閱讀下面語段，完成問題。（27分）
青春的門檻  劉心武
有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次，久久地沒有畫成……
因為他心里淤塞著一團亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春……
是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點便令人心醉——青春是一種特權(quán)!
“他還年輕!”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免�？梢匀斡伤麄兒�涂一點，馬虎一點，浪漫一點，淘氣一點，懶惰一點，瘋狂一點……
無妨犯一點錯誤，或者無妨耍一點脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因為他們正當青春，所以不要苛責他們!
“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠方的車站……因為我們正當青春，所以只管扭動歡快的舞步!
然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻!
抬頭一看，門檻外面是一個驚心動魄的世界。
邁出那門檻，責任和義務將沉重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光，逼近面前，不得不認真地加以剖析；啊，人際關(guān)系如此這般錯綜復雜，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬恕，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離樸朔，原來絕不能輕言友誼和愛情；道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越；世界不是一幅畫而是一種復雜深奧的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車……
啊，青春的門檻!
狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……
你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已超過青春期，但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應社會、生活、他人而被視作低能兒，永遠保持青春的活力是非常美好的，永遠保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平，特別是超越青春期仍建立不起堅實的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不但不稱其為美好，甚至要墮入丑陋和丑惡了!
你必須邁過那青春的門檻!
當你腳尖觸到青春的門檻時，你必須勇敢地失去青春!
只有丟失青春，才能換取成熟。
只有任仲春的勁風吹落花瓣，才能在驕陽中結(jié)出你青色的幼果。
怎樣邁過那青春的門檻?
要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目標；敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……
要歡欣鼓舞。青春誠美好，但青春的門檻那邊更奇妙�；▋郝淞�，會有果實。最初的果實的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實將逐漸碩大，逐漸飽滿，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點綴得這個世界繽紛似錦，但主要是供于觀看；青春后的生命果實，使這個世界變得滋養(yǎng)，并通過種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!
有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個高聳的門洞，門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年，門洞外的強光勾勒出他的剪影，他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測……
他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?
年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧!
【小題1】本文以“青春的門檻”為題，其用意是什么?（3分）
                                                                            
                                                                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【小題2】“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越�！边@句話的含義是什么?（4分）
____________________________________________________________________        
_____________________________________________________________________      
【小題3】下面兩句話中的劃線詞語能否互換?為什么?（4分）
①要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。(《青春的門檻》)
②為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進在崎嶇的山路上。
_____________________________________________________________________________
【小題4】文中“狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……”作者為什么這樣寫？其作用是什么？（3分）
                                                                            
                                                                           
【小題5】比較下面兩段文字，說明它們在表達上的特點。（4分）
①邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目標；敢于以堅韌的教力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……    (《青春的門檻》)
②你要做好充分的思想準備，把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣，當你胸有成竹地走進人生的課堂，你就能夠用自信的目光，把理想的風鈴碰出一陣鳴響。當歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下，你就可以自豪地說：青春，你一定在我身上絢麗!(《讀者 卷首語》)
                                                                            
                                                                            
【小題6】文章最后三個自然段，有人說應該刪去，有人說不應該刪去。你的看法呢?請說明理由。（4分）
                                                                            
                                                                            
【小題7】作者說要“義無反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過青春的門檻，你認為該如何邁過呢?（5分）
                                                                            
                                                                            

閱讀下面語段，完成問題。（27分）

青春的門檻  劉心武

有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次，久久地沒有畫成……

因為他心里淤塞著一團亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春……

是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點便令人心醉——青春是一種特權(quán)!

“他還年輕!”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免�？梢匀斡伤麄兒�涂一點，馬虎一點，浪漫一點，淘氣一點，懶惰一點，瘋狂一點……

無妨犯一點錯誤，或者無妨耍一點脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因為他們正當青春，所以不要苛責他們!

“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠方的車站……因為我們正當青春，所以只管扭動歡快的舞步!

然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻!

