閱讀理解

何其芳

　�、僭O(shè)想獨(dú)步在荒涼的夜街上，一種枯寂的聲響固執(zhí)地追隨著你，如昏黃的燈光下的黑色影子，你不知該對(duì)它珍愛(ài)還是不能忍耐了：那是你腳步的獨(dú)語(yǔ)。

　　②人在孤寂時(shí)常發(fā)出奇異的語(yǔ)言，或是動(dòng)作。動(dòng)作也是語(yǔ)言的一種。

　�、蹧Q絕地離開(kāi)了綠蒂的維特，獨(dú)步在陽(yáng)光與垂柳的堤岸上，如在夢(mèng)里。誘惑的彩色又激動(dòng)了他作畫(huà)家的欲望，遂決心試卜他自己的命運(yùn)了。他從衣袋里摸出一把小刀子，從垂柳里擲入河水中。他想：若是能看見(jiàn)它的落下他就將成為一個(gè)畫(huà)家，否則不。那寂寞的一揮手使你感動(dòng)嗎？你了解嗎？

　　④我又想起了一個(gè)西晉人物，他愛(ài)驅(qū)車(chē)獨(dú)游，到車(chē)轍不能之處就痛哭而返。

　�、萁^頂?shù)歉�，誰(shuí)不悲慨地長(zhǎng)嘯呢？是想以他的聲音填滿宇宙的寥闊嗎？等到追問(wèn)時(shí)怕又只有沉默地低首了。我曾經(jīng)走進(jìn)一個(gè)古代的建筑物，畫(huà)檐巨柱都爭(zhēng)著向我有所訴說(shuō)，低小的石欄也發(fā)出聲息，像一些堅(jiān)忍的深思的手指在上面呻吟，而我自己倒成了一個(gè)化石了。

　�、藁蚴腔椟S的燈光下，放在你面前的是一冊(cè)杰出的書(shū)，你將聽(tīng)見(jiàn)里面各個(gè)人物的獨(dú)語(yǔ)。溫柔的獨(dú)語(yǔ)，悲哀的獨(dú)語(yǔ)，或者狂暴的獨(dú)語(yǔ)。黑色的門(mén)緊閉著：一個(gè)永遠(yuǎn)期待的靈魂死在門(mén)內(nèi)，一個(gè)永遠(yuǎn)找尋的靈魂死在門(mén)外。每一個(gè)靈魂是一個(gè)世界，沒(méi)有窗戶。而可愛(ài)的靈魂都是倔強(qiáng)的獨(dú)語(yǔ)者。

　　⑦我的思想倒不是在荒野上奔馳。有一所落寞的古老的屋子，畫(huà)壁漫漶，階石上鋪著白藤，像期待著最后的腳步：當(dāng)我獨(dú)自時(shí)我就神往了。

　�、嗾嬗羞@樣一個(gè)所在，或者是在夢(mèng)里嗎？或者不過(guò)是兩章宿昔嗜愛(ài)的詩(shī)篇的糅合，沒(méi)有關(guān)聯(lián)的奇異的糅合：幔子半掩，地板已掃，死者的床榻上常春藤影在爬；死者的靈魂回到他熟悉的屋子里，朋友們?cè)诰鄄�，嬉笑，都說(shuō)著“明天明天”，無(wú)人記起“昨天”。

　�、徇@是頹廢嗎？我能很美麗地想著“死”，反不能美麗地想著“生”嗎？

　�、馕液我杂痔�息：“去者日以疏，生者日以親？”是慨嘆著我被人忘記了，還是我忘記了人呢？

　　“這里是你的帽子”，或者“這里是你的紗巾，我們出去走走吧”，我還能說(shuō)這些慣口的句子。而我那位溫和的沉默的朋友，我更記起他：他屋里有一個(gè)古怪的抽屜，精致的小信封，裝著丁香花，或是不知名的扁形的葉子，像為著分我的寂寞而展示他溫柔的記憶。墻上是一張小畫(huà)片，翻過(guò)背面來(lái)，寫(xiě)著“月的漁女”。

　　唉。我嘗自忖度：那使人類(lèi)溫暖的，我不是過(guò)分缺乏了它就是充溢了它。兩者都足以致病的。

　　印度王子出游，看見(jiàn)生老病死，遂發(fā)自度度人的宏愿。我也倒想有一樹(shù)菩提之陰，坐在下面思索一會(huì)兒。雖然我要思索的是另外一個(gè)題目。

