下面語言片斷中空白處應填的詞語是( ) 科學發(fā)展觀,第一_______是發(fā)展,_______是以人為本,基本_______是全面協(xié)調可持續(xù),根本_______是統(tǒng)籌兼顧。 ①方法、诤诵摹、垡x、芤 A、③④②① B、②③④① C、③②①④ D、③②④① |
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語言片斷中空白處應填的詞語是( )(寫上序號即可)
科學發(fā)展觀,第一________是發(fā)展,_________是以人為本,基本________是全面協(xié)調可持續(xù),根本________是統(tǒng)籌兼顧。
①方法 ②核心 ③要義 ④要求
科目:初中語文 來源: 題型:
下面語言片斷中空白處應填的詞語是( )(寫上序號即可)。
科學發(fā)展觀,第一_________是發(fā)展,_________是以人為本,基本_________是全面協(xié)調可持續(xù),根本____________是統(tǒng)籌兼顧。
①方法 ②核心 ③要義 ③要求
科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:2008年山東省濱州市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022
下面語言片斷中空白處應填的詞語是________(寫上序號即可)
科學發(fā)展觀,第一________是發(fā)展,________是以人為本,基本________是全面協(xié)調可持續(xù),根本________是統(tǒng)籌兼顧。
①方法 ②核心、垡x、芤
科目:初中語文 來源:2006年湖北省宜昌市中考語文試卷(課改實驗區(qū)) 題型:048
宜昌以三峽為地理背景和歷史根基,山水文化獨具魅力。閱讀《讀三峽》,然后答題。
讀三峽 王充閭、佟按暗蛠喰诟,竟日青山畫里看”。我滿懷著四十余年的渴慕,放舟江上,暢游三峽,飽覽著山川勝景。
、谌龒{,這部上接蒼冥、下臨江底,近四百里長的碩大無朋的典籍,是異常古老的。早在語言文字出現(xiàn)之前,不,應該說早在混沌初開、乾坤始奠之際,它
、畚覀儾荒茉O想在自己有限的一生中,讀盡它的無限內涵,但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外,啟哲思于殘編斷簡之中。作為現(xiàn)實與有限的存在物,人們徜徉其間,一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動會不期而然地被呼喚出來。
、茉缭谖迩昵,這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前,扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里,載出一位絕代佳姝!罢丫杂星镌,胡漢和親識見高”,不獨閭里之榮,也是邦家之光。兩漢之交,公孫述梟踞白帝城,躍馬稱帝。過了三周甲子,這里又成了吳蜀爭雄的戰(zhàn)場,年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起,將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險阻,一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機妙算,在魚腹浦擺下了“八陣圖”……
⑤今日舟行訪古,不僅史跡久湮而且江山亦不可復識矣。以詩而言,巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字,而是由境界氛圍釀成的朦朧詩卷。兩岸諸峰時隱時現(xiàn),忽近忽遠,籠罩在云氣氤氳、雨意迷離的萬古空朦之中,透出一種“悠然心會,妙處難與君說”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫,巫山十二峰無疑是整個三峽風景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里,鉤皴點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘摺D侨悍甯傂、斷崖千尺的高峽奇觀,宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無,令人神凝意遠的萬疊青巒,則與水墨畫同其韻致。
⑥著名學者王國維有過“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經三種之境界”的說法,還有人把繪畫分為寫實、傳神、悟妙三個層次。我以為,讀三峽可能也有三種靈境:
________讀之,止于心靈對自然美的直接感悟,目注神馳,怦然心動。________讀之,會感到主觀的生命情調與客觀景物交融互滲,物我融為一體,亦即辛棄疾詞中所說的:“我見青山多嫵媚,料青山見我應如是。情與貌,略相似!________讀之,則深入畫境,濃酣忘我,“沖然而澹,悠然而遠”,進入《易經》中那“天地因蘊,萬物化醇”的靈境,此刻該是“此中有真意,欲辨已忘言”了。(本文有刪改)
1.聯(lián)系上下文,說說第②段中加粗的“攤開”一詞為什么用得好。
2.請將“卒”、“始”、“再”三個詞按正確順序填寫到第⑥段中的橫線上。
3.第⑥段中引用了“此中有真意,欲辨已忘言”一句詩。請寫出這句詩的作者。
4.你對三峽的風物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎樣的感悟?請任選一項,仿照第②段中劃波浪線的句子寫出你對它的感悟。
它的________,都是________,里面________。
5.文章第④段回顧了宜昌的歷史風云。你還知道發(fā)生在這片土地上的哪些歷史故事?請簡要講述一個(不超過30字)。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
流逝的古典(有刪改)王開嶺
、贉亓曇幌逻@隨手(1)(A.得來B.擷來C.拿來)的句子吧:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”“謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼”“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”……
②那樣明亮的戶外,那樣的四季,那樣的江河岳脈——若荷爾德林之“詩意的棲居”成立的話,至少這潔凈的水光山色乃必需的吧?墒,它們今天又在哪兒呢?那“人行明鏡中,鳥度屏風里”的天光明澈,那“長安一片月,萬戶搗衣聲”的皎月寂靜……今安在?
