根據(jù)語(yǔ)境,判斷下面詩(shī)句是否正確。 ①《觀滄!分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸襟的句子是:日月之行,星漢燦爛;若出其中,若出其里。 A、正確 B、錯(cuò)誤 ②《次北固山下》中包含了舊事物中孕育著新事物的哲理的詩(shī)句是:海日生殘夜,江春入舊。 A、正確 B、錯(cuò)誤 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面文段,完成文后題目。
(甲)其實(shí)不僅是科學(xué),在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說(shuō):“我決不相信,任何先天的和后天的才能,可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的!卑蜖栐苏f(shuō):“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則,正如它之為生存法則一樣!
(乙)在我國(guó)歷史上也有不少事例。唐代著名詩(shī)人白居易有動(dòng)人的記敘:“二十以來(lái),晝課(督促完成指定的工作,這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí))賦,夜課書(shū),間又課詩(shī),不遑寢息矣。以至口舌成瘡,手肘成胝,既壯而膚革不富盈,未老而齒發(fā)早衰白。”明代的偉大藥物學(xué)家李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》,研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪,勤奮工作了大半生。清代以畫(huà)竹聞名的鄭板橋,曾有描繪刻苦學(xué)畫(huà)的詩(shī)句:
“四十年來(lái)畫(huà)竹枝,
晝間揮寫(xiě)夜間思。
冗繁削盡留清瘦,
畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)!
。ū倏傊藗兊牟拍苤饕乔趭^努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。②所以牛頓說(shuō):“天才就是思想的耐心!雹蹛(ài)迪生說(shuō):“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗!雹荛T(mén)捷列夫說(shuō):“終身努力便是天才!雹莞郀柣f(shuō):“天才就是勞動(dòng)!雹薰湃嗽唬骸板浂嶂,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!币彩钦f(shuō)的這個(gè)道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦,為了寫(xiě)《資本論》,花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫(xiě)筆記。⑧他在倫敦,每天到大英博物院圖書(shū)館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說(shuō)明:“才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。”
(1)上文段甲中,
狄更斯的話的基本意思是(不超過(guò)10個(gè)字)_____________________。
巴爾扎克的話的基本意思是(不超過(guò)15個(gè)字)___________________。
(2)對(duì)上文段乙“間又課詩(shī)”的“間”理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
(3)判斷對(duì)詩(shī)句理解的正誤:
①“四十年來(lái)畫(huà)竹枝”,直言畫(huà)家刻苦學(xué)習(xí)畫(huà)竹,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四十年之久。
( )
②“晝間揮寫(xiě)夜間思”,寫(xiě)畫(huà)家四十年來(lái)白天不倦地畫(huà)竹,夜間又勤于思考,毫不懈怠。
( )
③“冗繁削盡留清瘦”,是一句雙關(guān)語(yǔ)。一方面通過(guò)字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中,終于透過(guò)冗繁的竹枝竹葉,刪繁就簡(jiǎn),領(lǐng)悟到了竹子所獨(dú)有的“清瘦”風(fēng)格,因而深得畫(huà)竹的要領(lǐng),畫(huà)一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻,萬(wàn)般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫(huà)的真實(shí)寫(xiě)照,四十年的艱辛使畫(huà)竹的人如同畫(huà)上的竹一樣,磨煉得心自清高體自瘦。
( )
④“畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”,表達(dá)了畫(huà)家不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不沉溺于成就,極力突破舊的境界,對(duì)藝術(shù)造詣?dòng)罒o(wú)止境的追求。
( )
