[     ]
A.率妻子邑人來此絕境。      絕境:與人世隔絕的地方。
      帶領(lǐng)妻子及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方。
B.罔不因勢象形,各具情態(tài)。    罔不:全部沒有
     全部沒有不就著所用材料原來的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。
C.鉤畫了了       了了:清楚明白。      字的筆畫都寫得很清楚。
D.有良田美池桑竹之。    屬:情況。        有肥沃的田地,美好的池塘和桑樹竹子情況。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)

【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

【乙】仆去年秋始游廬山,到東西二林間香爐峰下,見云水泉石,勝絕第一,愛不能舍。因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援,白石為橋道,流水周于舍下,飛泉落于檐間,紅榴白蓮,羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨往,動彌旬日。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書,必加憂望,今故錄三泰以先奉報,其余事況,條寫如后云。

微之微之!作此書夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書。封題之時,不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥,哀鳴啾啾。平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。  (選自白居易《與元微之書》

【注釋】①東西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤憂望:掛念,盼望。⑥微之即元稹,白居易的好友。⑦瞥然:形容時間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州(今九江市)時期。

1.解釋下列劃線的詞語。(4分)

⑴窺谷忘(       )               ⑵流水于舍下(          )

⑶不能記(         )             ⑷手把筆(            )

2.選出下列劃線詞意義和用法相同的一項(    )(3分) 

A.盡在中                       如土石何         (《愚公移山》)

B.飛泉落檐間                   余將告蒞事者      (《捕蛇者說》)

C.今故錄三泰先奉報             幽陰深邃奇       (《于園》)

D.封題時                      燕雀安知鴻鵠志也哉(《陳涉世家》)

3.翻譯兩篇文章中的畫線句子。(6分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

                                                              (2分)

(2)因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。

                                                         (2分)

(3)平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。

                                                          (2分)

4.根據(jù)文章的內(nèi)容,回答問題。(3分)

(1)甲、乙兩文最能概括所描寫的山水之景共同特點的一個字是      。(1分)

(2)甲、乙兩文都是情景交融的山水小品文,都表達(dá)了作者對美好山水的熱愛之情。除此以外,甲文還表達(dá)了                           情感;乙文還表達(dá)了                           的情感。     

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題。(9分,每小題3分)
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。
船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。
其船背稍夷,則題名其上,文曰:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”,其色丹。
通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計其長,曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!
【小題1】、對下列語句中加點詞語解釋不正確的一項是(  )
A.詘右臂支船詘:同“屈”,彎曲
B.舟首尾長約八分有奇奇:零數(shù)
C.罔不因勢象形因:因為
D.而計其長,曾不盈寸曾:竟然
【小題2】、下列句子中劃線詞語的意義相同的一組是(  )
A.啟窗觀中峨冠多髯者為東坡
B.東坡右手執(zhí)卷其人視容寂
C.宮室、器皿、人物中軒敞者
D.能以徑寸木忘路遠(yuǎn)近
【小題3】、下列對文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項是(   )
A.作者對船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌、神情和姿勢等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,顯得非常逼真而生動。
B.作者介紹船尾部分,寫舟子兩人,一人悠閑自在,一人神情專注,寫出了舟中輕松的氣氛,跟船頭的情景互相呼應(yīng)。
C.作者在文中運用說明和描寫相結(jié)合的筆法,生動地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品,表現(xiàn)了他高超的雕刻技藝。
D.作者通過細(xì)致的觀察,準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個細(xì)節(jié),并按一定的空間順序?qū)憗,清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。
【小題4】、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1) 其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。(2分)
(2)其人視端容寂,若聽茶聲然。(2分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)
【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】仆去年秋始游廬山,到東西二林間香爐峰下,見云水泉石,勝絕第一,愛不能舍。因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援,白石為橋道,流水周于舍下,飛泉落于檐間,紅榴白蓮,羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨往,動彌旬日。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書,必加憂望,今故錄三泰以先奉報,其余事況,條寫如后云。
微之微之!作此書夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書。封題之時,不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥,哀鳴啾啾。平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。 (選自白居易《與元微之書》
【注釋】①東西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤憂望:掛念,盼望。⑥微之即元稹,白居易的好友。⑦瞥然:形容時間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州(今九江市)時期。
【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)
⑴窺谷忘(       )               ⑵流水于舍下(          )
⑶不能記(         )             ⑷手把筆(           )
【小題2】選出下列劃線詞意義和用法相同的一項(    )(3分) 
A.盡在如土石何(《愚公移山》)
B.飛泉落檐間余將告蒞事者(《捕蛇者說》)
C.今故錄三泰先奉報幽陰深邃奇(《于園》)
D.封題時 燕雀安知鴻鵠志也哉 (《陳涉世家》)
【小題3】翻譯兩篇文章中的畫線句子。(6分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
                                                              (2分)
(2)因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。
                                                         (2分)
(3)平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。
                                                          (2分)
【小題4】根據(jù)文章的內(nèi)容,回答問題。(3分)
(1)甲、乙兩文最能概括所描寫的山水之景共同特點的一個字是      。(1分)
(2)甲、乙兩文都是情景交融的山水小品文,都表達(dá)了作者對美好山水的熱愛之情。除此以外,甲文還表達(dá)了                           情感;乙文還表達(dá)了                           的情感。     