、蹚淖匀坏慕嵌戎v,古人的世界要比現(xiàn)代人豐富得多,健康而優(yōu)雅得多。地球上自幾十億年前出現(xiàn)生命以來,生物物種的誕生、進化、滅絕就不斷上演,物種滅絕本屬自然進化之正常,但人類進入工業(yè)社會以后,滅絕速度大大加快。
、芏嗌僬滟F的動植物已永遠地(2)(A.化作 B.成為 C.淪為)了標本?多少鮮活的生態(tài)活頁從我們的視野中被硬硬撕掉,被生生扯去?多少詩詞風景像“廣陵散”般成為了遙遠的絕響?
、荨拜筝缟n蒼,白露為霜”,“呦呦鹿鳴,食野之蘋”,“關關雎鳩,在河之洲”,“河水清且漣漪”……我在撫摸這些《詩經》句子的時候,除了對美的巨大感動,內心更有一份莫名的冰涼、疼痛和顫栗。
、揲喿x竟成了告別,竟成了永訣和追悼。難道人類不應為此哭泣嗎?
、哒Z文教材中的眾多游記,無論賞三峽、登黃山,還是臨赤壁、游洞庭……除了傳遞水墨畫般的自然意境外,更有著“遺址”的憑吊和祭奠意義!更有著“黃鶴一去不復返”的絕唱意味!而我們在對之闡釋時,難道就只能停留在漢語表面的字義上?
(1)請為文中(1)(2)處選擇最恰當?shù)脑~語,將序號填在下面橫線上。
①___________________________②___________________________
(2)結合文中所引的一句或幾句詩,描繪一下詩中所展現(xiàn)的自然景色。你能從文言文和古典詩詞中再找出一個描繪自然美景的句子嗎?
______________________________________________________________
(3)你如何體會第④段中三個反問句所表達的感情?
______________________________________________________________
(4)文章題目有怎樣的含義?聯(lián)系生活,說說我們現(xiàn)在還“流逝”了哪些“古典”?
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
流逝的古典(有刪改)王開嶺
①溫習一下這隨手(1)(A.得來B.擷來C.拿來)的句子吧:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”“謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼”“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”……
、谀菢用髁恋膽敉,那樣的四季,那樣的江河岳脈——若荷爾德林之“詩意的棲居”成立的話,至少這潔凈的水光山色乃必需的吧。可是,它們今天又在哪兒呢?那“人行明鏡中,鳥度屏風里”的天光明澈,那“長安一片月,萬戶搗衣聲”的皎月寂靜……今安在?
、蹚淖匀坏慕嵌戎v,古人的世界要比現(xiàn)代人豐富得多,健康而優(yōu)雅得多。地球上自幾十億年前出現(xiàn)生命以來,生物物種的誕生、進化、滅絕就不斷上演,物種滅絕本屬自然進化之正常,但人類進入工業(yè)社會以后,滅絕速度大大加快。
、芏嗌僬滟F的動植物已永遠地(2)(A.化作 B.成為 C.淪為)了標本?多少鮮活的生態(tài)活頁從我們的視野中被硬硬撕掉,被生生扯去?多少詩詞風景像“廣陵散”般成為了遙遠的絕響?
、荨拜筝缟n蒼,白露為霜”,“呦呦鹿鳴,食野之蘋”,“關關雎鳩,在河之洲”,“河水清且漣漪”……我在撫摸這些《詩經》句子的時候,除了對美的巨大感動,內心更有一份莫名的冰涼、疼痛和顫栗。
、揲喿x竟成了告別,竟成了永訣和追悼。難道人類不應為此哭泣嗎?
、哒Z文教材中的眾多游記,無論賞三峽、登黃山,還是臨赤壁、游洞庭……除了傳遞水墨畫般的自然意境外,更有著“遺址”的憑吊和祭奠意義!更有著“黃鶴一去不復返”的絕唱意味!而我們在對之闡釋時,難道就只能停留在漢語表面的字義上?