　　于是，我的目光在窗上徘徊了。天色像一張明晦的臉壓在窗前，發(fā)出令人窒息的呼吸。這就是我抑郁的緣故嗎？而又，在窗格的左角，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的獨(dú)語(yǔ)的竊聽(tīng)者了。像一個(gè)鳴蟬蛻棄的軀殼，向上蹲伏著，喚默地，噤默地，和著它一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，三對(duì)屈曲的瘦腿。我記起了它是我用自己的手描畫(huà)成的一個(gè)昆蟲(chóng)的影子，當(dāng)它徐徐地爬到我窗紙上，發(fā)出孤獨(dú)的銀樣的鳴聲，在一個(gè)過(guò)逝的有陽(yáng)光的秋天里。

1．給下列畫(huà)線字注音。

試卜（　　）　　寥闊（　�。�

倔強(qiáng)（　　）　　嗜愛(ài)（　�。�

噤默（　�。�　　蛻棄（　�。�

糅合（　　）　　長(zhǎng)嘯（　�。�

2．第③段中綠蒂和維特是哪部文學(xué)作品中的人物？作者是誰(shuí)？

作品：________作者：________

3．第④段中西晉人物是________。

4．第段中，印度王子名叫________。

5．第⑥段“黑色的門(mén)”是指________。

6．第段，提到“那使人類(lèi)溫暖的”它，是指________。

7．第段，“我用自己的手描畫(huà)成的一個(gè)昆蟲(chóng)的影子”具體是指________。

8．對(duì)本文思想感情的理解，正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．抒寫(xiě)了作為一個(gè)避世孑立的思想者的寂寞孤獨(dú)。

B．抒寫(xiě)了作者享受獨(dú)語(yǔ)的快樂(lè)。

C．表現(xiàn)了作者對(duì)理解、支持的渴求。

D．作者尋求獨(dú)語(yǔ)時(shí)萬(wàn)籟俱寂的感受，寄托高遠(yuǎn)的情思。

　　王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》，忽憶戴安道，時(shí)戴在剡。即便夜乘小舟就之，經(jīng)宿方至，造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而來(lái)，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”

(1).給下列畫(huà)線的字注音。

王子猷（　　）　　　　　�。�2）時(shí)戴在剡（　　）

命酌酒（　�。�　　　　　　（4）四望皎然（　�。�

(2).解釋下列加橫線的字。

因起彷徨（　　　�。�　　 人問(wèn)其故（　　　�。�

(3).下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(　　)

A.從“王子猷居山陰”一句可知，王子猷生活在山的北面。

B.王子猷夜行的目的是為了賞雪。

C.從“經(jīng)宿方至”可知，王子猷坐船走了一整夜。

D.從文段可知，作者最后與朋友見(jiàn)了一面。

閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“混然眾人矣�！�

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？

1.解釋下列字詞。

（1）邑人：

（2）利其然：

（3）扳：

（4）環(huán)謁：

2.解釋下列字詞并給畫(huà)線字注音：

（1）稱（   ）_________

（2）泯然（   ）_____________

3.下列句子翻譯正確的一句是（   ）。

　稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

4.下列譯文的意思正確的一句是（   ）。

5.文章開(kāi)頭寫(xiě)了方仲永的身世，意在突出什么？

6.仲永的天賦才能從哪些事情上說(shuō)明，請(qǐng)列舉出來(lái)。

7.仲永的父親“不使學(xué)”的原因是___________，其具體做法是_____________。

8.方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”，原因是______________。

9.從最后一段的議論看，作者通過(guò)方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說(shuō)明什么道理？

閱讀文言文《右溪記》，完成1～5題。

    道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪�？蹄懯�上，彰示來(lái)者。

1、給下列加點(diǎn)字注音并解釋。

①垂陰相蔭（    ）                  ②乃疏鑿蕪穢（    ）           

2、翻譯下面的句子。

清流觸石，洄懸激注。

3、下面有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．“則可為都邑之勝境”和“為溪在州右”兩句中“為”字的意義和用法不相同。

B．因?yàn)橛蚁�佳景無(wú)人賞愛(ài)，所以作者對(duì)它進(jìn)行修葺與美化，以彰示此景。

C．本文前一部分是記敘，介紹了小溪的位置、環(huán)境和特點(diǎn)。后一部分都是議論，通過(guò)對(duì)比表達(dá)了對(duì)右溪“無(wú)人賞愛(ài)”的遺憾以及介紹名稱的由來(lái)。

D．本文通過(guò)敘述右溪優(yōu)美的自然景觀以及寫(xiě)這篇記的目的，表達(dá)了作者怡情山水的情感，同時(shí)也流露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的些許不滿。

4、文中畫(huà)線句子從哪些角度描寫(xiě)右溪的水？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。

5、右溪的自然景觀有哪些奇特之處？作者對(duì)右溪的喜愛(ài)與眷戀同王維在《山居秋暝》中的“               ，               ”兩句表達(dá)的情感有異曲同工之妙。