選出沒有錯別字的一項

A、橫空出泄
B、絡印   
C、順息萬變   
D、浣妝   
相關習題

科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《端午的鴨蛋》中的幾段文字，完成后面小題。
①我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單?小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：
②腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中�？傄饲虚_帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。
③高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃�？曜宇^一扎下去，吱——紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！
小題1:下列最能概括文章第二段內(nèi)容的是（ ）
A．家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。
B．家鄉(xiāng)鴨蛋的特色。
C．端午的一些習俗。
D．表達對家鄉(xiāng)的熱愛。
小題2:文中引用了袁枚的一段文章，對其作用分析正確的一項是（ ）
A．引用袁枚的文章，僅說明作者知識豐富，底蘊很深。
B．引用袁枚的文章，只是為了說明“掩蛋”這個菜怎么做，讓大家可以照學。
C．引用袁枚的文章，是為了說明高郵咸鴨蛋的質(zhì)量好。
D．引用袁枚的文章，只是為了增強文章的趣味性。
小題3:下列說法中不正確的一項是（ ）
A．汪曾祺，江蘇高郵人，當代作家。1920年出生，1997年去世。
B．袁枚，字子才，號簡齋。清代詩人，詩論家。
C．“曾經(jīng)滄海難為水”是唐代詩人元稹《離思》中的詩句，意思是經(jīng)過滄海就不喜歡水了。
D．“囊螢映雪”分別指晉朝車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的事。
小題4:下列句中標點使用不正確的一項是（ ）
A．蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。
B．袁枚的《隨園食單?小菜單》有腌蛋一條。
C．上海的賣腌臘的店鋪里也買咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋�！�
D．孩子吃鴨蛋是很小心的。
小題5:以下對選文內(nèi)容的賞析理解錯誤的一項是（ ）
A．“上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：‘高郵咸蛋’�！薄疤貏e”不能去掉，它起強調(diào)作用，強調(diào)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的出名，更好地表達出作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情和自豪之情。
B．作者引用袁枚的《隨園食單?小菜單》中“掩蛋”一條，既介紹了高郵鴨蛋的特點及吃法，表明高郵咸鴨蛋有著悠久的歷史，又使文章顯得妙趣橫生，增添了文章的內(nèi)容和情趣。
C．我對異鄉(xiāng)人稱道咸鴨蛋不大高興，不是因為鴨蛋不好，而是因為異鄉(xiāng)人知道高郵咸蛋，其實高郵還有其他值得稱道的東西。高郵的咸鴨蛋也確實好，這是肯定的態(tài)度，表明作者對故鄉(xiāng)的熱愛，對故鄉(xiāng)特產(chǎn)的自豪之情。
D．作者稱道家鄉(xiāng)的咸鴨蛋——高郵咸蛋“質(zhì)細而有多”的特點用了夸張的寫法和用語言“造型”。
小題6:以下對本文語言的賞析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;）
A．“一般是敲破空頭”句中的空頭是方言詞，帶有較為鮮明的地方特色，體現(xiàn)了作者用適用的方言表現(xiàn)的地方特色的語言方案。
B．“我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋�！闭Z言斷斷續(xù)續(xù)，句式不夠整齊，語言也不夠生動，讀來覺得沒有滋味。
C．“曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。”這一文白夾雜句讓人忍俊不禁，為文章增添了不少幽默和趣味。
D．“我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上�！薄按_實”“完全”“實在”三個程度副詞連用，寫盡了“高郵鴨蛋”獨步天下的豪情。

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科目：初中語文 來源：2008年四川省梅州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型：048

閱讀下面的文段，完成下題。

詞語權變之妙

　　漢語是世界上最豐富的語言之一。在具體運用中，若注意靈活變通，如調(diào)整語序、更換詞語、增添詞語、巧用標點等手法，往往可以妙趣橫生，收到極佳的表達效果。試舉數(shù)例，略談其妙。