(4)全詩(shī)的中心是_____________________________________________。
(5)判斷下列說(shuō)法正確與否:
①上文段①,作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話,說(shuō)明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣:“才能主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。
( )
②巴爾扎克的話強(qiáng)調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動(dòng)!闭f(shuō)明勞動(dòng)對(duì)藝術(shù),猶如勞動(dòng)對(duì)于生存、對(duì)于生命一樣具有最根本的決定意義。
( )
③上文段②,在寫(xiě)到唐代詩(shī)歌時(shí),作者引述了著名大詩(shī)人白居易的一段自我寫(xiě)照的文字,晝夜發(fā)奮,終生刻苦,于詩(shī)、書(shū)、賦又無(wú)一疏漏,無(wú)一偏廢,以至貧病交加,未老先衰。生動(dòng)形象地證明了“天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。
( )
④在寫(xiě)到明代大藥物學(xué)家李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的情形時(shí),作者用十六個(gè)字作了高度概括:“研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪”,充分體現(xiàn)了才能來(lái)自于辛勞勤奮,成功來(lái)自于勇敢堅(jiān)定。
( )
(6)上面文段從論證方式來(lái)說(shuō),屬于________;運(yùn)用的論證方法是________。
(7)上面文段①②從不同的角度采取事實(shí)來(lái)作為論據(jù),又恰當(dāng)?shù)匾妹烁裱、自敘和?shī)句為據(jù),用來(lái)證明的中心論點(diǎn)是:________。
(8)對(duì)上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨
B.①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨
C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨
D.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨
(9)寫(xiě)出上文段丙各層的層意句。
第一層:__________________________________________
第二層:__________________________________________
第三層:__________________________________________
(10)上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動(dòng)人事跡,論證的論點(diǎn)是
___________________________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:一課一練 開(kāi)明 初三(上下) 題型:048
閱讀下面文段,完成文后題目。
。祝┢鋵(shí)不僅是科學(xué),在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說(shuō):“我決不相信,任何先天的和后天的才能,可以無(wú)需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說(shuō):“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法則,正如它之為生存法則一樣!
(乙)在我國(guó)歷史上也有不少事例。唐代著名詩(shī)人白居易有動(dòng)人的記敘:“二十以來(lái),晝課(督促完成指定的工作,這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí))賦,夜課書(shū),間又課詩(shī),不遑寢息矣。以至口舌成瘡,手肘成胝,既壯而膚革不富盈,未老而齒發(fā)早衰白。”明代的偉大藥物學(xué)家李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》,研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪,勤奮工作了大半生。清代以畫(huà)竹聞名的鄭板橋,曾有描繪刻苦學(xué)畫(huà)的詩(shī)句:
“四十年來(lái)畫(huà)竹枝,
晝間揮寫(xiě)夜間思。
冗繁削盡留清瘦,
畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)!