抬頭一看，門檻外面是一個驚心動魄的世界。

邁出那門檻，責任和義務將沉重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光，逼近面前，不得不認真地加以剖析；啊，人際關(guān)系如此這般錯綜復雜，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬恕，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離樸朔，原來絕不能輕言友誼和愛情；道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越；世界不是一幅畫而是一種復雜深奧的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車……

啊，青春的門檻!

狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……

你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已超過青春期，但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應社會、生活、他人而被視作低能兒，永遠保持青春的活力是非常美好的，永遠保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平，特別是超越青春期仍建立不起堅實的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不但不稱其為美好，甚至要墮入丑陋和丑惡了!

你必須邁過那青春的門檻!

當你腳尖觸到青春的門檻時，你必須勇敢地失去青春!

只有丟失青春，才能換取成熟。

只有任仲春的勁風吹落花瓣，才能在驕陽中結(jié)出你青色的幼果。

怎樣邁過那青春的門檻?

要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目標；敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……

要歡欣鼓舞。青春誠美好，但青春的門檻那邊更奇妙�；▋郝淞�，會有果實。最初的果實的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實將逐漸碩大，逐漸飽滿，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點綴得這個世界繽紛似錦，但主要是供于觀看；青春后的生命果實，使這個世界變得滋養(yǎng)，并通過種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!

有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個高聳的門洞，門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年，門洞外的強光勾勒出他的剪影，他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測……

他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?

年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧!

1.本文以“青春的門檻”為題，其用意是什么?（3分）

2.“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越。”這句話的含義是什么?（4分）

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3.下面兩句話中的劃線詞語能否互換?為什么?（4分）

①要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。(《青春的門檻》)

②為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進在崎嶇的山路上。

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4.文中“狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去? ……”作者為什么這樣寫？其作用是什么？（3分）

5.比較下面兩段文字，說明它們在表達上的特點。（4分）

①邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目標；敢于以堅韌的教力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……    (《青春的門檻》)

②你要做好充分的思想準備，把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣，當你胸有成竹地走進人生的課堂，你就能夠用自信的目光，把理想的風鈴碰出一陣鳴響。當歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下，你就可以自豪地說：青春，你一定在我身上絢麗!(《讀者 卷首語》)

6.文章最后三個自然段，有人說應該刪去，有人說不應該刪去。你的看法呢?請說明理由。（4分）

7.作者說要“義無反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過青春的門檻，你認為該如何邁過呢?（5分）

閱讀下面的文章，完成1～7題。

青春的門檻

劉心武

有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次。久久地沒有畫成……

因為他心里淤塞著一團亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春……

是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點便令人心醉——青春是一種特權(quán)!

“他還年輕!”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免�？梢匀斡伤麄兒�涂一點，馬虎一點，浪漫一點，淘氣一點，懶惰一點，瘋狂一點……

無妨犯一點錯誤，或者無妨耍一點脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因為他們正當青春，所以不要苛責他們!

“我還年輕!”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞。事業(yè)只是遠方的車站……因為我們正當青春，所以只管扭動歡快的舞步!

然而歲月匆匆，一個那樣的日子終于來臨一一腳尖觸到了門檻，青春的門檻!

抬頭一看，門檻外面是一個驚心動魄的世界。

邁出那門檻，責任和義務將沉重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光，逼近面前，不得不認真地加以剖析；啊，人際關(guān)系如此這般錯綜復雜，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬恕，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離撲朔，原來絕不能輕言友誼和愛情；道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越；世界不是一幅畫而是一種復雜深奧的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實地做出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時間努力登上去便要迅即開走的列車……

啊，青春的門檻!

狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……

你怎能不邁過那青春的門檻?那是無可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已超過青春期，但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門檻以內(nèi)。這種人常常因不能適應社會、生活、他人而被視作低能兒，永遠保持青春的活力是非常美好的，永遠保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平，特別是超越青春期仍建立不起堅實的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不但不稱其為美好，甚至要墮入丑陋和丑惡了!

你必須邁過那青春的門檻!

當你腳尖觸到青春的門檻時，你必須勇敢地失去青春!

只有丟失青春，才能換取成熟。

只有任仲春的勁風吹落花瓣，才能在驕陽中結(jié)出你青色的幼果。

怎樣邁過那青春的門檻?