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)八年級上學(xué)期半期診斷性評價語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。(9分,每小題3分)
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來,水波不興”,石青糝之。
船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。
其船背稍夷,則題名其上,文曰:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”,其色丹。
通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計其長,曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!
【小題1】、對下列語句中加點詞語解釋不正確的一項是(  )

A.詘右臂支船詘:同“屈”,彎曲
B.舟首尾長約八分有奇奇:零數(shù)
C.罔不因勢象形因:因為
D.而計其長,曾不盈寸曾:竟然
【小題2】、下列句子中劃線詞語的意義相同的一組是(  )
A.啟窗觀中峨冠多髯者為東坡
B.東坡右手執(zhí)卷其人視容寂
C.宮室、器皿、人物中軒敞者
D.能以徑寸木忘路遠(yuǎn)近
【小題3】、下列對文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項是(   )
A.作者對船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌、神情和姿勢等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,顯得非常逼真而生動。
B.作者介紹船尾部分,寫舟子兩人,一人悠閑自在,一人神情專注,寫出了舟中輕松的氣氛,跟船頭的情景互相呼應(yīng)。
C.作者在文中運用說明和描寫相結(jié)合的筆法,生動地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品,表現(xiàn)了他高超的雕刻技藝。
D.作者通過細(xì)致的觀察,準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個細(xì)節(jié),并按一定的空間順序?qū)憗,清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。
【小題4】、把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1) 其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。(2分)
(2)其人視端容寂,若聽茶聲然。(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣網(wǎng)上適應(yīng)性中考模擬測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)
【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
(吳均《與朱元思書》)
【乙】仆去年秋始游廬山,到東西二林間香爐峰下,見云水泉石,勝絕第一,愛不能舍。因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援,白石為橋道,流水周于舍下,飛泉落于檐間,紅榴白蓮,羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨往,動彌旬日。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書,必加憂望,今故錄三泰以先奉報,其余事況,條寫如后云。
微之微之!作此書夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書。封題之時,不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥,哀鳴啾啾。平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。 (選自白居易《與元微之書》
【注釋】①東西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤憂望:掛念,盼望。⑥微之即元稹,白居易的好友。⑦瞥然:形容時間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州(今九江市)時期。
【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)
⑴窺谷忘(       )               ⑵流水于舍下(          )
⑶不能記(         )             ⑷手把筆(           )
【小題2】選出下列劃線詞意義和用法相同的一項(    )(3分) 

A.盡在如土石何(《愚公移山》)
B.飛泉落檐間余將告蒞事者(《捕蛇者說》)
C.今故錄三泰先奉報幽陰深邃奇(《于園》)
D.封題時 燕雀安知鴻鵠志也哉 (《陳涉世家》)
【小題3】翻譯兩篇文章中的畫線句子。(6分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
                                                              (2分)
(2)因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。
                                                         (2分)
(3)平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。
                                                          (2分)
【小題4】根據(jù)文章的內(nèi)容,回答問題。(3分)
(1)甲、乙兩文最能概括所描寫的山水之景共同特點的一個字是      。(1分)
(2)甲、乙兩文都是情景交融的山水小品文,都表達(dá)了作者對美好山水的熱愛之情。除此以外,甲文還表達(dá)了                           情感;乙文還表達(dá)了                           的情感。     

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科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言語段,完成小題。(15分)

【甲】水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔,夾岸高山,

皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

橫柯上蔽,在心晝猶昏,疏條交映,有時見日。

(節(jié)選自《與朱元思書》)

【乙】崇楨五年十二月,余住西潮。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。

是日更定矣,爭挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山

與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已!   