。ū倏傊,人們的才能主要是勤奮努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。②所以牛頓說(shuō):“天才就是思想的耐心!雹蹛(ài)迪生說(shuō):“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗!雹荛T(mén)捷列夫說(shuō):“終身努力便是天才!雹莞郀柣f(shuō):“天才就是勞動(dòng)!雹薰湃嗽唬骸板浂嶂,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!币彩钦f(shuō)的這個(gè)道理。⑦馬克思終身好學(xué)不倦,為了寫(xiě)《資本論》,花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫(xiě)筆記。⑧他在倫敦,每天到大英博物院圖書(shū)館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說(shuō)明:“才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。”
1.上文段甲中,
狄更斯的話的基本意思是(不超過(guò)10個(gè)字)_____________________。
巴爾扎克的話的基本意思是(不超過(guò)15個(gè)字)___________________。
2.對(duì)上文段乙“間又課詩(shī)”的“間”理解正確的一項(xiàng)是
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3.判斷對(duì)詩(shī)句理解的正誤:
①“四十年來(lái)畫(huà)竹枝”,直言畫(huà)家刻苦學(xué)習(xí)畫(huà)竹,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四十年之久。
( )
②“晝間揮寫(xiě)夜間思”,寫(xiě)畫(huà)家四十年來(lái)白天不倦地畫(huà)竹,夜間又勤于思考,毫不懈怠。
( )
③“冗繁削盡留清瘦”,是一句雙關(guān)語(yǔ)。一方面通過(guò)字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學(xué)苦練中,終于透過(guò)冗繁的竹枝竹葉,刪繁就簡(jiǎn),領(lǐng)悟到了竹子所獨(dú)有的“清瘦”風(fēng)格,因而深得畫(huà)竹的要領(lǐng),畫(huà)一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風(fēng)韻,萬(wàn)般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學(xué)畫(huà)的真實(shí)寫(xiě)照,四十年的艱辛使畫(huà)竹的人如同畫(huà)上的竹一樣,磨煉得心自清高體自瘦。
( )
④“畫(huà)到生時(shí)是熟時(shí)”,表達(dá)了畫(huà)家不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不沉溺于成就,極力突破舊的境界,對(duì)藝術(shù)造詣?dòng)罒o(wú)止境的追求。
( )
4.全詩(shī)的中心是_____________________________________________。
5.判斷下列說(shuō)法正確與否:
①上文段①,作者引用了世界文學(xué)巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話,說(shuō)明在科學(xué)領(lǐng)域與文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域一樣:“才能主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。
( )
②巴爾扎克的話強(qiáng)調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動(dòng)!闭f(shuō)明勞動(dòng)對(duì)藝術(shù),猶如勞動(dòng)對(duì)于生存、對(duì)于生命一樣具有最根本的決定意義。
( )
③上文段②,在寫(xiě)到唐代詩(shī)歌時(shí),作者引述了著名大詩(shī)人白居易的一段自我寫(xiě)照的文字,晝夜發(fā)奮,終生刻苦,于詩(shī)、書(shū)、賦又無(wú)一疏漏,無(wú)一偏廢,以至貧病交加,未老先衰。生動(dòng)形象地證明了“天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)”。
( )
④在寫(xiě)到明代大藥物學(xué)家李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》的情形時(shí),作者用十六個(gè)字作了高度概括:“研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪”,充分體現(xiàn)了才能來(lái)自于辛勞勤奮,成功來(lái)自于勇敢堅(jiān)定。
( )
6.上面文段從論證方式來(lái)說(shuō),屬于________;運(yùn)用的論證方法是________。
7.上面文段①②從不同的角度采取事實(shí)來(lái)作為論據(jù),又恰當(dāng)?shù)匾妹烁裱、自敘和?shī)句為據(jù),用來(lái)證明的中心論點(diǎn)是:________。
8.對(duì)上文段丙的層次分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨
B.①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨
C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨
D.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨
