指出下列句子采用的修辭手法正確的一項是
①他牢牢地盯著月亮,就像財主盯著自己的金窖。(  。
②我們苦熬著,牙齦咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我們就站成一列致敬。(  。
③第一次去露營,第一次動手做飯,第一次坐火車,第一次坐飛機,第一次看見雪,第一次看到自己的作品用鉛字印出來……(  。

A、①比喻;②比喻;③排比
B、①比喻;②擬人;③排比
C、①夸張;②擬人;③排比
D、①比喻;②擬人;③對偶
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

讀下面文段,回答下題。

①街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。②馬路上一個水點也沒有,干巴巴地發(fā)著白光。③便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣連接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。④處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。⑤狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。⑥街上非常寂靜,只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。⑦拉車的人們,只要今天還不至于挨餓,就懶得去張羅買賣:有的把車放在有些陰涼的地方,支起車棚,坐在車上打盹;有的鉆進小茶館去喝茶;有的根本就沒拉出車來,只到街上看看有沒有出車的可能。⑧那些拉著買賣的,即使是最漂亮的小伙子,也居然甘于丟臉,不敢再跑,只低著頭慢慢走。⑨每一口井都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去,趕不上新汲的水,就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。⑩還有的,因為中了暑,或是發(fā)痧,走著走著,一頭栽到地上,永不起來。

(1)

這段文字寫了什么內(nèi)容?其作用是什么?

(2)

這段文字,作者采用了多角度描寫的方法,如①②③句是從________方面寫的;第④句是從________方面寫的;第⑥句是從________方面寫的!笆谷送覆贿^氣來”是寫________的;“狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大”是寫動物的________,這同第④句中的“________”一詞相照應(yīng)。

(3)

下列說法不正確的一項是

[  ]

A.

第⑦句中的“拉車的人們”專指“懶得去張羅買賣的”。

B.

第⑨句中的“他們”是指“那些拉著買賣的”。

C.

“銅牌好像也要曬化”用了夸張手法。

D.

“整個老城像燒透了的磚窯”這一比喻,把天氣既熱又悶形象、準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。

(4)

第⑩句中,“一頭栽到地上,永不起來”中的“栽”換成“倒”好不好?為什么?

(5)

文中一句話采用了排比的修辭手法,請找出來并說明其作用。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,提著小包,穿過市場的廣場。他身后跟著一個火紅色頭發(fā)的巡警,端著一個篩子,盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著,面對著上帝創(chuàng)追的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。

1.“奧楚蔑洛夫”在俄語中是________的意思,用它作警官的姓,有________的意味。

2.警官“提著小包”,巡警“端著”罰沒來的一篩子不值錢的野果子“醋栗”,這畫面就意味著故事的風(fēng)格將是非常________、________的。

3.從小說的三要素的角度看,本語段交代了               ( 。

A.人物和故事情節(jié)         B.人物、環(huán)境、故事情節(jié)

C.人物和環(huán)境           D.環(huán)境和情節(jié)的開始

4.對下列句子理解不正確的一項是                   ( 。

A.四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。(描寫了蕭條、凄涼、冷落、沒有活氣的環(huán)境。)

B.商店和飯館的門無精打采地敞著。(描寫市場的不景氣。)

C.面對著上帝創(chuàng)造的這個世界。(暗指沙皇統(tǒng)治。)

D.門口連一個乞丐也沒有。(側(cè)寫人民安居樂業(yè),沒有人出來討飯。)

5.下列說法中正確的一項是                       (  )

A.巡警以為“出亂子了”,這樣的背景描寫為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆:警官之所以要小題大做,正反映了沙皇亞歷山大三世黑暗統(tǒng)治的搖搖欲墜。

B.赫留金之所以大喊大叫,是跟這經(jīng)濟蕭條的背景相關(guān)的:他要吃飯,所以要賠償。

C.這小白毛狗怎么會咬赫留金呢?這與社會經(jīng)濟蕭條也有關(guān):狗也挨餓。

D.“變色龍”奧楚蔑洛夫之所以變,完全是因狗主人身份而變。這與這樣的背景也有關(guān):他不變就保不住飯碗。

6.用“________”畫出文中使用修辭手法的句子,并說明其作用。

7.“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”這一句在全文中的作用是什么?理解有錯的一項是  (  )

