根據(jù)意思選出詞語。 引用經(jīng)典中的語句或故事。( ) A、照搬照抄 B、引經(jīng)據(jù)典 C、班門弄斧 |
科目:初中語文 來源:2012屆湖北省房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)
向字典鞠躬
薛景文
①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時,將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對不起觀眾的。”
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯,保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
【小題1】本文的主要觀點(diǎn)是什么?(3分)
【小題2】第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是
。(3分)
【小題3】第③、④段中運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
【小題4】下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp; )(3分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時,常常會在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間 | B.③④之間 | C.④⑤之間 | D.⑤⑥之間 |
科目:初中語文 來源:2013屆浙江省八里店二中九年級下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)
向字典鞠躬
薛景文
①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時,將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯,保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
【小題1】本文的主要觀點(diǎn)是什么?
【小題2】第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是
。
【小題3】第③、④段中運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
【小題4】下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp; )
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時,常常會在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間 | B.③④之間 | C.④⑤之間 | D.⑤⑥之間 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)
向字典鞠躬
薛景文
①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時,將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯,保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
1.本文的主要觀點(diǎn)是什么?
2.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是
。
3.第③、④段中運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
4.下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp; )
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時,常常會在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間 B.③④之間 C.④⑤之間 D.⑤⑥之間
5.參考《現(xiàn)代漢語詞典》對詞語的釋義,選擇正確的詞語填在橫線處。
郁達(dá)夫說“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情”,就是說,要善于用小事情來 (反映、反應(yīng))社會,抒發(fā)感情,表現(xiàn)思想, (揭示、揭曉)深刻的哲理和普遍規(guī)律,這就是“以小見大”。
《現(xiàn)代漢語詞典》釋義:
反映:動詞(1)反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。
(2)把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。
反應(yīng):動詞(1)機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動。
名詞(2)事情所引起的意見、態(tài)度或行為。
揭示:動詞(1)公布,宣布(文告等)。(2)使人看見原來不容易看出來的失誤。
揭曉:動詞 公布(事情的結(jié)果)。
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省中考模擬語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)
向字典鞠躬
薛景文