要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目標；敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……

要歡欣鼓舞。青春誠美好，但青春的門檻那邊更奇妙�；▋郝淞�，會有果實。最初的果實的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實比花朵更有價值，隨著新的歲月中的奮斗，果實將逐漸碩大，逐漸飽滿，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點綴得這個世界繽紛似錦，但主要是供于觀看；青春后的生命果實，使這個世界變得滋養(yǎng)，并通過種子延續(xù)著人類的文明，它就不僅是供于觀瞻而是創(chuàng)造出新的生命……邁過青春的門檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂!預支一部分那至高的快樂吧，果斷而敏捷地邁過青春的門檻!

有一個青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫出了一個高聳的門洞，門洞這邊是一個撐壁猶豫的青年，門洞外的強光勾勒出他的剪影，他正待邁出那門洞下的門檻卻還缺乏最后的一束勇氣——而門洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測……

他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?

年輕的朋友們啊，讓我們一起幫他來畫吧l

1．本文以“青春的門檻”為題。其用意是什么?

2．用簡潔的語言概括文章的行文思路。

3．“道德是生活這個大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅硬不許超越。”這句話的含意是什么?

4．下面兩句話中的加點詞語能否互換?為什么?

①要義無反顧。青春誠美好，但青春必凋零。

（《青春的門檻》）

②為了如期登上珠穆朗瑪峰，四位勇士仍然勇往直前地行進在崎嶇的山路上。

（《登上地球之巔》）

5．文中“狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過去?怎樣地邁將過去?……”作者為什么這樣寫?其作用是什么?

6．比較下面兩段文字，說明它們在表達上的特點。

①邁過去!敢于用你還不夠堅實的肩膀，承受社會壓下來的責任和義務；敢于面對復雜多變的社會生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測的心機與需要仔細破譯的話語；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗；敢于樹立起宏大的理想目標；敢于以堅韌的毅力和奮發(fā)的進取開創(chuàng)出時代、祖國和人民所需要的業(yè)績……

（《青春的門檻》）

②你要做好充分的思想準備，把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣，當你胸有成竹地走進人生的課堂，你就能夠用自信的目光，把理想的風鈴碰出一陣鳴響。當歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下l8下，你就可以自豪地說：青春，你一定在我身上絢麗!

（《讀者·卷首語》）

7．文章最后三段文字，有人說應該刪去，有人說不應該刪去。你的看法呢?請說明理由。

閱讀，然后回答問題

　�、購牟┪镳^的沙盤上看，珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里，山如屏障，海為通衢，是一處進退自如的天然軍港，因而成為美國控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

　�、谧�渡船出海，到水上去祭奠喪生于珍珠港事件的美國將士。那座潔白的亞利山那紀念堂，漂浮在碧藍的海中央，像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

　　③60年過去，海風早已吹散了炸彈的硝煙，來而復去的波浪也撲滅了熊熊戰(zhàn)火，燃燒的海水早已恢復了平靜。惟有沉默的憑吊者，能聽見自己嘭嘭的心跳。

　　④架設在海面上的紀念堂，整座扁長形的建筑呈中間凹下、而兩端朝上延伸至聳立的結(jié)構(gòu)，肅穆中傳遞出再生的力量、莊重里透出吉祥和希望，象征著太平洋戰(zhàn)爭初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會堂兩側(cè)墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂，任視線落在何處，都可望見藍色的大海和天空。亞利山那號沉沒前的最后一分鐘，將士們在濃烈的火焰中，曾用最后的目光與它們匆匆訣別。如今陽光和海風從這里穿過，深情地撫慰著海底的亡靈。祠堂設立在最里端的尾部，在鮮花和國旗環(huán)繞中，滿滿一面大理石墻上，刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

