根據(jù)下面提示的內(nèi)容,選詞填空。
擦亮眼睛等著瞧,表示期盼或確信某件事情的出現(xiàn)。(  ) 

A、明察秋毫
B、拭目以待
C、面面相覷
D、左顧右盼
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,完成問題。     
齊白石的人格
松濤 
     (1)一代國(guó)畫大師齊白石,不但藝術(shù)成就為世人所嘆服,而且人格也別具魅力,其傲,其癡,其謙,堪稱三絕。     
 。2)齊白石傲,傲如古松。     
 。3)在近代,畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身,恥于從俗。不僅自己布衣一生,還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場(chǎng)。     
 。4)先生出身農(nóng)家,早年靠做木工維持生計(jì),所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中,胡家有位門客丁拔貢擅長(zhǎng)治印,先生求他賜印一枚,丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕,先生遂傲然不復(fù)再求,回家買了印泥,又揀回石頭一擔(dān),照著一本借來的《二金碟堂印譜》,磨了刻,刻了磨,弄得房間里石漿滿地,無處落足。先生也許沒想到,自己這一傲,競(jìng)傲出了個(gè)治印高手。     
  (5)齊白石癡,癡如頑石。     
 。6)先生喜歡畫螃蟹,也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯,先生忽然停箸,斂氣凝神地盯著盤中螃蟹,若有所思。夫人見狀驚問何故,先生如夢(mèng)方醒,一邊把蟹腿指給夫人看,一邊眉飛色舞地說:“蟹腿扁而鼓,有棱有角,并非常人所想的滾圓,我輩畫蟹,當(dāng)留意!狈蛉怂刂V,也懶得去數(shù)落,罰他吃一只螃蟹了事。     
 。7)先生讓弟子侍畫于側(cè),常出其不意地考問:“蝦背從第幾節(jié)彎起”,“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”,“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題,弄得眾弟子往往手足無措,先生卻娓娓而談,如數(shù)家珍。     
 。8)齊白石謙,謙如空谷。     
  (9)同行相輕,是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏,但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn),顯示了一位大師,一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。     
 。10)先生作畫,師古而不拘古意,主張“下筆要我有我法”,但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰,尤其推崇徐渭(號(hào)青藤),朱耷(號(hào)雪個(gè))和吳昌碩三人,曾賦詩(shī)說:     青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎,老缶衰年別有才。     我愿九泉為走狗,三家門下輪轉(zhuǎn)來。     
    (11)先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加,他常以一句話來自律:“勿道人之____,勿說己之長(zhǎng),人罵之一笑,人____之一笑!闭沁@種謙遜和寬容,使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期,某記者造謠說先生看不起徐悲鴻,認(rèn)為徐悲鴻只不過到國(guó)外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒,對(duì)人說:“悲鴻是我多年的知己,他畫人畫馬冠絕當(dāng)世,我佩服之至!”     
 。12)先生的傲,使他____;先生的癡,使他____;先生的謙,使他____。如果先生沒有這人格上的三絕,又怎能成為集詩(shī)、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢?   
 。13)欲________,先___________——這也許是齊白石留給后來者的一點(diǎn)啟示。
1.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,層次分明。其中第(1)段為總起段;第(13)段為總結(jié)段;第(     )(     )(     )段為過渡段。
2.作者前面說齊白石先生“傲如古松”,后面又說他“謙如空谷”,請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾?為什么?
                                                                              
3.請(qǐng)?jiān)诘冢?1)段橫線處各填一個(gè)字,將齊白石先生的自律名言補(bǔ)充完整。
4.請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容提示,將下邊三個(gè)詞分別還原到第(12)段的橫線處。   
      A.博采眾家  B.精益求精  C.卓然不群
5.根據(jù)文章主旨,選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填充在(13)段中的橫線上。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:問答題

簡(jiǎn)要回答下面的問題。
(1)有人為《公輸》寫了一個(gè)小劇本,請(qǐng)你根據(jù)文意填補(bǔ)空白部分。(友情提示:可描寫神態(tài)、語(yǔ)氣、動(dòng)作、心理)
  公輸盤理屈詞窮,地說:“我知道怎么對(duì)付你了?晌也徽f!蹦地說:“我也知道你要怎么對(duì)付我,可是我也不說!背地說:“這是怎么回事?”
①__________________
②__________________
③__________________
(2)勸說進(jìn)諫需要婉轉(zhuǎn),請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀拥恼f話藝術(shù)。任選一個(gè)角度即可:①說話技巧;②說話的目的和效果。
_________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:甘肅省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

回憶《岳陽(yáng)樓記》的內(nèi)容,解答以下問題。
1、聯(lián)系上下文,解釋文中加粗詞的含義。
①滕子京謫巴陵郡                 ________
②增其舊制                               制________
予作文以記之                     ________
④前人之述矣                        ________
⑤或異二者之為二                    者________
則何時(shí)而樂耶                     ________
2、選出詞意、用法相同的一項(xiàng)( 。
A.:邊垂以安,文法吏以耗國(guó)議其后                感極悲者矣
B.:而長(zhǎng)煙一空                                                異二者之為
C.:滿目蕭                                                       則北通巫峽
D.:此則岳陽(yáng)樓大觀也                                     而不敢與爭(zhēng)
3、根據(jù)提示,用原句填空。
①第一段作者對(duì)滕子京在貶謫生活中能積極治理政事,做到_______________,________________是極為贊賞的。
②“古仁人之心”是指_________________,__________________。提示作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的是___________________,___________________________。
③“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”指_________________,“退”指__________________。
4、出自本文已沿用至今的成語(yǔ)有_______________,______________。(至少找出二個(gè))
5、翻譯下面句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
________________________________________________
(2)微斯人,吾誰(shuí)與歸?
________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:四川省中考真題 題型:寫作題