①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心。”這道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時,將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯,保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
1.本文的主要觀點(diǎn)是什么?(3分)
2.第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是
。(3分)
3.第③、④段中運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
4.下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp; )(3分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時,常常會在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A.②③之間 |
B.③④之間 |
C.④⑤之間 |
D.⑤⑥之間 |
5.參考《現(xiàn)代漢語詞典》對詞語的釋義,選擇正確的詞語填在橫線處。(2分)
郁達(dá)夫說“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情”,就是說,要善于用小事情來 (反映、反應(yīng))社會,抒發(fā)感情,表現(xiàn)思想, (揭示、揭曉)深刻的哲理和普遍規(guī)律,這就是“以小見大”。
《現(xiàn)代漢語詞典》釋義:
反映:動詞(1)反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。
(2)把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。
反應(yīng):動詞(1)機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動。
名詞(2)事情所引起的意見、態(tài)度或行為。
揭示:動詞(1)公布,宣布(文告等)。(2)使人看見原來不容易看出來的失誤。
揭曉:動詞 公布(事情的結(jié)果)。
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(14分)
向字典鞠躬
薛景文
①據(jù)《今晚報》的一篇文章透露,大型電視劇《采桑子》拍攝現(xiàn)場“出現(xiàn)了一道好風(fēng)景”:劇組中不少人都隨身帶著字典,一遇到吃不準(zhǔn)的問題,就立刻向“老師”請教。主演陳小藝小姐說:“《采桑子》是一部歷史劇,文化含量是很高的,自己深感才疏學(xué)淺,自然不敢掉以輕心!边@道“好風(fēng)景”本人雖未能目睹,但還是有眼睛一亮之感。
②這些年來,總是見到“念白字”的新聞。比如蘇軾的“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”,“綺”讀音為qǐ,指有花紋的絲織品,古詩中不是有“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人”嗎?王菲卻唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《懷念》時,將“未完的‘齟齬’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。齟齬,正確的讀音應(yīng)是jǔyǔ,本意指上下牙齒不對應(yīng),后用來比喻為意見不一致。蔡依林誤jǔ為zǔ,想來是受了組、祖等字的影響。最近掀起軒然大波的,是有“才女”之稱的伊能靜,她在新推出的專輯中唱蘇軾的《念奴嬌》, 把“羽扇綸巾” 的 “綸” (guān),唱成了“倫理道德”的“倫”。這是一種相當(dāng)流行的誤讀。不過,伊能靜還是值得稱道的,她立即在自己的博客中公開道歉,并特地花了一天時間重新錄音。和這些“念白字”的新聞相比,《采桑子》劇組“帶著字典拍片”,猶如春風(fēng)拂過田野,給我們帶來了清新的空氣。
③其實(shí),在老一輩藝術(shù)家中,這種做法早已成為習(xí)慣。電影藝術(shù)家孫道臨便是一個典型的例子。他的銀幕形象風(fēng)流倜儻,按今天的話說,絕對是個“帥哥”;演技更為精湛,一招一式,無不傳神。然而他卻是“藝高膽不大”,哪怕排練一首短詩,也會在包里裝著一本《新華字典》備查,唯恐稍有閃失。正是幾十年如一日的“嚴(yán)謹(jǐn)”,練就了他的臺詞功夫,在演藝界堪稱有口皆碑:不僅嗓音渾厚,吐字清晰,而且發(fā)音準(zhǔn)確,字正腔圓,沒有在演出中念過什么白字。孫道臨先生曾經(jīng)真誠地說:“中國字那么多,念不出來沒什么難為情;但如果想當(dāng)然地亂念,那是對不起觀眾的!
④由孫道臨想到了巴金老人。巴老健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的狹小的書桌,《隨想錄》中的不少文章,便是在這張書桌上完成的,讓人見了肅然起敬。我們每次去的時候,見到書桌上除了攤放著紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。遇到一時想不起來的字,巴老總是會翻開詞典,查清楚以后才肯落筆。這就是一代大家的寫作態(tài)度!峨S想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在此吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴老查閱詞典的景象。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。