　　⑤其中有1177名海軍戰(zhàn)士，長眠于亞利山那號戰(zhàn)艦，1941年12月7日清晨。

　　⑥他們靜靜地躺在海底，列隊成行，作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠地閉上了眼，有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當日軍的第一批轟炸機穿云破霧臨近珍珠港上空時，美軍雷達站報告的訊息，竟被錯誤地判斷為那是從美國本土飛來的偵察機群而未予理會。當日軍戰(zhàn)機從航母上起飛時，島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假，姑娘們在沙灘上跳呼啦舞，那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價。幾分鐘后，大規(guī)模的空襲開始，此時，美軍太平洋艦隊的130艘艦艇，仍若無其事地停泊在珍珠港內(nèi)；美國海軍的飛機仍一群群無動于衷地排列在福特島上；那個星期天各報還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露，風平浪靜，只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

　�、哧幹\和罪惡就在明媚的陽光下，在有恃無恐的驕傲與輕敵中，在華盛頓的赫爾接見日本使者的時刻，猝不及防地發(fā)生了。美麗的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗；美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊，以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機，在一個小時內(nèi)被日軍準確的投彈炸得落花流水，日軍飛機隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦，珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍基地對空高射炮在5分鐘之后才開始還擊，引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū)，歐胡島一片混亂。當晚，羅斯福總統(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點半才勉強用過晚飯。他仍然不相信，如此強大的美軍基地怎么竟然會如此不堪一擊。

　　⑧2403名美國人，在那個恐怖的清晨，靈魂隨同硝煙融入藍天。

　�、醽喞�山那號戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中，引爆艦首的彈藥庫。9分鐘之內(nèi)，戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

　�、庋矍盎宜{色的海水中，隱隱地浮現(xiàn)出當年亞利山那號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀，靜臥于紀念堂底部的海水中，像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開去。

　　若是從空中看，橫臥的紀念堂與豎臥的亞利山那號戰(zhàn)艦，一白一黃，一隱一現(xiàn)，水上水下交叉疊架，像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園就在犧牲者的犧牲之地，追念者與犧牲者同在。

　　清澈的海水中，五色斑斕的熱帶游魚，成群結(jié)隊悠悠然掠過。它們是亞利山那號沉艦最忠實的陪伴者。但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?在這個從未獲得真正和平的世界上，亞利山那號如果健在，在后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的烽煙里，會遭遇什么樣的命運?它若是不被炸沉，在另一次海戰(zhàn)中，定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦。那么，將是哪一艘無辜的船只，成為大西洋印度洋或是地中海上，另一座水上廢墟兼紀念堂呢?

　　悄然地，從灰藍色的海面上，升起一滴琥珀色的氣泡，一圈寶藍一圈紫紅再一圈橙黃，像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴展著，在波浪中飄蕩，最外圍的一圈已漸漸泛白，如一只巨大的傘狀水母，令人驚絕。

　　朋友告訴我，那是油星。從沉在海底的亞利山那號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個清晨亞利山那號戰(zhàn)船被擊沉之前，剛剛加滿了油。幾十年中，在強大的海水壓力下，船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來，如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計算，還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構(gòu)成污染的威脅，戰(zhàn)事紀念委員會不打算對海底的油庫進行封閉處理，任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上，營造出逼真的環(huán)境氣氛，成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材。

　　凝神注目，只見周邊的海域，竟然無聲無息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而，紅黃赤紫交織翻滾，將海水染得一片繽紛，像是一幅動態(tài)的現(xiàn)代繪畫，變換著時而悲壯時而荒誕，時而詭秘時而調(diào)侃的面孔。有人低聲耳語說，那是殉難者的鮮血，至今還在流淌。

　　忽然就冷冷地戰(zhàn)栗。那油珠子在海水中一圈圈化開去，作著猙獰的鬼臉，一張一弛的，分明是海底的艙中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么，能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的信息呢?那一刻亞利山那號猛然就活了過來，或許從來就沒有死過。不死是因為不甘，不甘是由于許多未解的疑問，在后來的幾十年間，吐出了一個一個叩問的氣泡。

　　在那次席卷全球的大戰(zhàn)中，究竟誰是最后真正的贏家呢?

