橫線處選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
　　上海世博會(huì)場(chǎng)館善后設(shè)想引起世界輿論廣泛關(guān)注，其中美國(guó)媒體援引專家觀點(diǎn)稱：世博會(huì)后除了部分中國(guó)館，所有展館都可能被移走或拆除的做法并不科學(xué)，只是在世博會(huì)期間短暫使用這些設(shè)施，而沒(méi)有以一個(gè)更全面的眼光來(lái)看待世博會(huì)的場(chǎng)館投資是____的做法，也不符合可持續(xù)發(fā)展的理念。

A．厚此薄彼
B．妄自菲薄
C．大意失荊州
D．一葉障目，不見(jiàn)泰山
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

橫線處選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是         
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　　上海世博會(huì)場(chǎng)所善后設(shè)想引起世界輿論廣泛關(guān)注，其中美國(guó)媒體援引專家觀點(diǎn)稱：世博會(huì)后除了部分中國(guó)館，所有展館都可能被移走或拆除的做法并不科學(xué)，只是在世博會(huì)期間短暫使用這些設(shè)施．而沒(méi)有以一個(gè)更全面的眼光來(lái)看待世博會(huì)的場(chǎng)館投資是______的做法，也不符合可持續(xù)發(fā)展的理念。   
A．厚此薄彼       
B．妄自菲薄   
C．大意失荊州     
D．一葉障目，不見(jiàn)泰山

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：北京模擬題 題型：單選題

橫線處選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
[     ]
　　上海世博會(huì)場(chǎng)館善后設(shè)想引起世界輿論廣泛關(guān)注，其中美國(guó)媒體援引專家觀點(diǎn)稱：世博會(huì)后除了部分中國(guó)館，所有展館都可能被移走或拆除的做法并不科學(xué)，只是在世博會(huì)期間短暫使用這些設(shè)施，而沒(méi)有以一個(gè)更全面的眼光來(lái)看待世博會(huì)的場(chǎng)館投資是____的做法，也不符合可持續(xù)發(fā)展的理念。
A．厚此薄彼
B．妄自菲薄
C．大意失荊州
D．一葉障目，不見(jiàn)泰山

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：默寫(xiě)

古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）
（1）根據(jù)課文，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是(        )（4分）

A．海日生殘夜，江春入舊年。家書(shū)何處達(dá)，歸燕洛陽(yáng)邊。
B．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
C．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。
D．苔痕上階綠，草色入簾清。談笑有宏儒，往來(lái)無(wú)白丁。
E．折戟成沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
F．故曰，域民不以封韁之界，故國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。
（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）（4分）
①人恒過(guò),然后能改；                                     。征于色，發(fā)于聲，而后喻。
                                              （《生于憂患，死于安樂(lè) 》 孟子）
②                             , 塞上燕脂凝夜紫。（《雁門(mén)太守行》李賀）
③聽(tīng)其相顧言，                             。（《觀刈麥》白居易）
④受任于敗軍之際，                        ，爾來(lái)二十有一年矣。（《出師表》諸葛亮）
⑤欲渡黃河冰塞川，                                。（《行路難》（其一）李白 ）          
⑥峰巒如聚，波濤如怒。                                     。（《山坡羊 潼關(guān)懷古》）
(3)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入初中課本中的古詩(shī)詞名句。（4分） （ 說(shuō)明：本題有2分為加分題，加分后第7題總分不超過(guò)10分。）
①古代詩(shī)歌常常蘊(yùn)含哲理，給我們以啟迪，如劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的
“                              ，                                 ”讓我們堅(jiān)信新事物必將取代舊事物。
②古人喜歡把“菊”寫(xiě)入詩(shī)中，陶淵明《飲酒》（其五）中的“                         ”，
孟浩然《過(guò)故人莊》中的“                            ”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)菊的喜愛(ài)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：默寫(xiě)題

古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）
（1）根據(jù)課文，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是(        )（4分）
A．海日生殘夜，江春入舊年。家書(shū)何處達(dá)，歸燕洛陽(yáng)邊。
B．君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
C．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。
D．苔痕上階綠，草色入簾清。談笑有宏儒，往來(lái)無(wú)白丁。
E．折戟成沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
F．故曰，域民不以封韁之界，故國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。
（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）（4分）
①人恒過(guò),然后能改；                                     。征于色，發(fā)于聲，而后喻。
                                              （《生于憂患，死于安樂(lè) 》 孟子）
②                             , 塞上燕脂凝夜紫。（《雁門(mén)太守行》李賀）
③聽(tīng)其相顧言，                             。（《觀刈麥》白居易）
④受任于敗軍之際，                        ，爾來(lái)二十有一年矣。（《出師表》諸葛亮）
⑤欲渡黃河冰塞川，                                。（《行路難》（其一）李白 ）          
⑥峰巒如聚，波濤如怒。                                     。（《山坡羊 潼關(guān)懷古》）
(3)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入初中課本中的古詩(shī)詞名句。（4分） （ 說(shuō)明：本題有2分為加分題，加分后第7題總分不超過(guò)10分。）
①古代詩(shī)歌常常蘊(yùn)含哲理，給我們以啟迪，如劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的
“                              ，                                 ”讓我們堅(jiān)信新事物必將取代舊事物。
②古人喜歡把“菊”寫(xiě)入詩(shī)中，陶淵明《飲酒》（其五）中的“                         ”，
孟浩然《過(guò)故人莊》中的“                            ”，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)菊的喜愛(ài)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：廣東省中考真題 題型：默寫(xiě)題