9.寫(xiě)出上文段丙各層的層意句。
第一層:__________________________________________
第二層:__________________________________________
第三層:__________________________________________
10.上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動(dòng)人事跡,論證的論點(diǎn)是
___________________________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(上) 題型:013
閱讀答題。
可是現(xiàn)在有人說(shuō),這幅圖畫(huà)不對(duì)了。首先,“烏啼”不是烏鴉叫。因?yàn)椤盀貘f的習(xí)性,在日落之后黎明之前是不啼叫的”。那么,“烏啼”是什么呢?他們考證出,“烏啼”者,“烏啼橋”之謂也。說(shuō)是在寒山寺西三百米處有一座烏啼橋。“據(jù)寒山寺住持說(shuō),烏啼橋建于隋大業(yè)七年,毀于清同治年間”。因此斷定,詩(shī)中“月落烏啼”,說(shuō)的是“月亮向?yàn)跆錁蚰欠较蚵湎氯チ恕薄?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33A1/0000/0141/762690cbdd30d6aa9d23b538fba760cb/A/Image6583.gif">此種說(shuō)法,我覺(jué)得遠(yuǎn)不是無(wú)懈可擊的。在一般情況下,烏鴉確實(shí)不在夜間啼叫,但不等于說(shuō)烏鴉夜啼的情況絕對(duì)不會(huì)有。大家都知道,樂(lè)府中就有《烏夜啼》的曲名。傳說(shuō)劉義慶因事觸怒文帝,被囚于家。其妾夜聞烏啼,以為吉兆。獲釋后遂作此曲。又,樂(lè)府琴曲歌辭有《烏夜啼引》,傳為魏何晏之女作。此外,唐教坊曲及后來(lái)的南北曲都有《烏夜啼》曲。我們能不能用“烏鴉的習(xí)性”把這些曲名和傳說(shuō)故事全部勾銷(xiāo)呢?曹操在他的《短歌行》里有“月明星稀,烏鵲南飛”之句,我們能不能以“烏鴉的習(xí)性”夜間棲宿于巢中不出去為由去考證一番,說(shuō)這月明之夜南飛的烏鵲是一種別的什么夜游鳥(niǎo)呢?事實(shí)上,夜間棲宿巢里的烏鴉,在特殊情況下,比如說(shuō)受到什么驚擾,是會(huì)飛起來(lái)、叫起來(lái)的。其次,你說(shuō)烏啼橋建于隋大業(yè)七年,有何文獻(xiàn)史料為證?……第三,橋在河上,位置較低,揆情度理,不可能使人產(chǎn)生月亮從那個(gè)方向落下去了的印象,除非你那座橋是建在突起的小山岡上的專(zhuān)給詩(shī)人寫(xiě)“月落烏啼”用的怪橋。
1.對(duì)《楓橋夜泊》的賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
A.第一句用三個(gè)典型景物描寫(xiě),點(diǎn)明時(shí)令是幽暗、靜謐、寒冷的夜晚。
B.第二句的“江楓”,指江邊的楓樹(shù),“愁”字說(shuō)明了詩(shī)人因江上漁民的喧鬧而不能入眠的愁苦和煩憂(yōu)。
C.三、四句由遠(yuǎn)及近,由大到小,由鬧到靜,表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)感。
D.詩(shī)人運(yùn)用白描手法為我們勾勒了一幅意境優(yōu)美的深秋夜景圖。
2.在這篇短文中,作者從三個(gè)方面對(duì)他人的見(jiàn)解提出了反駁意見(jiàn),下面說(shuō)法不正確的是
[ ]
A.作者寫(xiě)的是駁論文,先擺出對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn),然后逐條批駁。
B.作者是利用事實(shí)論證和道理論證相結(jié)合的方法來(lái)批駁對(duì)方的觀點(diǎn)的。
C.論證方法除了事實(shí)論證、道理論證外,還有類(lèi)比論證。
D.作者用劉義慶的典故實(shí)際上和本文的論證關(guān)系比較疏遠(yuǎn),可以去掉。
3.作者的第二點(diǎn)論述省略了梁山伯與祝英臺(tái)的傳說(shuō),在論證方法上屬于
[ ]
4.劉義慶是南朝時(shí)期有名的一個(gè)學(xué)者,他編了一本集子《世說(shuō)新語(yǔ)》,下面屬于該書(shū)中的內(nèi)容是
[ ]
5.《短歌行》是曹操有名的詩(shī)作,根據(jù)你對(duì)曹操詩(shī)歌風(fēng)格的體會(huì),下面詩(shī)句屬于曹操的是
[ ]
A.樹(shù)木何蕭瑟,北風(fēng)聲正悲!倚暮吴鲇簦加粬|歸。
B.懷此百難,憂(yōu)心孔疚。莫我能知,人亦有言。
C.時(shí)復(fù)墟曲中,披草共來(lái)往。相見(jiàn)無(wú)雜言,但道桑麻長(zhǎng)。
D.羽檄起邊亭,烽火入咸陽(yáng)。征騎屯廣武,分兵救朔方。
6.在短文中,作者連續(xù)用“我們能不能……”兩個(gè)反問(wèn)句,其作用是
[ ]
A.駁斥錯(cuò)誤的論據(jù)的以偏概全。
B.增強(qiáng)論證的力量和批駁氣勢(shì),加強(qiáng)駁論效果,有嘲諷的意味。
C.兩個(gè)反問(wèn)句進(jìn)一步論證了“新解”的荒謬性。
D.兩個(gè)反問(wèn)句委婉地表達(dá)了作者對(duì)“新解”的否定和批判。
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