　　世上的許多事情，都帶有自殺性質(zhì)，所謂弄巧成拙，結(jié)果當然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤，原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊，使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計劃，可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到，正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱，激起了美國人民的憤怒，使得本來對參戰(zhàn)舉棋不定的美國人，迅速達成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識，閃電般出手還擊，形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功，恰恰成為日本國最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。

　　在某種情況下，偶爾僥幸的成功，也許是失敗之母。

　　所以惱羞成怒的美國人，竟也身不由己地循著這一反定律，在廣島扔下原子彈，以最瘋狂的復仇愿望，制造了人類歷史上最慘烈的悲劇，而遭到全世界的譴責。正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國以后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器也會成侵犯的屠刀，以暴易暴是一條危機四伏的鋼索，暴力一旦過度，立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上，無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭，都是以流血和災難為代價的。美麗活潑的小魚們又游過來，鉆入了水上彌漫的油污，被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸，其實多一半是在窒息中掙扎的。

　　那洇漫的油彩漸漸散開去，圓圈愈來愈大，也愈來愈淡。遠海上涌來的浪，掀拱著它，如抖動一匹殘舊的綢布。猝然一擊，撕裂成無數(shù)碎片，無聲無形地消融在藍色的海水中……

　　人類啊，若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭，你終將墜入萬劫不復的深淵。

　　作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦，滿艙能源已成為另一種動力，那是留給后人的警示。

1．讀完本文后，你有一種怎樣的感覺?請將這種感覺用形象的語言表現(xiàn)出來。

2．能寫出這樣文章的人會有一顆怎樣的心呢?

3．文章題目是“感悟珍珠港”，結(jié)尾又說“那是留給后人的警示”。（請用原文中的語句回答）

（1）作者感悟到了什么?

（2）珍珠港留給后人的警示又是什么?

4．第段中作者把什么比喻成了十字架?這個比喻表達了什么感情?

5．第段中作者寫“但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?”“不悅耳的話”指什么?

6．第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”，這可能嗎?你怎樣理解作者這樣寫?

7．第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這一帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請再舉出兩個國際社會中這方面的例子。（可以在文中找出一個，或在你的記憶里搜尋一個。）