　　一、調(diào)整語序。于右任先生工于書法，有不少人慕名而來請他題寫。為了防濫，亦出于謙虛，他不愿隨便滿足別人的要求。有一次，一位來客求墨心切，苦苦懇求。于老甚感為難，便草就一幀條幅：“不要隨處小便。”于老心想，寫的這些，人家把它掛出去則不適合了。豈料，來客取到條幅滿懷喜悅，心生一計，把條幅上的字逐個剪開，再調(diào)整詞語順序，裱成新的條幅，成了“小處不要隨便”的箴言。真是________

　　二、更換詞語。唐代詩人李商隱有這樣的詩句：“夕陽無限好，只是近黃昏。”詩中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈，表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改，真是筆下生輝，情調(diào)高昂，心境顯得特別開朗，化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”的名句，顯得更為美妙，深為廣大人民所敬仰。

　　三、尾添“字眼”�！白盅邸笔且痪渲械年P鍵詞，有了它，整句傳神。從前，有個秀才在自家大門上貼上一副對聯(lián)，上聯(lián)“身無分文”，下聯(lián)“家徒四壁”，橫批“自得其樂”。對聯(lián)貼出后，惹得旁人嘲笑，說是這個秀才窮到如此地步，還能“自得其樂”嗎？豈料，這位秀才走出門來，在上下聯(lián)之下各補上一個字，對聯(lián)成為“身無分文債，家徒四壁書”，轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個個驚嘆這位秀才很有點能耐，怪不得可以“自得其樂”了。看來，根據(jù)上下文意，銜接上恰當?shù)脑~語，即一句中的“字眼”，也不失為妙法。

　　四、巧拆成語。就是用表達語氣的標點巧妙地點斷原有的成語。國共合作和談時，有一次，國民黨的代表和中共代表周恩來在談判時，國民黨代表提出種種無理條件，均遭到周恩來的嚴詞駁斥。國民黨代表理屈詞窮，惱羞成怒，拍案且蠻橫地說：“跟你周恩來談判是對牛彈琴。”周恩來機智地接過其話鋒，從容不迫地說：“對！牛彈琴�！睂Ψ秸_蔑的成語“對牛彈琴”，用表語氣的感嘆號巧妙點斷，以子之矛，攻子之盾，駁得對方自知理虧，啞口無言。

　　五、妙斷語句。標點是無聲的語言，是書面語言的五官。語句中恰當增添標點，把整句分開，可以使語句中的意思正好相反。據(jù)稱，抗日戰(zhàn)爭時期，敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標語：“糧食不賣給八路軍�！崩习傩湛戳撕軞鈶崱３鲇诹x憤，老百姓中有人冒著生命危險，在標語上巧妙地增加了一個逗號，變成“糧食不賣，給八路軍”，與原標語的意思正相反。一個小小的標點的增添，把句子分拆，充分體現(xiàn)了當時敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。

　　……

（作者：馬挺生）

(1)

根據(jù)文意，解釋標題中“權變”一詞的意思。

我的解釋：________

(2)

文章主要使用了________、________兩種說明方法。

(3)

文章說明了什么事理？

我的概括：____________________________________

(4)

文中“調(diào)整語序”部分的最后一句：“真是________”。下面選項中，填入該句空格的最佳一項是：

[　　]

A．

化俗為雅，點石成金！

B．

別出心裁，字字珠璣！

C．

工夫不負有心人！

D．

得來全不費功夫！

(5)

“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏�！敝熳郧甯睦钌屉[詩，已屬妙筆，而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，則是更勝一籌。葉帥詩句比朱自清詩句好在哪里？請作簡要分析（說出一點即可）。

我的分析：_____________________________

(6)

明代的徐文長，人稱“滑稽才子”，因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日，朋友留下一張字條：下雨天留客天留我不留（字條沒有標點；其意思是：下雨天留客，天留我不留。）徐文長看后，故意錯誤斷句來曲解其意，仍是久住不走。請你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上，然后運用標點斷句，顯示出徐文長的曲解之意。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