A.這是沙皇警犬的特殊標(biāo)志,也是他裝腔作勢、借以嚇人的工具。

B.遮掩他對小狗身份一次又一次“判”錯的尷尬。

C.與小說結(jié)局“裹緊大衣”相照應(yīng)。

D.用軍大衣交代奧楚蔑洛夫的身份。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

語段閱讀。

警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,提著小包,穿過市場的廣場。他身后跟著一個火紅色頭發(fā)的巡警,端著一個篩子,盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著,面對著上帝創(chuàng)追的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門口連一個乞丐也沒有。

1.“奧楚蔑洛夫”在俄語中是________的意思,用它作警官的姓,有________的意味。

2.警官“提著小包”,巡警“端著”罰沒來的一篩子不值錢的野果子“醋栗”,這畫面就意味著故事的風(fēng)格將是非常________、________的。

3.從小說的三要素的角度看,本語段交代了( 。

A.人物和故事情節(jié)       B.人物、環(huán)境、故事情節(jié)

C.人物和環(huán)境         D.環(huán)境和情節(jié)的開始

4.對下列句子理解不正確的一項是(  )

A.四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。(描寫了蕭條、凄涼、冷落、沒有活氣的環(huán)境。)

B.商店和飯館的門無精打采地敞著。(描寫市場的不景氣。)

C.面對著上帝創(chuàng)造的這個世界。(暗指沙皇統(tǒng)治。)

D.門口連一個乞丐也沒有。(側(cè)寫人民安居樂業(yè),沒有人出來討飯。)

5.下列說法中正確的一項是( 。

A.巡警以為“出亂子了”,這樣的背景描寫為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆:警官之所以要小題大做,正反映了沙皇亞歷山大三世黑暗統(tǒng)治的搖搖欲墜。

B.赫留金之所以大喊大叫,是跟這經(jīng)濟蕭條的背景相關(guān)的:他要吃飯,所以要賠償。

C.這小白毛狗怎么會咬赫留金呢?這與社會經(jīng)濟蕭條也有關(guān):狗也挨餓。

D.“變色龍”奧楚蔑洛夫之所以變,完全是因狗主人身份而變。這與這樣的背景也有關(guān):他不變就保不住飯碗。

6.用“________”畫出文中使用修辭手法的句子,并說明其作用。7.“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”這一句在全文中的作用是什么?理解有錯的一項是(  )

A.這是沙皇警犬的特殊標(biāo)志,也是他裝腔作勢、借以嚇人的工具。

B.遮掩他對小狗身份一次又一次“判”錯的尷尬。

C.與小說結(jié)局“裹緊大衣”相照應(yīng)。

D.用軍大衣交代奧楚蔑洛夫的身份。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成15—19題(16分)

變色龍(節(jié)選)

①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,手里拿著個小包,走過市場的廣場。他身后跟著個火紅色頭發(fā)的巡警,拿著一個篩子,上面盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜……廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;在那些門口附近,就連一個乞丐也沒有。

②“好哇,你咬人,該死的東西!”奧楚蔑洛夫忽然聽見!盎镉媯儯瑒e放走它!這年月咬人可不行!逮住它!哎喲……哎喲!”

③傳來了狗叫聲。奧楚蔑洛夫往那邊一瞧,看見商人彼楚金的木柴場里跑出來一條狗,用三條腿一顛一顛地跑著,不斷地往四下里瞧。在它身后跟著追來一個人,穿著漿硬的印花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追它,身子往前一探,撲倒在地,抓住了狗的后腿。又傳來了狗叫聲和人喊聲:“別放走它!”帶著睡意的臉從商店里探出來,柴房四周很快地聚了一群人,仿佛從地底下鉆出來的一樣。

④“仿佛出亂子了,官長!……”警察說。

⑤奧楚蔑洛夫把身子微微往左一轉(zhuǎn),往人群那邊走去。在柴房門口,他看見前面已經(jīng)提到的那個敞開坎肩前襟的人舉起右手,把一根血淋淋的手指頭伸給那群人看。他那半醉的臉上露出這樣的神情:“我要跟你算賬,你這混蛋!”就連那根手指頭本身也像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認(rèn)出這人就是金銀匠赫留金。這個案子的罪犯呢,坐在人群中央的地上,前腿劈開,渾身發(fā)抖——原來是一條白毛的小狗,尖尖的臉,背上有一塊黃斑,它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。

⑥“這兒出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠到人群中去,問道!澳阍谶@兒干什么?你干嗎舉起那根手指頭?……是誰在嚷?”