(1)請為文中(1)(2)處選擇最恰當?shù)脑~語,將序號填在下面橫線上。
①___________________________②___________________________
(
2)結合文中所引的一句或幾句詩,描繪一下詩中所展現(xiàn)的自然景色。你能從文言文和古典詩詞中再找出一個描繪自然美景的句子嗎?______________________________________________________________
(
3)你如何體會第④段中三個反問句所表達的感情?______________________________________________________________
(
4)文章題目有怎樣的含義?聯(lián)系生活,說說我們現(xiàn)在還“流逝”了哪些“古典”?______________________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
媽媽,我愛你
①宿舍里西安來的女孩正在念自己母親寫來的信:“親愛的寶貝,你好嗎?媽媽很想你……”
②突然想起自己在家中時,有一日偶爾和母親一起看一首MTV《世上只有媽媽好》,兩人竟均是赧然,最后母親終于不等歌唱完就站起身走了。
③母親是個極認真而嚴厲的人。印象中長這么大似乎從未與母親有過什么親昵,(A)________害怕自己的不好招來母親的責備,(B)________(C)________母親總在忙碌著,從不停息,(D)________總是站得離母親很遠,也從不敢奢望能走近。
④我是學語言的,筆下從不吝嗇字句地大談情感,卻很奇怪地要在最親密的人前掩藏起感情,也許是從母親那兒傳下來的習慣吧?
⑤習慣了在朋友需要幫助時做好能做的一切卻什么也不說;習慣了在朋友孤獨的時候輕輕說我給你帶了一瓶酒一起醉一回吧;也習慣了用哲學書中的詞匯來分析感情、羅列思緒……從來不認為這有什么不好,________做的總比空空渺渺說的要真實可信吧!然而今天我卻在想,為什么母親為我默默勞作了十幾年,督促我吃藥、加衣、抓緊時間學習,我和母親之間卻仍存了那么深的芥蒂?
⑥母親絕對是富于智慧和理性的那種人,每走一步都謹慎小心,我從未見過母親因一時感情沖動做錯過一件事。但也許正因為如此,母親有著超出一般人的堅強和自信,她相信只要按照自己所想的去做就肯定不會錯。
⑦我極像母親,或者說母親從我小時起就在以她自己為摹本塑造我,于是我也有著母親那樣的自信與堅強。
⑧然而——母親不允許我用她不贊同的方式處理事情,而我也不愿意因為別人的干預而動搖自己的決心。
⑨今天發(fā)現(xiàn)自己畢竟是孩子,居然曾像瘋子一樣沖母親大叫大哭說你根本不理解我根本不為我著想你們只想壓制我不許我快樂。
⑩終于在長大了以后才明白了母親擔心女兒少不更事會吃虧上當?shù)男那,才理解了母親曾強迫女兒走自己已經走通了的路的一片苦心。然而為什么當時不懂呢?
突然又想起有一次初見一個朋友的朋友,她笑著說:“我很喜歡你的眼睛!币驗檫@句話而記住了她,而且印象深刻,兩個陌生的人就這樣一下子走得很近。
其實每一個人都是很容易被充滿真情的語言打動的,并非只有易感的少男少女。然而為什么人們只習慣于用行動而少用語言去表達自己的感情呢?可語言恰恰是表達感情的最直接方式。
終于有一次當我和母親在長途電話中又發(fā)生爭執(zhí)的時候,我沒有像以往那樣不禮貌地亂喊亂叫,而是用一種低緩的聲音說:“媽媽,其實我很愛你,只是我長大了,我想自己來處理一些事情!
電話那邊似乎一愣,過了好久,我聽到了母親用一種我從未聽過的溫和的聲音說:“媽媽是替你擔心,但你也長大了,是該有自己的主張了,但一定要想清楚。另外——媽媽也愛你!
電話很快掛了,我卻開始流淚,一種從未有過的輕松和快樂從心底升了起來,溫暖極了。從前一直認為我和母親之間只存在責任不存在感情,直到今天聽見母親說愛我時,才終于明白我們都在渴望對方的愛和理解。突然我意識到,如果這話我早幾年說出,我和母親還會有這么多年不停的爭執(zhí)與不和嗎?此刻正有一陣溫柔的風吹來,這風在我心中漾出了一道美麗的彩虹。
1.第③段括號中應填入關聯(lián)詞語,請你多讀幾遍這段文字,將關聯(lián)詞語填在下面的序號處。
(A)________害怕自己的不好招來母親的責備,(B)________(C)________母親總在忙碌著,從不停息,(D)________總是站得離母親很遠,也從不敢奢望能走近。
2.第⑤段文字橫線處應填入的詞語是:________。
3.第⑩段中加粗的“更”字應讀________音,意思是________。
4.第⑨段畫浪線的一句似乎可以加進標點符號斷成幾個分句,但作者卻沒有加進標點符號,為什么?
13.第⒂段中畫橫線的句子有什么含意,請你簡要說明。
14.請用簡練的語言概括本文的中心。
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