說明文閱讀(6分，每小題兩分)
（1）、自碑亭再北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌成寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段，每段30步至50步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬、風霜雨雪，大自然都在向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。
（2）、祭堂與南端入口處石坊的水平距離為700米，垂直高差為73米，其間有392個踏級。祭堂是寬30米、深24．7米，高28．7米的重檐歇山建筑。它在整個陵園建筑中體量最大，等級最高，其正面明間的雙檐連接處刻有中山先生的手書“天地正氣”。三個圓券門上方，鐫刻著“民族”“民權”“民生”六字，室內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱，護壁則采用黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《國民政府建國大綱》全文。堂中央偏北處，置有這位偉大革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。
（3）、祭堂后面是高8．4米，直徑13．7米的墓室。墓室中央砌有圓形凹穴，穴中安放中山先生的大理石棺及臥像，周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿，對外不開窗，用電氣照明及機械通風。中山先生的靈柩在1929年奉安時，即安葬于地下5米深處，外用鋼筋混凝土加固，以策安全。墓室外砌有環(huán)形圍墻，外鋪草地，還種植了梅、玉蘭等花木。
（4）、中山陵是自辛亥革命以后，我國為革命領導人興建的一座時代最早、規(guī)模最大的陵墓。中山陵建成以后，吸引了眾多國內(nèi)外人士前來瞻仰。建國以來，黨和國家一直對陵園十分關注，除了設立專門的管理機構以外，還對整個陵區(qū)進行了全面的整修和精心的維護，使得這位偉大革命家的安息之所，始終保持著整齊、寧靜、肅穆的景象。
小題1:下列對“祭堂”的解說不正確的一項是（    ）
A．自碑亭向北，地勢高峻，由此經(jīng)過290級石階，來到寬135米、深30米的大平臺，平臺的后面才是祭堂。
B．正面明間的雙檐連接處刻有中山先生的手書“天地正氣”的祭堂在整個陵園建筑中體量最大，等級最高，祭堂寬30米、深24．7米，高28．7米。
C．祭堂位于高8．4米，直徑13．7米的墓室前面。
D．中山陵是自辛亥革命以后，我國為革命領導人興建的一座時代最早、規(guī)模最大的陵墓。
小題2:根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不夠正確的一項是（       ）
A．文段（1）主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。
B．墓室外砌有環(huán)形圍墻，外鋪草地，還種植了梅、玉蘭這兩種花木。
C．中山陵建成以后，吸引了眾多國內(nèi)外人士前來瞻仰。建國以來，陵園也一直得到黨和國家的特別關注。
D．為了中山先生靈柩的安全，在1929年奉安時，即安葬于地下5米深處，外用鋼筋混凝土加固。
小題3:下列對本選文寫法及文中畫線的詞語分析不正確的一項是（        ）
A．列數(shù)字是選文運用的最明顯的說明方法。
B．本選文主要運用的說明順序是空間順序。
C．“端坐平視”是說明中山石像嚴肅威嚴，“栩栩如生”是說明中山石像如真人。
D．中央偏北處”是說明中山石像的位置

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面文字，完成1~5題。

文章為思想而寫

人們?yōu)槭裁磳懳恼拢梢杂泻芏嗄康�。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，A、就象開礦一樣，是為了開采新的思想、交流新的思想。

我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫之美，寫景，狀物，述事，傳遞信息、知識等 ，力求準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學作品中有，在許多政論、哲學和科學論文甚至講話中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章講話中有了新思想的火花，B、便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習慣了“一切按照最高指示辦”，報上無不重復著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出了一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”。提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除了藝術之美外，大都因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。C、可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學作品，如果三個層次都達到了便是不朽的好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的描寫之美，有作者由此引發(fā)的意境之美。而最后又推出作者獨自悟出的思想：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種哲理之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。

