（二）閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，回答問題。（11分）
⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
⑵整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本�？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。
⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
⑹“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷�！备赣H開始讀詩。
⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
⑻“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
⑼我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。
⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)�！�
⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”
⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。
⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望�！备鶕�(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀�(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了�！�
⒂ 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
【小題1】、橫線處時(shí)間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（2分）
【小題2】、用文中原句回答：為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）
【小題3】、“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）
母親對(duì)我                                                                    
父親對(duì)我                                                                 
【小題4】、從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面括號(hào)中。（3分）
得意        信任       醒悟       悔恨       失望
（        ）-----------（        ）----------（        ）
【小題5】、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（2分）

閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，回答問題。（11分）

⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

⑵整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本�？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

⑹“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷�！备赣H開始讀詩。

⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

⑻“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

⑼我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。

⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)。”

⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。

⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望�！备鶕�(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。

⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀�(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了�！�

⒂ 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。

1.橫線處時(shí)間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（2分）

答：                                                               

2.用文中原句回答：為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）

答：                                                                   

3.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）

母親對(duì)我                                                                    

父親對(duì)我                                                                 

4.從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面括號(hào)中。（3分）

得意        信任       醒悟       悔恨       失望

（        ）-----------（        ）----------（        ）

5.用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（2分）

答：                                                                     

（二）閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，回答問題。（11分）

⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

⑵整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本�？斓桨它c(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

⑹“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷�！备赣H開始讀詩。

⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

⑻“我看糟糕透了�！备赣H把詩扔回原處。

⑼我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。

⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)�！�

⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。

⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望�！备鶕�(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。

⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀�(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。”

⒂ 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。

1.、橫線處時(shí)間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（2分）

2.、用文中原句回答：為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）

3.、“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）

母親對(duì)我                                                                    

父親對(duì)我                                                                 

4.、從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面括號(hào)中。（3分）

得意        信任       醒悟       悔恨       失望

（        ）-----------（        ）----------（        ）

5.、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（2分）

（二）閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，回答問題。（11分）

⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩�。【�彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

⑵整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。

⑹“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷�！备赣H開始讀詩。

⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

⑻“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

⑼我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。

⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)。”

⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。

⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望�！备鶕�(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。

⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀�(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了�！蔽疫�有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了�！�

⒂ 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。

1.、橫線處時(shí)間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（2分）

2.、用文中原句回答：為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）

3.、“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）

母親對(duì)我                                                                    

父親對(duì)我                                                                 

4.、從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面括號(hào)中。（3分）

得意        信任       醒悟       悔恨       失望

（        ）-----------（        ）----------（        ）

5.、用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（2分）

閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，回答問題。（11分）
⑴記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
⑵整個(gè)下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。
⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
⑹“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷�！备赣H開始讀詩。
⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
⑻“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
⑼我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。
⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)。”
⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”
⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。
⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說�！皩懙貌辉趺礃樱�但還不是毫無希望�！备鶕�(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還未滿12周歲。
⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀�(gè)慈愛的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。”
⒂ 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。
【小題1】橫線處時(shí)間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（2分）
答：                                                               
【小題2】用文中原句回答：為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）
答：                                                                   
                                                                        
【小題3】“精彩極了”“糟糕透了”是父母對(duì)“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）
母親對(duì)我                                                                    
父親對(duì)我                                                                 
【小題4】從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個(gè)詞語，依次填入下面括號(hào)中。（3分）
得意        信任       醒悟       悔恨       失望
（        ）-----------（        ）----------（        ）
【小題5】用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（2分）
答：