到亭上,有兩人鋪氈而坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

(選自《陶庵夢憶》)

【注】①挐:撐(船)。②毳(cuì)衣:毛皮的衣服。③。核畾饽傻谋。沆碭(hàng dàng ):天上的白氣。④芥:比喻細(xì)微,微小。⑤①白:酒杯。

1.解釋選文中劃線字的意思。(4分)

(1)互相           (2)谷忘反         

(3)上下           (4)下船          

2.下列句中劃線字意思相同的一組是(2分)    (  )

A.急湍箭/人之所欲莫于生            B.百叫無/以為妙

C.余強(qiáng)飲三大白/項為之強(qiáng)                D.問姓氏/真無馬邪

3.翻譯下列句子。(4分)

(1)橫柯上蔽.在晝猶昏。

(2)湖中焉得更有此人!

4.填空和簡答。(5分)

(1)甲文通過描寫富春江的山水,抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

(2)乙文中“霧凇沆碭……舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作T一幅畫,請你為這幅畫加個標(biāo)題:                   。(1分)

(3)甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜,但藝術(shù)手法不同,請簡析。(2分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣網(wǎng)上適應(yīng)性中考模擬測試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)

【甲】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹。負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

(吳均《與朱元思書》)

【乙】仆去年秋始游廬山,到東西二林間香爐峰下,見云水泉石,勝絕第一,愛不能舍。因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援,白石為橋道,流水周于舍下,飛泉落于檐間,紅榴白蓮,羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨往,動彌旬日。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰也。計足下久不得仆書,必加憂望,今故錄三泰以先奉報,其余事況,條寫如后云。

微之微之!作此書夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書。封題之時,不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥,哀鳴啾啾。平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。  (選自白居易《與元微之書》

【注釋】①東西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤憂望:掛念,盼望。⑥微之即元稹,白居易的好友。⑦瞥然:形容時間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州(今九江市)時期。

1.解釋下列劃線的詞語。(4分)

⑴窺谷忘(        )                ⑵流水于舍下(           )

⑶不能記(          )              ⑷手把筆(            )

2.選出下列劃線詞意義和用法相同的一項(    )(3分) 

A.盡在中                        如土石何          (《愚公移山》)

B.飛泉落檐間                    余將告蒞事者      (《捕蛇者說》)

C.今故錄三泰先奉報              幽陰深邃奇        (《于園》)

D.封題時                      燕雀安知鴻鵠志也哉 (《陳涉世家》)

3.翻譯兩篇文章中的畫線句子。(6分)

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

                                                               (2分)

(2)因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。

                                                          (2分)

(3)平生故人,去我萬里,瞥然塵念,此際暫生。

                                                           (2分)

4.根據(jù)文章的內(nèi)容,回答問題。(3分)

(1)甲、乙兩文最能概括所描寫的山水之景共同特點的一個字是       。(1分)

(2)甲、乙兩文都是情景交融的山水小品文,都表達(dá)了作者對美好山水的熱愛之情。除此以外,甲文還表達(dá)了                            情感;乙文還表達(dá)了                            的情感。     

 

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面小題。
鄭俠,字介夫,福州福清人。治平中,隨父官江寧,閉戶苦學(xué)。王安石知其名,邀與相見,稱獎之。進(jìn)士高第,調(diào)光州司法參軍。安石居政府,凡所施行,民間不以為便。光有疑獄,俠議傳奏,安石悉如其請。俠感為知己,思欲盡忠。
秩滿,徑入都。時初行試法之令,選人中式者超京官,安石欲使以是進(jìn),俠以未嘗習(xí)法辭。俠三往見之,問以所聞,對曰:“青苗、免役數(shù)事,與邊鄙用兵,在俠心不能無區(qū)區(qū)也。”安石不答。俠退不復(fù)見,但數(shù)以書言法之為民害者。安石雖不悅,猶使其子雱來,語以試法。方置修經(jīng)局,又欲辟為檢討,更命其客黎東美意。俠曰:“讀書無幾,不足以辱檢討。所以來,求執(zhí)經(jīng)相君門下耳。而相君發(fā)言持論,無非以官爵為先,所以待士者亦淺矣。果欲援俠而成就之,取其所獻(xiàn)利民便物之事,行其一二,使進(jìn)而無愧,不亦善乎?”
是時,自熙寧六年七月不雨,至于七年之三月,人無生意。東北流民,扶攜塞道,羸瘠愁苦,身無完衣。城民至負(fù)瓦楬木,賣以償官,累累不絕。俠知安石不可諫,悉繪所見為圖,奏疏詣閣門,不納。乃假稱密急,發(fā)馬遞上之銀臺司。疏奏,神宗反覆觀圖,長吁數(shù)四,袖以入。是夕,寢不能寐。翌日,命開封體放免行錢,司農(nóng)發(fā)常平倉。青苗、免役權(quán)追呼,方田、保甲并罷,凡十有八事,民間歡叫相賀。
安石去,惠卿執(zhí)政,俠又上疏論之。在位之臣,各以其類,復(fù)為書獻(xiàn)之;萸渥酁橹r訕,編管汀州。御史臺吏楊忠信謁之,惠卿暴其事,嗾御史張琥并劾為黨與。俠行至太康,還對獄,獄成,惠卿議致之死。帝曰:“俠所言非為身也,忠誠亦可嘉,豈宜深?”但徙英州。既至,得僧屋將壓者居之,英人無貧富貴賤皆加敬,爭遣子弟從學(xué),為筑室以遷。
(刪節(jié)自《宋史·鄭俠傳》)
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)