人們或許會問，社會上每天文章千千萬萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞信息、傳播知識、講述故事的任務。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠；他必須使自己的文章有新的思想，要挖出別人沒有表達過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務求個性，務求最新。“語不驚人死不休”，篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”，當然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點慢點都無所謂，而短跑運動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中新思想才是作家生命的增長點。

1、文章最后一段的“增長點”在文中的意思是                        

2、這篇文章的中心論點是                                              

3、請仔細揣摩選文劃橫線的A、B、C三個句子，它們分別使用了什么論證方法？在內(nèi)容上有什么特點？具有什么作用？請選擇其中一句予以解讀。

答：你解讀的是             句，

你的解讀是：①論證方法                                                   

②內(nèi)容特點                                                   

③表達作用                                                   

4、下列表述有錯誤的一項是【        】

A、第二段主要運用了對比論證，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。

B、選文采用立論方式，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。

C、作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。

D、選文論證極有分寸，結尾一段點明為文的意圖。

5、讀了全文，請你再寫出一句你學過的能體現(xiàn)“新思想”的文言語句。

                                                                      

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科目：初中語文 來源：快車道叢書雙解一試八年級·語文上冊（蘇教版） 題型：048

現(xiàn)代文語段閱讀。

　　她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去沓訪她的后花園。地方不大，布置得卻精至勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)的味道？”經(jīng)她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。她感概良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇過上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了�？墒俏倚纳峡傁袢秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可以充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�

　　接著，她又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北�！！�

　　說到這里，我們兩人都不約而同地站了起來，沿著用卵石鋪成的小徑穿過草坪，走到“北�！备啊Ｕ媸羌毿娜四�，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。

　　她告訴我，時常在月夜她同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海乏舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就是閃出一片荷塘佳色。

　　改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

1．選文中有四處錯別字，請找出來并依次改正在下面的橫線上。

答：①________改為________②________改為________

③________改為________④________改為________

2．請寫出能揭示文段中心的句了。

答：________________________________

3．對“可是我心上總像缺點什么”這句話分析正確的一項是

[　　]

A．因為要試種家鄉(xiāng)的棗樹，所以缺的是幾顆棗核。

B．年紀大了，兒子、女兒都不在身邊，缺的是人生的天倫之樂。

C．這是在優(yōu)越的物質(zhì)生活中產(chǎn)生的一種空虛心理，實際上什么也不缺。

D．這是游子思鄉(xiāng)的心理反應，這種“心上”的缺憾是無法用物質(zhì)來補償?shù)摹?/P>

4．下面分析不正確的一項是

[　　]

A．文中的“劈頭就問”是寫美籍華人朋友急于傾吐思鄉(xiāng)之苦。

B．美籍華人朋友栽垂楊柳、養(yǎng)睡蓮、試種家鄉(xiāng)的棗樹等，都是為了寄托自己的思鄉(xiāng)之情。

C．“這里一過圣誕，我就想舊歷年�！北憩F(xiàn)了美籍華人朋友打發(fā)時日，苦熬歲月的內(nèi)心痛苦。

D．選文中美籍華人朋友直接傾訴了自己的內(nèi)心活動。

5．“真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔�！毕旅鎸@句話理解正確的一項是

[　　]

A．能夠?qū)⒈焙５木坝^堆得那么逼真，表明朋友很有藝術天份。

B．對北海的景觀記得那么細致、真切，擺得那么細心，表明朋友對故土的依戀之情。

C．有那樣的閑情逸致堆“北海”，表明美籍華人朋友有一顆童心。

D．對北海的景觀記憶猶新，表明美籍華人朋友以前經(jīng)常去那里玩，非常喜歡那里，還想再去。

6．讀《月之故鄉(xiāng)》（作者：臺灣彭邦楨），比較其與蕭乾的《棗核》在表達思鄉(xiāng)方式上有什么不同。

　　天上一個月亮

　　水里一個月亮

　　天上的月亮在水里

　　水里的月亮在天上

　　低頭看水里

　　抬頭看天上

　　看月亮，思故鄉(xiāng)