“官長,我好好走我的路,沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了,拿手罩在嘴上,咳sòu一下!拔艺芴乩·密特里奇談些事兒,忽然,這個賤畜生無緣無故把我的手指頭咬一口……您得原諒我,我是做工的人……我的活兒是細致的。這一下子,可得賠我一筆錢才成,因為我要有一個禮拜不能用這個手指頭了……官長,就連法律也沒有那么一條,說是人受了畜生的害就該忍著……要是人人都這么給畜生亂咬一陣,那在這個世界上也沒個活頭兒了……”

⑧“嗯!……不錯……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說,擰起眉毛!安诲e……這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看!那些老爺既是不愿遵守法令,現(xiàn)在就得管管他們!等到他,那個混蛋,受了罰,賠出錢來,我就要他們知道知道養(yǎng)狗的滋味,養(yǎng)這種野畜生的滋味!我要好好地教訓(xùn)他一頓!……葉爾德林,”警官對巡警說,“去調(diào)查一下,這是誰的狗,打個報告上來!這狗呢,把它弄死好了。馬上去辦,別拖!這一定是條瘋狗……我說,這到底是誰家的狗?”

⑨“好像是日加洛夫?qū)④娂业墓!”人群里有個人說。

⑩“日加洛夫?qū)④?哦!……葉爾德林,幫我脫掉大衣……真要命,天這么熱!看樣子多半要下雨了……有一件事我還不懂:它怎么咬得了你?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f,“難道它夠得到你的手指頭?它是那么小,你呢,卻長得這么魁偉!你那手指頭一定是讓小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得到一筆什么賠償損失費了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!”

……

15.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)  咳sòu(     ) 

16.第①段劃線句采用了        的修辭,其表達效果是                      。(4分)

17.下列對第⑤段劃線句理解正確的一項是      。(2分)

A.生動形象地寫出了赫留金手指血色的鮮艷。       

B.刻劃出赫留金以手指被咬為索賠資本的勝券在握的心理。

C.從側(cè)面表現(xiàn)出了人們對赫留金的深切同情。 

D.揭示了赫留金要對手指被咬這一事件追究到底的心理。

18.文章以“變色龍”為題,其妙處在于                                    。(3分)

19.有人說:“可恨之人必有可憐之處,可憐之人也必有可恨之處”,請任選其中的一點,結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹心骋蝗宋锏目捶。?分)(80字左右)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《沁園春 雪》, 完成下面各題。
                            沁園春雪
毛澤東北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
1、下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是(         )。
A、須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。
B、江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。
C、欲/與天公/試比高。
D、俱往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看今朝。
2、下列語句沒有運用修辭手法的一句是(         )。
A、須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
B、山舞銀蛇,原馳蠟象。
C、惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
D、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
3、下列句中加粗的詞,使用正確的一項是(         )
A、這篇文章最突出的特點是語言富有文采
B、下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風(fēng)景異常美好。
C、他在老師眼里是好學(xué)生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。
D、他的作文寫得很風(fēng)騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。
4、下面各句中,揭示文章主旨的一項是(        )
A、須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
B、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
C、北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄
D、江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
5、結(jié)合語境,指出下列有誤的一項是(        )
A、俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B、長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C、他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D、不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《沁園春 雪》,完成小題。(10分,每小題2分)
沁園春雪
毛澤東
北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
【小題1】下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是(   )。
A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。
C.欲/與天公/試比高。
D.俱往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看今朝。
【小題2】下列語句沒有運用修辭手法的一句是(   )。
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
D.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
【小題3】下列句中劃線的詞,使用正確的一項是(   )
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風(fēng)景異常美好。
C.他在老師眼里是好學(xué)生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。
D.他的作文寫得很風(fēng)騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。
【小題4】下面各句中,揭示文章主旨的一項是(  )
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
B.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
C.北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
【小題5】結(jié)合語境,指出下列有誤的一項是(  )
A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年山東省佛山中學(xué)九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞

閱讀《沁園春 雪》,完成小題。(10分,每小題2分)
沁園春雪
毛澤東
北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;
大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
【小題1】下列詩句中朗讀停頓有誤的一項是(   )。

A.須/晴日,看/紅裝素裹,分外/妖嬈。
B.江山/如此/多嬌,引/無數(shù)英雄/競折腰。
C.欲/與天公/試比高。
D.俱往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看今朝。
【小題2】下列語句沒有運用修辭手法的一句是(   )。
A.須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
B.山舞銀蛇,原馳蠟象。
C.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。
D.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
【小題3】下列句中劃線的詞,使用正確的一項是(   )
A.這篇文章最突出的特點是語言富有文采。
B.下雪的時候,雪花覆蓋了大地,到處紅裝素裹,風(fēng)景異常美好。
C.他在老師眼里是好學(xué)生,在父母眼里是好孩子,他覺得自己就是備受寵愛的一代天驕,事事順心如意。
D.他的作文寫得很風(fēng)騷,特別是在遣詞造句方面堪稱一絕。
【小題4】下面各句中,揭示文章主旨的一項是(  )
A.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
B.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
C.北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄
D.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。
【小題5】結(jié)合語境,指出下列有誤的一項是(  )
A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順流而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C.他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!(氣沖斗牛:形容氣勢之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀部分
       現(xiàn)在,他居然倒掉了,則普天之下的人民,其欣喜為何如?這是有事實可證的。試到吳越的山間海濱,探聽民意去。凡有田夫野老,蠶婦村氓,除了幾個腦髓里有點貴恙的之外,可有誰不為白娘娘抱不平,不怪法海太多事的?
       和尚本應(yīng)該只管自己念經(jīng)。白蛇自迷許仙,許仙自娶妖怪,和別人有什么相干呢?他偏要放下經(jīng)卷,橫來招是搬非,大約是懷著嫉妒罷,──那簡直是一定的。
       ①聽說,后來玉皇大帝也就怪法海多事,以至荼毒生靈,想要拿辦他了。②他逃來逃去,終于逃在蟹殼里避禍,不敢再出來,到現(xiàn)在還如此。③我對于玉皇大帝所做的事,腹誹的非常多,獨于這一件卻很滿意,因為“水滿金山”一案,的確應(yīng)該由法海負(fù)責(zé);他實在辦得很不錯的。④只可惜我那時沒有打聽這話的出處,或者不在《義妖傳》中,卻是民間的傳說罷。
1.“居然”在文中的意思是
[     ]
     A.出乎意料,相當(dāng)于“竟然”。        
     B.表過確實,相當(dāng)于“果然”。
     C.在短時間內(nèi)發(fā)生,相當(dāng)于“突然”。
2.“這是有事實可證的”一句中“這”指代的是
[     ]
     A.指借雷峰塔的倒掉。        
     B.指代塔倒掉天下人民都欣喜。
     C.指代人們都為白娘娘抱不平,怪法海多事。
3.腦髓里有點貴恙是指
[     ]
     A.腦部有疾病的人                  B.有封建思想的人
     C.思想不健康的人                  D.思想怪異的人
4.作者采用“腦髓里有點貴恙”說法為了表示
[     ]
     A.委婉         B.指責(zé)       C.憤怒       D.諷刺
5.選段第二段的結(jié)構(gòu)特點是
[     ]
     A.分總         B.總分總        C.總分
6.第二段最后一句是反問,其作用是
[     ]
     A.有力論證普天之下人民的歡喜         B.自然地轉(zhuǎn)入對法海的議論        C.以上兩種都有
7.第二段最后一句怎樣運用修辭方法的,選擇確切的一項
[     ]
     A.提出問題,自問自答                     B.句式相同,意思相對
     C.列舉事物作比較                            D.疑問形式加強語氣
8.選段第三段中“偏要”“橫來”兩詞用得好,表現(xiàn)法海的行為是
[     ]
     A.粗暴對待婚姻自主的態(tài)度。          
     B.蠻橫干涉婚姻自由的惡劣行徑。
     C.強硬拆散許仙、白蛇婚姻的手段。
9.選段第三段中“大約”與“一定”是否矛盾,判斷正確的一項
[     ]
     A.不矛盾,“大約”表揣測語氣,“一定”表揣測后得出的結(jié)論不容置疑。
     B.矛盾,“大約”表揣測語氣,后邊不能用“一定”。
     C.不矛盾,“大約”和“一定”用在兩個句子里,表達兩種意思。
10.第三段中“白蛇自迷……要干呢”一句修辭方法是
[     ]
       A.設(shè)問              B.對偶             C.反問
11.選段第三段中的議論語句是
[     ]
      A.①句         B.②句        C.③④句        D.④句
12.第②句用三個“逃”字,對其分析正確的是
[     ]
      A.連用三個“逃”字羅嗦,可改為:他無處藏身,終于躲到蟹殼里避禍。
      B.連用三個“逃”字,文字缺少變化,可改為:他東藏西躲,只能躲到蟹殼里避禍。
      C.用三個“逃”字,寫出了法海的狼狽相,用得好。
13.第三段第③句理解正確的一項是
[     ]
      A.這句話是對玉皇大帝的頌揚。
      B.這句話用對玉皇大帝多數(shù)的事情的腹誹來反襯對他處理這件事的滿意。
      C.這句話表明玉皇大帝不是個壞人。
14.對“水滿金山”引號用法理解正確的是
[     ]
     A.表示引用      B.表示加重說明      C.表示否定      D.表示特定稱謂
15.第三段④句中“這話”指的是
[     ]
     A.“水滿金山”一案           
     B.法海逃到蟹殼里的事
     C.玉皇大帝拿辦法海,法海躲到蟹殼里避禍一事
16.第三段從表達方式上看,說法正確的是
[     ]
     A.先記敘,后說明                  B.先議論,后記敘
     C.先記敘,后議論                  D.先議論,后記敘