⑤字典是知識的海洋,是智慧的寶庫,是無聲的老師。在校園學(xué)習(xí)階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結(jié)構(gòu);在我們工作以后,同樣是字典為我們把關(guān)糾錯,保證文化產(chǎn)品的內(nèi)容質(zhì)量和文字質(zhì)量。一個懂得感恩的人,是不該否認(rèn)字典在文化生活中的地位的。
⑥向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎?
13、本文的主要觀點(diǎn)是什么?(3分)
14、第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是
。(3分)
15、第③、④段中運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
16、下面這段文字在文中組恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?nbsp; )(3分)
藝術(shù)家如此,文學(xué)家如此,政治家又何嘗不是如此?毛澤東主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。毛主席深夜寫作時,常常會在握筆疾書的間隙,停下來翻翻《辭源》。這是多么耐人尋味的歷史細(xì)節(jié)。
A、②③之間 B、③④之間 C、④⑤之間 D、⑤⑥之間
17、參考《現(xiàn)代漢語詞典》對詞語的釋義,選擇正確的詞語填在橫線處。(2分)
郁達(dá)夫說“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情”,就是說,要善于用小事情來 (反映、反應(yīng))社會,抒發(fā)感情,表現(xiàn)思想, (揭示、揭曉)深刻的哲理和普遍規(guī)律,這就是“以小見大”。
《現(xiàn)代漢語詞典》釋義:
反映:動詞(1)反照。比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來。
(2)把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。
反應(yīng):動詞(1)機(jī)體收到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應(yīng)的活動。
名詞(2)事情所引起的意見、態(tài)度或行為。
揭示:動詞(1)公布,宣布(文告等)。(2)使人看見原來不容易看出來的失誤。
揭曉:動詞 公布(事情的結(jié)果)。
科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2010年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:048
三思而行
季羨林
、佟叭级小,是我們現(xiàn)在常說的一句話,是勸人做事不要魯莽,要仔細(xì)考慮,然后行動,則成功的可能性會大一些,碰壁的可能性會小一些。
、谝獢(shù)典而不忘祖,也并不難。這個典故就出在《論語·公冶長第五》:“季文子三思而后行。子聞之曰:‘再,斯可矣!边@說明,孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而后行的舉動,二千六七百年以來,幾乎得到了歷代天下人的贊揚(yáng),包括許多大學(xué)者在內(nèi)。查一查《十三經(jīng)注疏》,就能一目了然!墩撜Z正義》說:“三思者,言思之多,能審慎也。”許多書上還表揚(yáng)了季文子,說他是“忠而有賢行者”。甚至有人認(rèn)為三思還不夠!度龂尽侵尽ぶT葛恪傳注》中說:有人勸恪“每事必十思”?墒俏覀兊目资ト藚s冒天下之大不韙,批評了季文子三思過多,只思二次(再)就夠了。
、圻@怎么解釋呢?究竟誰是誰非呢?
、芪覀儽仨毾扰靼,什么叫“三思”。總起來說,對此有兩個解釋。一個是“言思之多”,這在上面已經(jīng)引過。另一個是文子自己說的,君子無論謀劃什么事,開頭、中間、結(jié)局都要考慮到。(見《左傳·哀公二十七年》)然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解,他們理解,一直到今天,仍然是“多思”。
⑤多思有什么壞處呢?又有什么好處呢?
、薷鶕(jù)我個人幾十年來的體會,除了下圍棋、象棋等等以外,多思有時候能使人昏昏,容易誤事。平常罵人說是“不肖子孫”,意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最“肖”子孫。我平常做事不但三思,而且超過三思,是否達(dá)到了人們要求諸葛恪做的“十思”,沒做統(tǒng)計(jì),不敢亂說。反正是思過來,思過去,越思越糊涂,終而至于頭昏昏然,而仍不見行動,不敢行動。我這樣一個過于細(xì)心的人,有時會誤大事的。我覺得,碰到一件事,決不能不思而行,魯莽行動。記得當(dāng)年在德國時,法西斯統(tǒng)治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人,常常使用一個詞兒Darauf-galngertum,意思是“說干就干,不必思考”。這是法西斯的做法,我們必須堅(jiān)決揚(yáng)棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性,考慮的方面越廣越好。然后再考慮不可行性,也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細(xì)考慮完以后,就必須加以比較,做出決定,立即行動。如果你考慮正面,又考慮反面之后,再回頭來考慮正面,又再考慮反面,那么,如此循環(huán)往復(fù),終無寧日,最終成為考慮的巨人,行動的侏儒。
、咚,我贊成孔子的“再,斯可矣”。
(選自《季羨林談人生》,有刪改)
1.根據(jù)作者的考證,“三思而后行”的“三”有哪幾種解釋?