請(qǐng)從下面作文題目中任選一個(gè),按照要求及提示寫一篇600字以上(詩(shī)歌不少于20行)的文章,均不限文體,嚴(yán)禁抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
  (1)自啟動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程以來,一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的文明新風(fēng)蕩滌我市每個(gè)角落:城鎮(zhèn)秩序逐步規(guī)范,特色文化活躍校園,基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,文明禮儀得到彰顯,衛(wèi)生面貌大為改觀,綠化亮化喜展新顏……
  請(qǐng)以“喜看家鄉(xiāng)新面貌”為標(biāo)題,抒寫你的見聞感受。
 。2)請(qǐng)以“_______的_______”為題,根據(jù)所寫內(nèi)容,在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使題目完整。此題給予同學(xué)們廣泛的選材空間,你可以盡情馳騁想象,展示文采。老師期盼欣賞你自由流暢的真情表達(dá)。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年四川省達(dá)州市中考語(yǔ)文試題 題型:056

請(qǐng)從下面作文題目中任選一個(gè),按照要求及提示寫一篇600字以上(詩(shī)歌不少于20行)的文章,均不限文體,嚴(yán)禁抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

請(qǐng)以“________________”為題,根據(jù)所寫內(nèi)容,在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使題目完整。此題給予同學(xué)們廣泛的選材空間,你可以盡情馳騁想象,展示文采。老師期盼欣賞你自由流暢的真情表達(dá)。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。          
齊白石的人格
松濤
  (1)一代國(guó)畫大師齊白石,不但藝術(shù)成就為世人所嘆服,而且人格也別具魅力,其傲,其癡,其謙,堪稱三絕。
 。2)齊白石傲,傲如古松。
 。3)在近代,畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身.恥于從俗。不僅自己布衣一生,還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場(chǎng)。
 。4)先生出身農(nóng)家,早年靠做木工維持生計(jì),所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中,胡家有位門客丁拔貢擅長(zhǎng)治印,先生求他賜印一枚,丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫匠而婉言拒絕,先生遂傲然不復(fù)再求,回家買了印泥,又揀回石頭一擔(dān),照著一本借來的《二金碟堂印譜》,磨了刻,刻了磨,弄得房間里石漿滿地,無處落足。先生也許沒想到,自己這一傲,競(jìng)傲出了個(gè)治印高手。
 。5)齊白石癡,癡如頑石。
  (6)先生喜歡畫螃蟹,也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯,先生忽然停箸,斂氣凝神地盯著盤中螃蟹,若有所思。夫人見狀驚問何故,先生如夢(mèng)方醒,一邊把蟹腿指給夫人看,一邊眉飛色舞地說:“蟹腿扁而鼓,有棱有角,并非常人所想的滾圓,我輩畫蟹,當(dāng)留意!狈蛉怂刂V,也懶得去數(shù)落,罰他吃一只螃蟹了事。
 。7)先生讓弟子侍畫于側(cè),常出其不意地考問:“蝦背從第幾節(jié)彎起”“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類怪問題,弄得眾弟子往往手足無措,先生卻娓娓而談,如數(shù)家珍。
 。8)齊白石謙,謙如空谷。
  (9)同行相輕,是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿華夏,但對(duì)前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹(jǐn),顯示了一位大師,一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。
  (10)先生作畫,師古而不拘古意,主張下筆要我有我法”,但他對(duì)先輩畫家的成就卻深表景仰,尤其推崇徐渭(號(hào)青藤),朱耷(號(hào)雪個(gè))和吳昌碩三人,曾賦詩(shī)說:     青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎,老缶衰年別有才。     我愿九泉為走狗,三家門下輪轉(zhuǎn)來。
 。11)先生對(duì)同時(shí)代的畫家也尊重有加,他常以一句話來自律:“勿道人之____,勿說己之長(zhǎng),人罵之一笑,人____之一笑!闭沁@種謙遜和寬容,使先生和同時(shí)代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期,某記者造謠說先生看不起徐悲鴻,認(rèn)為徐悲鴻只不過到國(guó)外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒,對(duì)人說:“悲鴻是我多年的知己,他畫人畫馬冠絕當(dāng)世,我佩服之至!”
 。12)先生的傲,使他__________;先生的癡,使他__________;先生的謙,使他__________。如果先生沒有這人格上的三絕,又怎能成為集詩(shī)、書、印、畫舊絕于一身的巨擘呢?
 。13)欲_____________,先_____________——這也許是齊白石留給后來者的一點(diǎn)啟示。
1.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,層次分明。其中第(1)段為總起段;第(13)段為總結(jié)段;第(    )(     )(    )段為過渡段。
2.作者前面說齊白石先生“傲如古松”,后面又說他“謙如空谷”,請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說說這樣行文是否矛盾?為什么。
______________________________________________________
3.請(qǐng)?jiān)诘冢?1)段橫線處各填一個(gè)字,將齊白石先生的自律名言補(bǔ)充完整。
______________________________________________________
4.請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容提示,將下邊三個(gè)詞分別還原到第(12)段的橫線處。   
A.博采眾家
B.精益求精
C.卓然不群
5.根據(jù)文章主旨,選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填充在第(13)段的橫線上。
______________________________________________________ 
 

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