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013年湖北省咸寧市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

淺談態(tài)度/姜以剛

 、僖蝗何浵仦榱伺矂右涣o埢蛞粭l蟲,忍受著難以想象的重負(fù),前推后搡,齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點花蜜,在花朵之間往返無數(shù)次,翻飛起舞,不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量,艱難地從石縫中鉆出,________,________。螞蟻、蜜蜂和小草的個體雖小,但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動。

  ②接下來說說我們?nèi)吮旧戆伞I業(yè)員態(tài)度熱情,讓顧客心滿意足,這家店的生意就會更好。父母態(tài)度真誠,讓子女心服口服,這樣的教育效果就會更佳。教師態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生耳濡目染,這樣的教學(xué)就會有潛移默化的效果……

  ③精誠所至,金石為開。孟冬是中國古代的一大孝子。一年冬天,大雪紛飛。其母臥病在床,突然想吃竹筍。孟冬很久也沒找到竹筍,他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動了天地,竹林里冒出了竹筍,成全了他的這份孝心。

 、芫C觀古今中外的名人,都有一種持之以恒的精神。海倫·凱勒主動向命運挑戰(zhàn),克服了自身的盲聾啞的生理缺陷,成為了一位作家;艚鹑戆c瘓,只有一根手指能活動,憑著對物理學(xué)研究的滿腔熱情,成為了繼愛因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。

 、菀删鸵环聵I(yè),還得有一種謙虛的態(tài)度。三國時期的楊修非常有才,但終因恃才放曠,被曹操所殺。一個人不論天賦的高低,都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永,雖為文學(xué)神童,但每天環(huán)謁于邑人,錯過了很多學(xué)習(xí)機會,最終泯然眾人矣

 、抟@得更多的成功,既要勝不驕,更要敗不餒。諾貝爾經(jīng)過很多次實驗的失敗,甚至連自己的弟弟和助手都在實驗中喪生,自己也差點被炸死。但功夫不負(fù)有心人,他終于發(fā)明了高效炸藥。

 、咭獙崿F(xiàn)人生理想,還要堅持自己的志趣,有矢志不渝、堅韌不拔的態(tài)度,才能終成大器。努力不分早晚,出身不論貧富。齊白石年輕時是一名木匠,但他有種咬定青山不放松的精神,經(jīng)常自學(xué),最終成為一位極負(fù)盛名的大畫家。唐朝大書法家柳公權(quán),幼年喪父,家貧無紙習(xí)字,其母便以沙地為紙,以樹枝當(dāng)筆,教他練字。這些都沒有阻礙他日后成為大書法家。[來*%源:#zzstep&c^om