8．作者認為“自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀”，你是否同意?談談你的看法。

未來農(nóng)業(yè)科技大探秘
⑴有沒有想過，當有一天耕地變得越來越少，或者干脆消失了的時候，你吃的蔬菜、水果，甚至面條、米飯從哪里來？
⑵這好像有點兒“杞人憂天”，但現(xiàn)實確實讓我們感覺到了這種威脅。不過，也不必絕望，一些農(nóng)業(yè)科學家或許更早想到了這一點。只要你有興趣接受他們的想法，你家的廚房或者陽臺馬上就可以變成“空中菜園”。
⑶不信？可以跟我們?nèi)ノ靼矖盍璎F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園探一探虛實。
⑷酷熱的夏天，鉆進高大透明的智能陽光溫室，立馬神清氣爽。沿著長長的走廊往里走，咦？怎么紅薯在頭頂？敢情紅薯生長不用土，喝西北風就成。順著藤架尋根溯源，原來紅薯的根長在一個水缸里，長長的藤蔓爬滿架子，然后一茬一茬的結(jié)，一茬一茬的摘……
⑸在這里游蕩，一不小心就會被出乎想象的創(chuàng)意撞一下腰。
⑹來自世界各地的水果、蔬菜，在這里全部采用無土栽培，有的被吊在空中生長，有的則在水管里相互穿插擺放。真可謂枝蔓空中吊，瓜菜空中結(jié)。
⑺“這是來自臺灣的西瓜，也是無土栽培，每個小盆的下面都有一個小孔，是透氣孔。每個小盆里面有個球形網(wǎng)芯，網(wǎng)芯里面有營養(yǎng)液，西瓜的根系直接扎到營養(yǎng)液和空氣房里，使瓜苗在生長期不缺氧、不缺營養(yǎng)……”對著一株長在水盆里的西瓜，解說員津津有味地向大家介紹道。
⑻更神的是，一個類似報架式的物件隨便擺放在眼前，上面居然密密麻麻長滿了生菜。原來這個報架只是個造型，它實際上是用PVC管制成的“菜畦”。
⑼這個東西其實很簡單，買個小水泵、幾根PVC管，你自己在家都能制作。原理更簡單，讓水循環(huán)起來就行了，然后在水里面適當加點營養(yǎng)液，菜苗從管子上鉆開的小孔里探出頭，一點點長大。據(jù)說生長速度比地里快一倍，還沒有污染。
⑽如果還沒搞懂怎么制作，那就讓技術(shù)人員來教你：“管道的一頭是進液口，另一頭為回液口，通過間斷或不間斷的供液，并設定好液位高度來保持管道內(nèi)的液位，一般液位高度為管道直徑的1/3到2/3。管道式水培技術(shù)可以根據(jù)需要設計制作成多種栽培造型，  A  可制成固定式，  B  可作成可移動式。管道式水培技術(shù)主要適宜于栽培矮生的蔬菜，而以葉菜栽培為主�！�
⑾正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙，不小心一頭撞上了“南墻”。抬頭一看，一面直立的“墻”上竟然也長滿了芹菜！
⑿這個墻是采用特制的高密度泡沫板制成。在栽培墻板間填充有利于根系生長和吸收水肥的“基質(zhì)體”。墻上有傾斜向上的“插植孔”，蔬菜苗在特制的定植杯中培育，等成苗后直接插入栽培墻的插植孔中，就行了。
⒀“墻面立體栽培技術(shù)可以充分利用建筑物的立體表面附著固定，也可通過在栽培墻內(nèi)設鋼管骨架而自立成墻，形成雙面或幾何垂直多面的栽培設施。”技術(shù)人員介紹說，“墻面立體無土栽培技術(shù)適用于栽培各種矮生植物，包括蔬菜、花草、藥材及糧食作物等�！�
⒁像這種墻面立體栽培，當然比那個管道栽培更絕了，它甚至不用水。技術(shù)人員把它稱為霧培或氣培，將營養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上，根系就直接懸掛于容器的空間內(nèi)部。瞧瞧，節(jié)約土地又節(jié)約水。
⒂可以想象一下，用這樣的方法把你家的陽臺、廚房或者客廳武裝一遍，做飯的時候，新鮮的蔬菜豈不是“手到擒來”？！身在都市，你還會覺得遠離了田園么？你甚至被田園包圍了，豈不愜意？
⒃除了“紅薯空中長、水管變菜畦”，在西安楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園里，你還可以體驗“蔬菜樹上摘”的樂趣，感受“辣椒住 ‘高樓’”的新奇。雖然，這一切要真正成為你的生活還有待時日，但起碼它讓你看到了未來，領(lǐng)略了人類面對生存問題時，表現(xiàn)出的無窮智慧。當然，它也讓我們認識到，農(nóng)業(yè)其實原本并不是一件枯燥的產(chǎn)業(yè)，它完全可以變得很有趣。                              （摘自《科技日報》）
【小題1】閱讀全文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
【小題2】文章開頭有什么特點？這樣寫有什么好處？（3分）
【小題3】從說明方法的角度，簡要說明(7)段畫線句子的表達作用。（3分）
“這是來自臺灣的西瓜，也是無土栽培，每個小盆的下面都有一個小孔，是透氣孔。每個小盆里面有個球形網(wǎng)芯，網(wǎng)芯里面有營養(yǎng)液，西瓜的根系直接扎到營養(yǎng)液和空氣房里，使瓜苗在生長期不缺氧、不缺營養(yǎng)……”
【小題4】細讀文章，體會第⑾段畫線句子的表達效果。(3分)
正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙，不小心一頭撞上了“南墻”。
【小題5】根據(jù)文章內(nèi)容或?qū)懛�，下列表述錯誤的一項是（     ）（3分）
A、利用管道栽培技術(shù)種植的作物生長速度要比在土地種植成長速度快，且無污染。
B、本文作者以導游的口吻，用邏輯順序向讀者介紹了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。
C、第（10）段畫線 A、B兩處可填的關(guān)聯(lián)詞語是：既……也……
D、霧培或氣培適用于雙面或幾何垂直多面的栽培設施，是將營養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上，達到節(jié)約土地和節(jié)水的效果。