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2.簡述第⑥段的論證思路。
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3.有人這樣評價本文:
(1)本文立論有依有據(jù),令人信服;
(2)本文闡述道理親切平和。請你選擇其中一種,說說作者是怎樣論述才達(dá)到這樣的效果的。
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科目:初中語文 來源:同步練習(xí) 語文 九年級 上冊 題型:048
站在托爾斯泰墓前,我眼前浮現(xiàn)出托爾斯泰生命最后的情景。
他以82歲的高齡,在一個冬天的早晨,毅然離家出走,病倒在阿斯塔波沃火車站。幾天后,在車站站長的木屋里他停止了呼吸。
人們悲痛地將他從阿斯塔波沃送回玻里亞納。
82歲是個令人尊敬的年齡。
82歲的人是一個古稀之人。
82歲,燦爛的晚霞,托爾斯泰滿可以咀嚼一生奮斗的快樂。
但是,托爾斯泰卻以82歲高齡,開始了一個新的歷程。
托爾斯泰在臨出走前寫給妻子的訣別信中說:“我的走會使你難過,不過請你理解和相信我,我實(shí)在沒有別的辦法。我在家中的地位已經(jīng)忍無可忍了,我不能再在這種奢華的環(huán)境中生活……”
這個念頭他已經(jīng)忍了13年。13年前,他69歲。當(dāng)時他在一封信中寫道:“索妮婭,我的生活跟我的信仰不相協(xié)調(diào),這早就使我感到痛苦。我再也不能繼續(xù)下去了,因此,我已經(jīng)決定現(xiàn)在要去做我早就想做的事情出走。”
一年一年,無比激烈的心靈搏斗,無比痛苦的心路歷程,他的實(shí)際生活與他倡導(dǎo)的平民化的巨大矛盾,終于讓他義無反顧地走出了決定性的一步。他是去追求“言行一致”。他是以82歲的高齡,無比執(zhí)著地去追求自己的理想。他雖然沒有完成,但他有了一個令人尊敬的開始。
細(xì)雨中,我從思考中回來,注視矮矮的墳丘。托爾斯泰還用得著墓碑,用得著墓志銘嗎?對于他來說,一切一切形式都是多余的。《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》,哪一部書不是一座紀(jì)念碑?他確是生活在偏僻的圖拉,埋葬在圖拉,但他活在全世界每個讀者的心里。
我看到過一份材料,講托爾斯泰與諾貝爾文學(xué)獎如何失之交臂。1901年是諾貝爾文學(xué)獎頒獎的第一年。有三部不朽巨著蜚聲全球的托爾斯泰,被公認(rèn)是最具實(shí)力的競爭者,但那一年,俄羅斯作家沒有參與角逐,沒有報名。1902年,托爾斯泰正式獲得提名。他的名氣也如日中天,獲獎是眾望所歸。但瑞典科學(xué)院的評委們沒有把獎授給他。原因是這些評委們認(rèn)為托爾斯泰晚年的思想、晚年的世界觀不符合入選的標(biāo)準(zhǔn)。1903年,這個獎又授予非常敬佩托爾斯泰作品的挪威劇作家。
托爾斯泰到底沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎。
評委們還真有“眼光”,他們還真明白了托爾斯泰的理想和追求。他們感到托爾斯泰晚年的思想很危險,讓他們恐慌。但用他們的“眼光”評出來的書,有幾部可以和托爾斯泰的作品比美?又有多少作品并不被評委之外的讀者承認(rèn)!
我在托爾斯泰的故居里參觀了他寫作《戰(zhàn)爭與和平》的房間。那間房在整幢房子的最下層。室內(nèi)兩側(cè)各有一個小窗戶,光線很暗,有點(diǎn)像儲藏室。他寫作的桌椅還在。一個很平常的小木桌子。桌面大概只有三尺長、二尺寬。一把很平常的木椅子。真是想不到。正是坐著這把木椅,伏在這簡陋的小桌子上,托爾斯泰以藝術(shù)形象提出了當(dāng)時社會的重大問題。
從這間樸素、簡陋的工作室,到那幾乎難以辨認(rèn)的墓地,讓我思緒連連。托爾斯泰用他的一生去追求。托爾斯泰用他的出走、他的死,告訴我們什么叫追求。
(選自2002年11月《中華讀書報》楊牧之文)
1.根據(jù)全文大意,你以為托翁晚年出走而未曾實(shí)現(xiàn)的愿望和理想是什么?
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2.“托爾斯泰到底沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎”一句,獨(dú)立成段。試簡要分析這樣的作用和“到底”一詞的表達(dá)效果。
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3.如果說,本文結(jié)構(gòu)行文頗為注意前后照應(yīng)的話,那么,首段的“浮現(xiàn)”與末段哪個詞語意義關(guān)聯(lián)比較緊密?