　　一個在水里

　　一個在天上

答：蕭乾的《棗核》中美籍華人朋友的思鄉(xiāng)方式是_________；彭邦楨《月之故鄉(xiāng)》一詩用__________來表達思鄉(xiāng)之情的。

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科目：初中語文 來源：湖北省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字，完成問題。
文章為思想而寫
　　人們?yōu)槭裁磳懳恼�，可以有很多目的。比如，為了傳遞信息，傳播知識，為了創(chuàng)造藝術，創(chuàng)造美感。但還有更深一層，A、就象開礦一樣，是為了開采新的思想、交流新的思想。
　　我曾寫過一篇文章，提出散文美的三個層次。第一層是描寫之美，寫景，狀物，述事，傳遞信息、知識等，力求準確、干凈。第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。這種美在文學作品中有，在許多政論、哲學和科學論文甚至講話中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我們平時看報紙，讀社論，聽講話，大部分時候留下的印象不深，就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層，還沒有給人以新思想。而一篇文章講話中有了新思想的火花，B、便如閃電劃過夜空，你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習慣了“一切按照最高指示辦”，報上無不重復著這樣的話。但突然，1978年5月，《光明日報》冒出了一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標準”。提出一個很有震撼力的新思想，所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典，除了藝術之美外，大都因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。C、可以說裹藏在文章中的思想，是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當然，光有種籽的顆粒還不行，還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采，還得有前兩個層次的襯托。作為文學作品，如果三個層次都達到了便是不朽的好文。比如《岳陽樓記》，有洞庭湖景色的描寫之美，有作者由此引發(fā)的意境之美。而最后又推出作者獨自悟出的思想：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，達到了一種哲理之美。這篇文章所以能流傳千古，氣貫百代，老實說，主要是因為這句話，這一個新思想。
　　人們或許會問，社會上每天文章千千萬萬，哪能篇篇都有新思想。是的，許多文章只是完成著傳遞信息、傳播知識、講述故事的任務。作為一般人，這就夠了。但作為作家、思想者，這卻不夠；他必須使自己的文章有新的思想，要挖出別人沒有表達過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣，務求個性，務求最新�！罢Z不驚人死不休”，篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”，當然就與其他人的文章不同。就像跑步，一般人快點慢點都無所謂，而短跑運動員則不同，他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理，文章中新思想才是作家生命的增長點。
1、文章最后一段的“增長點”在文中的意思是_________
2、這篇文章的中心論點是____________________
3、請仔細揣摩選文劃橫線的A、B、C三個句子，它們分別使用了什么論證方法？在內(nèi)容上有什么特點？具有什么作用？請選擇其中一句予以解讀。
答：你解讀的是____句，
你的解讀是：
①論證方法__________________
②內(nèi)容特點__________________
③表達作用__________________
4、下列表述有錯誤的一項是（　�。�
A、第二段主要運用了對比論證，強調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B、選文采用立論方式，強調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C、作者以《岳陽樓記》為例，進一步證明了中心論點。
D、選文論證極有分寸，結尾一段點明為文的意圖。
5、讀了全文，請你再寫出一句你學過的能體現(xiàn)“新思想”的文言語句。
