閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(6分)

1.在“美讀名著讀書(shū)節(jié)”中，某中學(xué)舉行了“名著書(shū)評(píng)”活動(dòng)，同學(xué)們寫(xiě)出了許多高度概括、語(yǔ)言精練的書(shū)評(píng)。例如：

《格列佛游記》：小說(shuō)通過(guò)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和智馬國(guó)的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

請(qǐng)仿照示例，從下面三部名著中任選一部寫(xiě)上自己精彩的評(píng)述。（可以從作品的主題思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來(lái)寫(xiě)）（3分）

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：                                                                  

《水滸傳》：                                                               

《鋼鐵是怎樣煉成的》：                                                     

2.在這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)此次交流會(huì)的主持人，請(qǐng)你為本屆讀書(shū)節(jié)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(6分)

1.在“美讀名著讀書(shū)節(jié)”中，某中學(xué)舉行了“名著書(shū)評(píng)”活動(dòng)，同學(xué)們寫(xiě)出了許多高度概括、語(yǔ)言精練的書(shū)評(píng)。例如：

《格列佛游記》：小說(shuō)通過(guò)格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和智馬國(guó)的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

請(qǐng)仿照示例，從下面三部名著中任選一部寫(xiě)上自己精彩的評(píng)述。（可以從作品的主題思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來(lái)寫(xiě)）（3分）

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：                                                                  

《水滸傳》：                                                               

《鋼鐵是怎樣煉成的》：                                                     

2.在這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，你很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)此次交流會(huì)的主持人，請(qǐng)你為本屆讀書(shū)節(jié)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。(8分)
育英中學(xué)準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行一次“詩(shī)歌朗誦”交流展示活動(dòng)，要求參與者自己選擇一首最喜愛(ài)的詩(shī)歌當(dāng)眾朗誦展示。
【小題1】假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不超過(guò)80字)(2分)
【小題2】你班李明同學(xué)朗誦很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。(30-50字)(2分)
【小題3】請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物，并寫(xiě)出故事情節(jié)和給同學(xué)的推薦理由。（4分）
書(shū)名：                            人物姓名：                    
故事情節(jié)：                        推薦理由：                    

請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。(8分)

    育英中學(xué)準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行一次“詩(shī)歌朗誦”交流展示活動(dòng)，要求參與者自己選擇一首最喜愛(ài)的詩(shī)歌當(dāng)眾朗誦展示。假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不超過(guò)80字)(2分)

（2）你班李明同學(xué)朗誦很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。(30-50字)(2分)

（3）請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物，并寫(xiě)出故事情節(jié)和給同學(xué)的推薦理由。（4分）

   書(shū)名：                             人物姓名：                    

   人物介紹：                                                                        

推薦理由：                                                                                                

請(qǐng)你參加下面的活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。(8分)

    育英中學(xué)準(zhǔn)備在九年級(jí)學(xué)生中舉行一次“詩(shī)歌朗誦”交流展示活動(dòng)，要求參與者自己選擇一首最喜愛(ài)的詩(shī)歌當(dāng)眾朗誦展示。假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(不超過(guò)80字)(2分)

（2）你班李明同學(xué)朗誦很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。(30-50字)(2分)

（3）請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物，并寫(xiě)出故事情節(jié)和給同學(xué)的推薦理由。（4分）

   書(shū)名：                             人物姓名：                    

   人物介紹：                                                                        

推薦理由：                                                                                                

鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，可一部分人還做著傷害它們的事情，作為當(dāng)代中學(xué)生，該為鳥(niǎo)類(lèi)做些什么呢？八（3）班學(xué)生準(zhǔn)備4月4日下午2點(diǎn)在教室舉行主題為“鳥(niǎo)兒，我是你朋友”的主題班會(huì)，下面是活動(dòng)中的一些問(wèn)題，需要你去解決。（12分）

（1）請(qǐng)你至少運(yùn)用一種修辭手法，擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 。（3分）

要求:①緊扣主題②不超過(guò)20個(gè)字

（2）班會(huì)前班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備了一份倡議書(shū)，下面是其中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求修改。（6分）

目前，春回大地，正是百鳥(niǎo)做窩的季節(jié)。【A】喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)和山雀等許多鳥(niǎo)都要在樹(shù)上或屋檐下孵小鳥(niǎo)、下蛋、做窩。【B】為保護(hù)益鳥(niǎo)，給它們營(yíng)造一個(gè)安全生存的環(huán)境和氣氛，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。

二、【C】多栽樹(shù)，多種草，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造能否繁殖的良好環(huán)境。

三、向人們宣傳保護(hù)益鳥(niǎo)的重要意義。

四、認(rèn)真觀察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)益鳥(niǎo)的知識(shí)。

朋友們！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)益鳥(niǎo)，為祖國(guó)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

①【A】句語(yǔ)序需要調(diào)整。                                                   

②【B】句有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)拿�病，可將�?nbsp;            ”一詞改為“             ”

③【C】句前后語(yǔ)意不一致，請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整。

（3）假如你是主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。（3分）