A.俠議傳奏讞:審判定罪
B.更命其客黎東美意諭:明白
C.青苗、免役權(quán)追呼息:停止
D.忠誠亦可嘉,豈宜深罪:加罪
【小題2】以下各組句子中,全都直接表明鄭俠耿介不阿的一組是(3分)
①感為知己,思欲盡忠       ②在俠心不能無區(qū)區(qū)也
③但數(shù)以書言法之為民害者   ④所以待士者亦淺矣
⑤命開封體放免行錢         ⑥所言非為身也
A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥
【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.鄭俠才華出眾,深受賞識。凡鄭俠審訊上報的疑案,王安石都按其要求給予批復(fù);鄭俠也把王安石當(dāng)作知己,欲竭智盡忠,報答知遇之恩。
B.鄭俠深知時弊,數(shù)次諫言。他多次謁見王安石,表達(dá)對新法的看法,得不到回應(yīng)后,又屢次寄信給王安石,直陳新法施行給人民造成的擾害。
C.鄭俠生性忠耿,百折不回。鄭俠把新法實施后的情形繪成圖上奏,不被接納,便假稱緊急密報直送銀臺司,神宗覽圖,廢除部分新法,百姓歡呼。
D.鄭俠忠于職守,屢遭彈劾。呂惠卿執(zhí)政,他上疏抨擊,并把朝臣分類,被以朋黨之罪編管汀州,神宗皇帝認(rèn)為他忠誠可嘉,只將他流放到英州。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)疏奏,神宗反覆觀圖,長吁數(shù)四,袖以入。
(2)英人無貧富貴賤皆加敬,爭遣子弟從學(xué),為筑室以遷。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面古詩文,完成問題。
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸閱,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 
小石潭記(節(jié)選)
柳宗元
  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。
  潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。怡然不動,傲爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。     
觀第五泄記(節(jié)選)
袁宏道

  從山門右折,得石徑,數(shù)步,聞疾雷聲,心悸。山僧曰:“此瀑聲也!奔糙,度石罅,瀑見。瀑行青壁間,撼山掉谷,噴雪直下,怒石橫激如虹,忽卷掣折而后注,水態(tài)愈偉,山行之極觀也。游人坐欹巖下望,以面受沫.乍若披絲,虛空皆緯,至飛雨瀉崖,而猶不忍去。
注:①第五泄:第五級瀑布。②罅(xià):裂縫。③掉:搖動。
1.下列句中加粗詞意義相同的一組是(  )
A.竹取道 齊師我   
B.似與游者相樂 山水之,得之心而寓之酒也
C.趨,度石罅 必為有竊
D.山行之極也 此則岳陽樓之大
2.下列句中加粗的“以”與“以面受沫”中的“以”意義和用法相同的一項是(  )  
A.無從致書
B.或錢幣乞
C.扶蘇數(shù)諫故,上使外將兵
D.皆美于徐公
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。
__________________________________
(2)瀑行青壁間,撼山掉谷。
__________________________________
4.以上詩文都描寫了水,請從中分別選一個表現(xiàn)水的特點的字,填人下面橫線上。
(1)《次北固山下》:____________
(2)《小石潭記》:______________
(3)《觀第五泄記》:____________
5.根據(jù)詩文內(nèi)容填寫下表。

詩文 語句 表達(dá)的感情
《次北固山下》 鄉(xiāng)書何處達(dá) (1)
《小石潭記》 心樂之 心情快樂
《觀第五泄記》 (2) 依依不舍

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