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4.以前的練習(xí)中,引導(dǎo)作用多表示特指和直接引用。本文使用的引號是否也沒有超出這個范圍呢?如果有超出,請舉例簡單說明。
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5.托翁的三部名著,你是否有所閱讀?假如讀過,你獲得的印象是怎樣的?可否將故事梗概向未讀過的同學(xué)傳播傳播?(字?jǐn)?shù)在80字左右,此題可加分,5分為限)
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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題。
一度,中國兒童心目中的經(jīng)典童話人物形象是小紅帽、阿凡提、白雪公主、皮皮魯和魯西西等,他們善良、機(jī)智、勇敢、幽默。盡管也不乏巫婆、大灰狼、惡毒皇后之類的陰暗角色,但是,童書總體上是以溫馨的氣氛作基調(diào)的。而自J·K·羅琳將她的哈利·波特帶到中國后,少兒圖書市場便日見“鬼怪妖魔”大行其道,“恐怖”作品鋪天蓋地!峨u皮疙瘩》《幽靈街》、“妖湖怪談”系列、“恐怖俱樂部”系列、《吸血鬼達(dá)倫·山傳奇》……
各出版社使出千般本領(lǐng),從書名擬制到裝幀設(shè)計(jì),極度盡渲染之能事,以期吸引小讀者的注目。
在此之前,恐怖小說在人們看來還是兒童閱讀的一大禁區(qū)。只要一聽到“恐怖”二字,為數(shù)不少的家長便有如遭遇洪水猛獸,他們擔(dān)心嚇壞了自己的孩子!暗,幾十年前,盡管寒毛倒豎卻仍要纏著大人講鬼故事的,不也恰恰是我們自己嗎?”一位在“國林風(fēng)”購買《雞皮疙瘩》系列叢書的作者R·L·斯坦有自己的對策,他提出了“安全恐怖”理論,又稱之為“過山車?yán)碚摗,意思就是孩子們讀他的恐怖小說,就像坐過山車一樣,雖然會有驚險,但終會安全著陸。這一理論,與其說是為了招徠膽怯的孩子,倒不如說意在說服那些阻攔孩子看恐怖小說的大人。
著名兒童文學(xué)評論家金波認(rèn)為,少年心理的健康發(fā)展,需要一個磨礪過程,生活閱歷中的挫折,情感體驗(yàn)中的悲喜,精神世界中的追求,都是人生不可缺少的里程。心理上的“恐怖”也是一種體驗(yàn),它可以給予我們膽識、睿智、想像力。要做一個智者、勇者,就要敢于經(jīng)歷心靈的探險。
“恐怖小說”把握住了當(dāng)今兒童愛奇幻、好探險的性格特征,營造了一個又一個神奇、驚險、魔幻的藝術(shù)世界,讓孩子們在體驗(yàn)恐怖刺激的同時,也得到了歷練膽識和挑戰(zhàn)想像力的獎賞。也許,這些“另類”的兒童作品正在以獨(dú)特的方式豐富孩子們多方面的知識。
1.“另類”是當(dāng)前比較流行的一個詞。根據(jù)文中語境,結(jié)合自己的理解,給“另類”所具有的特征做一簡要描述。你見過或聽過屬于“另類”的人或事嗎?請列舉一例。
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2.除了文中提到的經(jīng)典童話人物,請?jiān)倥e出兩例,并從中任選一例,簡要介紹一故事片斷。
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3.“少年心理的健康發(fā)展,需要一個磨礪過程,生活閱歷中的挫折,情感體驗(yàn)中的悲喜,精神世界中的追求,都是人生不可缺少的里程。”體驗(yàn),是性格形成的重要因素。生活中你有過對你的性格形成具有影響作用的體驗(yàn)嗎?請略作簡述。
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4.你的父母在你閱讀課外作品時,對你提出過什么樣的要求,你認(rèn)同嗎?為什么?暑假即將開始,請簡要說說你的課外閱讀打算。
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