古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（　　）
A．李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
B．山不在高，有龍則靈。水不在深，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。
C．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。
D．固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。
E．無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
F．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）
①晨興理荒穢，______________。（陶淵明《歸園田居》）
②明月樓高休獨(dú)倚，______________，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）
③______________，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）
④不宜妄自菲薄，______________，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）
⑤鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？______________。（王灣《次北固山下》）
⑥______________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）
（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。
①曹植送別弟弟曹彪時(shí)寫(xiě)道：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰�！蓖醪摹端投派俑问裰荨返摹癬_____________，______________”詩(shī)句就是由此化用而來(lái)。
②我國(guó)古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來(lái)，但劉禹錫卻與眾不同，他在《秋詞》中用形象生動(dòng)的詩(shī)句“______________，______________”，將豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：填空題

　　我們是黃渤海的寵兒。潮漲時(shí)，__________________________；潮落時(shí)，低柔的海音是我們童年A夢(mèng)寐miè里的歌謠。春暖花開(kāi)，我們?cè)诤＿吿魍ｘB(niǎo)與帆影，任海風(fēng)調(diào)皮地?fù)芘覀兊囊陆�。炎炎夏日，我們呼朋引伴撲進(jìn)B湛zhàn藍(lán)的大海，與（　 ）的波浪嬉戲，如魚(yú)兒般C幽yōu尤自在。初秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谏碁┥洗钤熵悮m殿，再D搓chūo捻小草伸進(jìn)小蟹的巢穴里騷擾……��！童年童趣；現(xiàn)在，我們“長(zhǎng)大了”，“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！卑�！青春隨想……
（1）語(yǔ)段中劃線的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與注音都正確的一項(xiàng)是（　 ）（填序號(hào)）
（2）聯(lián)系上下文，為上文中的括號(hào)處選填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（ �。ㄌ钚蛱�(hào)）
A.歡騰 B.喧擾 C.折騰
（3）根據(jù)語(yǔ)境，在上文的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)比喻句。
 _________________________________________________________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面的文字，完成(1)～(5)題。

　　“……將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，其巖阻，西諸戎，南夷越，外孫權(quán)，內(nèi)政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�?

先主曰：“善！”于是與亮情好日密。??

(1).我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。

(2).翻譯下列句子。?

將軍身率益州之眾出于秦川。?

于是與亮情好日密。?

(3).下列依次填入文段中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（　�。�?

A.�！　　　　　� 撫　　　　 和　　　　 爭(zhēng)鋒　　　　　　 修

B.�！　　　『汀　　　� 撫　　　　 結(jié)好　　　　　　 修

C.守　　　　　　 和　　　　 撫　　　　 結(jié)好　　　　　　 修

D.守　　　　　　 撫　　　　 和　　　　 爭(zhēng)鋒　　　　　　 修

(4)．根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

　　①禮賢下士，收羅人才；②安撫邊境各民族；③廣布“仁義”；④結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；⑤鞏固荊、益基地；?⑥利用帝室之胄的身份，打出“正統(tǒng)”旗號(hào)；⑦選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐；⑧搞好內(nèi)政。

　　正確的順序是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)．諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是____________（請(qǐng)用文中的6個(gè)字來(lái)概括。）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面的文段，完成(1)～(5)題。?

　　“將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，____________其巖阻，西____________諸戎，南____________夷越，外____________孫權(quán)，內(nèi)____________政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

　　先主曰：“善！”于是與亮情好日密。

(1)．我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。?

(2)．翻譯下列句子。?

將軍身率益州之眾出于秦川。?

于是與亮情好日密。?

(3)．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（　　 ）?

A．�！帷『汀�(zhēng)鋒　修

B．�！『汀帷〗Y(jié)好　修?

C．守　和　撫　結(jié)好　修

D．守　撫　和　爭(zhēng)鋒　修?

(4)．根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

①禮賢下士，收羅人才�、诎矒徇吘掣髅褡濉、蹚V布“仁義”�、芙Y(jié)好孫權(quán)，搞好外交 �、蒽柟糖G、益基地�、蘩玫凼抑械纳矸�，打出“正統(tǒng)”旗號(hào)　⑦選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐 　⑧ 搞好內(nèi)政。?

(5)．諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是_____________。（用文中的6個(gè)字來(lái)概括）?

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：設(shè)計(jì)九年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

　　“……將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，其巖阻，西諸戎，南夷越，外孫權(quán)，內(nèi)政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

　　先主曰：“善！”于是與亮情好日密。

(1)

我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。

(2)

翻譯下列句子。

（1）將軍身率益州之眾出于秦川。

（2）于是與亮情好日密。

(3)

下列依次填入文段中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

�！帷『汀�(zhēng)鋒　修

B．

�！『汀帷〗Y(jié)好　修

C．

守　和　撫　結(jié)好　修

D．

守　撫　和　爭(zhēng)鋒　修

(4)

根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

①禮賢下士，收羅人才；②安撫邊境各民族；③廣布“仁義”；④結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；⑤鞏固荊、益基地；⑥利用帝室之胄的身份，打出“正統(tǒng)”旗號(hào)；⑦選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐；⑧搞好內(nèi)政。

正確的順序是：_____________。

(5)

諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是________（請(qǐng)用文中的6個(gè)字來(lái)概括。）

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