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科目：初中語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段，完成問題。
詞語權變之妙
馬挺生
　　漢語是世界上最豐富的語言之一。在具體運用中，若注意靈活變通，如調(diào)整語序、更換詞語、增添詞語、巧用標點等手法，往往可以妙趣橫生，收到極佳的表達效果。試舉數(shù)例，略談其妙。
　　一、調(diào)整語序。于右任先生工于書法，有不少人慕名而來請他題寫。為了防濫，亦出于謙虛，他不愿隨便滿足別人的要求。有一次，一位來客求墨心切，苦苦懇求。于老甚感為難，便草就一幀條幅：“不要隨處小便�！庇诶闲南�，寫的這些，人家把它掛出去則不適合了。豈料，來客取到條幅滿懷喜悅，心生一計，把條幅上的字逐個剪開，再調(diào)整詞語順序，裱成新的條幅，成了“小處不要隨便”的箴言。真是__________________________　　　　　
　　二、更換詞語。唐代詩人李商隱有這樣的詩句：“夕陽無限好，只是近黃昏。”詩中情調(diào)顯得低沉、消極、無奈，表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改，真是筆下生輝，情調(diào)高昂，心境顯得特別開朗，化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”的名句，顯得更為美妙，深為廣大人民所敬仰。
　　三、尾添“字眼”。“字眼”是一句中的關鍵詞，有了它，整句傳神。從前，有個秀才在自家大門上貼上一副對聯(lián)，上聯(lián)“身無分文”，下聯(lián)“家徒四壁”，橫批“自得其樂”。對聯(lián)貼出后，惹得旁人嘲笑，說是這個秀才窮到如此地步，還能“自得其樂”嗎？豈料，這位秀才走出門來，在上下聯(lián)之下各補上一個字，對聯(lián)成為“身無分文債，家徒四壁書”，轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個個驚嘆這位秀才很有點能耐，怪不得可以“自得其樂”了�？磥�，根據(jù)上下文意，銜接上恰當?shù)脑~語，即一句中的“字眼”，也不失為妙法。
　　四、巧拆成語。就是用表達語氣的標點巧妙地點斷原有的成語。國共合作和談時，有一次，國民黨的代表和中共代表周恩來在談判時，國民黨代表提出種種無理條件，均遭到周恩來的嚴詞駁斥。國民黨代表理屈詞窮，惱羞成怒，拍案且蠻橫地說：“跟你周恩來談判是對牛彈琴。”周恩來機智地接過其話鋒，從容不迫地說：“對！牛彈琴�！睂Ψ秸_蔑的成語“對牛彈琴”，用表語氣的感嘆號巧妙點斷，以子之矛，攻子之盾，駁得對方自知理虧，啞口無言。
　　五、妙斷語句。標點是無聲的語言，是書面語言的五官。語句中恰當增添標點，把整句分開，可以使語句中的意思正好相反。據(jù)稱，抗日戰(zhàn)爭時期，敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標語：“糧食不賣給八路軍。”老百姓看了很氣憤。出于義憤，老百姓中有人冒著生命危險，在標語上巧妙地增加了一個逗號，變成“糧食不賣，給八路軍”，與原標語的意思正相反。一個小小的標點的增添，把句子分拆，充分體現(xiàn)了當時敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。……
1．根據(jù)文意，解釋標題中“權變”一詞的意思。
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2．文章主要使用了____、____兩種說明方法，文章說明了__________事理。
3．文中“調(diào)整語序”部分的最后一句“真是_____________，下面選項中，填入該句空格的最佳一項是（　　 ） 
A．化俗為雅，點石成金！
B．別出心裁，字字珠璣！
C．功夫不負有心人！
D．得來全不費功夫
4．“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏�！敝熳郧甯睦钌屉[詩，已屬妙筆，而葉帥《八十書懷》中的“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”，則是更勝一籌。葉帥詩句比朱自清詩句好在哪里？請作簡要分析（說出一點即可）。
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5．明代的徐文長，人稱“滑稽才子”，因遇梅雨季節(jié)久住朋友家。一日，朋友留下一張字條：下雨天留客天留我不留（字條沒有標點；其意思是：下雨天留客，天留我不留。）徐文長看后，故意錯誤斷句來曲解其意，仍是久住不走。請你先將“下雨天留客天留我不留”這句話抄在答題卡上，然后運用標點斷句，顯示出徐文長的曲解之意。
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