 、嗲爸袊凶阒鹘叹毭妆R先生說過態(tài)度決定一切的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

 、嵘罹拖褚幻骁R子,它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度,用一顆真誠的心去理解生活,你將會從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度,微笑面對生活,生活也會對你微笑。你對生活失望,生活也會懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶,打開它,可以讓更多的新鮮空氣吹進來,讓更多的美景撲入你的胸懷。

(1)

請仔細揣摩第①段前兩句的表達特點,在畫線處填寫兩個四字短語,使句意一致,句式相同。

(2)

第③自然段列舉孟冬的例子,其作用是什么?

(3)

結(jié)合全文,下列分析不正確的一項是

[  ]

A.

這篇文章的中心論點是:態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

B.

第⑤段是從反面來舉例證明分論點的,而其他段落是從正面舉例論證。

C.

本文都是運用舉例論證的方法來證明中心論點的。

D.

第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個人即使有再高的天賦,也要不斷學(xué)習(xí),才能有所成就,否則一事無成。

(4)

本文有些句子語言優(yōu)美、含義雋永,試對最后一段的畫線句子作點賞析。

(5)

第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動外,還給我們什么啟示?請再列舉出一個恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:中華題王 語文 九年級上。ㄈ私贪妫 人教版 題型:048

春之懷古

張曉風(fēng)

  春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如床新翻的棉被——

  那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云,一陣杜鵑啼,可以斗急一城的杜鵑花。一陣風(fēng)起,第一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣的不講理、不邏輯,而仍可以讓人心平氣和。

  春天必然曾是這樣的:滿塘葉黯花殘的苦梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自抱著一團小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了,柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天猶如旌旗鮮明的王師,因為長期虔誠祝禱而美麗起來。

  而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣一段故事:在《詩經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時猛然間感到的多汁,一個孩子在放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰,一雙患風(fēng)濕痛的腿在猛然間感到的舒活,千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候,他們決定將嘴噘成口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

  鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。

  至于所有的花,已經(jīng)交給蝴蝶去點數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。

  春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

(1)

第一自然段中“一首澌澌然的歌”、“唱入一只小鴨的黃蹼”使我們想起蘇軾寫春水的詩句:“________”。第二自然段中“一陣杜鵑啼,可以斗急一城的杜鵑花”又使我們想起了杜甫《春夜喜雨》中的詩句:“________,________。”

(2)

根據(jù)上下文,正確理解下面兩個句子的含義。

(1)第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指的是什么?

________________________

(2)第二自然段中“一株柳的分號”所指的是什么?

________________________

(3)

根據(jù)文章表現(xiàn)的主旨,正確理解文句的意義。

(1)第三自然段“長期虔誠祝禱”具體指什么?

________________________

(2)“穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天!边@句話中,作者有一個怎樣的向往?

________________________

(4)

品味語言。

(1)“桃花把所有的山村水郭都攻陷了”這句話用的是什么修辭手法?含義是什么?

________________________

(2)第四自然段連用三個“在……之前”,這樣寫在表達上有什么作用?

________________________

(5)

下列對文章的分析和鑒賞,正確的三項是

A.

本文第三自然段用直接抒情的手法,表明了自己對春天長期虔誠的企盼祝禱。

B.

本文采用比喻、擬人等修辭手法,運用詩化的語言,把春景寫得美不勝收,映襯出作者對美好春景的渴盼。

C.

本文標(biāo)題的意思是“對遙遠年代中自然春景深深的懷念”。

D.

本文通過對自然春景的想像和懷念、向往,表現(xiàn)了作者對都市生活的某種厭倦。

E.

本文辯證地寫出了春的魅力生機和春的嬌氣敏感。

(6)

“春天必然曾是這樣的”,你能仿照作者的筆法,用詩歌的形式再寫幾個生動的例子來描寫春天嗎?

________________________

(7)

鄭愁予的《雨說》與本文雖然體裁上一詩一文,語言風(fēng)格和表現(xiàn)手法上卻有許多相似之處。你能歸納一兩條嗎?

________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案